2024小学班主任教师心得.docx

《2024小学班主任教师心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024小学班主任教师心得.docx（12页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024小学班主任老师心得老师在教化活动中的角色地位问题。教化活动主要发生在老师与学生之间，因此老师的角色地位主要通过师生关系来确定。下面我给大家带来2024小学班主任老师心得，盼望能帮助到大家！2024小学班主任老师心得1这学期我担当六年级一班的班主任工作，由于本班是自己从三年级下学期始终陪伴到此时此刻的，对很多学生特殊了解，彼此之间有着相对的信任，因此在和学生相处中比拟顺心，但是也有一些缺乏，现做如下总结：一、为人师表，以身作那么俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此

2、，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求H己，做到要学生做到的，老师先要做到。比方，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复。二、加强思想品德的教化班主任的根本任务是对学生进展思想品德教化，使他们的身心得到全面安康的开展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教化的时机,除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。三、鼓舞学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现H己，因此在课堂上，我尽力供应各种时机让孩子们表现自己，让他们树立自信，

3、从而对学习有自信。四、加强家校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期接着与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通，取得了较好的效果。五、用好班干部由于这半年事情繁杂，为了班级工作能有序绽开，我给每个班干局部配了相应的任务，孩子们的一口常规有相应的干部负责监视，大大地减轻了我的工作量。六、经验教训对孩子们过于信任，本学期中途也曾发生一些不快乐的事，但好在没有带来紧要的影响。这也促使我在以后的工作中不行过分信

4、任孩子,走进内心虽然重要，但严格要求更重要。在班级管理的过程中，有很多不尽人意的地方，下半:学期中，将接着努力，带着我的孩子们踏实地学习，在毕业考中取得志向的成果。2024小学班主任老师心得2班主任工作是一项特殊辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。此时此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简洁。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅须要班主任具有猛烈的事业心，贡任感，更须要班主任具备必需的组织管理实力。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。现结合这学期自己的工作实际，现将班主任工作总结如下。一、加强心理疏导

5、学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此时此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康开展，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我密切地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的志向，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道，孩子须要鼓舞，须要信念。我时时在不经意的时候，发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们

6、须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的费美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的费美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对紧要犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起猛烈的、许久的竞争活动。这是“互助友好”的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体

7、到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能痢跃参与，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很踊跃的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的造就。四、拟定远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而乂易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定是高

8、学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高将远,以免丢失孩子信念。2024小学班主任老师心得3六年级的最终一个学期即将完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加顽皮,常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联系，共

9、同都助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的好感。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非,幸免“早恋的苦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早H习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。早自习支配五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一口之计在于展”的道理。充分抓好每一个课间。课间时

10、间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,紧要影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。严抓两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比拟乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教化学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时.期，这一阶段，我们主要是教化学生明确学习看法，学会学习方法，且习时不急躁，科学制定复习准备，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底

11、的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。四、其他方面最终一个学期，学生的素养教化报告书的填写，我主要以祝福、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个奇妙的前途。六月中旬，我完成了学生的义务教化证书填写。小学生活一晃而过，迎接学生的是光线绚丽的中学生活，真心盼望每一个学生都能学业有成，安康成长！2024小学班主任老师心得4转瞬乂一个学期过去了，经过谨慎地探究、不懈地努力，在看似平淡的工作、生活中总结Fl己的得失，总是能有所获益的。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的形成1、树立正确的舆论导向。六年

12、级的学生虽然是学校里的大哥哥大姐姐，但思想还不成熟，区分是非的实力不强，对于错误的舆论简洁附和盲从。这干脆影响到班风的建立。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守那么和小学生口常行为标准，在此根底上，还订出切实可行的、为绝大局部所能遵守的班规，这更贴近学生的生活，更简洁为学生承受。2、开展班级活动，引导安康开展。作为六年级的班主任，我不仅留意他们良好学习习惯的造就，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所举办的“今口我下厨、环保学问会、一对一”互帮互助互学、“中秋节庆祝会、诗歌朗读竞赛”等一系列活动中，孩子们慢慢拥有了

13、良好的心态、踊跃向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。3、鼓舞竞争，共同进步。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有缔造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,缔造出一种充溢活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生国扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地造就了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习气象。二、树立班干部威信

14、，造就一批班级管理小能手1、定期和班F班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和Fl己要改良的地方，开展指责与臼我指责，促进班级工作的开展。2、在适当的范围内，充分赐予班干部管理班级体的权力，调动他们的踊跃性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的早读午读，我让各科课代表负责管理;每天的早操，我让体育委员陈浩冰Fl己负责整队;每天的卫生，我也把任务支配到个人，再让卫生组长帮助检杳和督促，使得班级清洁卫生工作做得特别到位;每一次出版黑板报，我都放手让传播委员郑小丽带着传播小组设计幅员、收集资料;每一次的集体活动或主题班会我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活

15、动搞好。3、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确IiI己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在学习中，在劳动中，班干部们都起到了良好的带头作用。我时时对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指贡指正，同时赐予其足够的管理的实权，帮助其完成任务。三、防差转差落到实处，效果明显后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最牢匏的挚友。刚好对后

16、进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，提高学习的信念。如我班学生巫文杰学习及口常的一些行为习惯等各方面状况都较差。而该生对学习缺乏足够的信念和耐性，遇到问题就接受躲避的方式，有较强的逆反心理，饿殍爱撒谎，好面子，不能承受指责。所以在班上每次单元测验，我都尽量幸免让他与其他同学互比,而是要求他与Fl己比拟，看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他出现问题时，以挚友的看法与其谈话，共同分析缘由和解新问题的方法。使该生不断地端正学习看法，起先学会主动地要学习，但由于该生根底较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。四、与家长严密联系老师要教好学

17、生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我通过家长会、电话、校讯通与家长保持密切的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教化参与到学校教化中来。每个学期，我班最少都会开展一次家长会。本学期，我班就开展了一个别开生生面的家长会，全程由学生主持,老师讲话完后，由同学表演H己排的节目，最让人感动的是全班学生对着自己父母边唱歌曲感恩的心边做手语，有的家长都感动的留下眼泪。最终一个环节就是老师与家长沟通。从家长反应的信息可以知道，他们特殊宠爱这样的沟通方式，他们最想看到的是自己的孩子在校的表现。

18、他们并向我提出了很多宝贵的看法，我也依据他们的看法改正学生的不良习惯，像张柏霆在我和家长的屡次教化下，此时此刻变更很大，根本能遵守学校的学生标准了，并且成果也提高不少。一学期以来，我们六班在老师和同学的共同努力下取得了必需的成果，每月均获得文明班荣誉称号，而且更被学校评为“文明行规示范班，在现场作文竞赛中获团体二等奖。在祖国在我心中和尊老爱幼板报评比中分别获二等奖和三等奖，尽管取得必需的成果,但学生的学习踊跃性还有待提高，今后还需常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好2024小学班主任老师心得5时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充溢，享受到了班主

19、任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充溢班委的力气，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在镌育准备中提到的“人人有事做，事事有.人做的班级管理方法，遵照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化,我将其接受表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。起先的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负贡早读时间的学习委员和当天的值口班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，视察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题;每天下午离教室

20、前特别钟，由当天值口班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责.学校每周的周准备成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进展，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，止学生变更了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢成认，有时还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了，要么把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了等一

21、大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了没关系，瓶要的是知错就改。孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了.孩子们的意识变了，素养提高了。二、快乐成长，超自我。这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越H我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的状况下，谨慎做好学生思想教化工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教化,充分发挥班级自管小组的作用和镌育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，典范示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。2024小学班主任老师心得