《抗美援朝》教案.docx
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1、抗美援朝教案备注集体备课课题人教版历史八年级下册第一单元第2课抗美援朝导学案课型新课一、学习目标:知识与能力了解美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅;中国人民志愿军出兵朝鲜;志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹;中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力,阅读与叙述的能力,总结、概括历史的学习能力。过程与方法指导学生利用课本提供的战役示意图和图片,从中提取有效信息,切实分析历史史实;通过阅读魏巍的文学作品谁是最可爱的人、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动,加深对这一课课文内容的理解和深化。情感态度价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、
2、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国,支援朝鲜人民,其性质是反对侵略的正义战争。二、学习重难点:1、抗美援朝的基本信息;黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。2、面对朝鲜半岛燃起的战火,中国为什么要出兵。三、预习感知1 .年6月,朝鲜内战爆发。国的侵略活动严重威胁中国的安全。2 .1950年10月,以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。3 .中国人民志愿发扬了高度的爱国主义、主义和国际主义精神。像用身躯堵住敌人机枪射口的,被大火吞噬、壮烈牺牲的的等等。4 .年月,美国被迫在上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。5 .抗美援朝战争的胜利,为我国的经济建设廉得一个
3、相对稳定的和平环境,大大提高了我国的O四、合作探究目标导学一:抗美援朝保家卫国(一)朝鲜战争爆发的背景1 .史料解读:材料:1950年6月25日,朝鲜战争爆发后,美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议,在中国和苏联没有代表出席的情况下,通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日,美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”,对朝鲜进行大规模侵略战争。2 .根据课本,结合材料,说说中国抗美援朝的历史背景。朝鲜内战爆发后,美国悍然派兵侵略朝鲜,一直打到中国边境鸭绿江边;轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。3.在美军介入朝鲜战争后,朝鲜内战
4、局势急转直下,中国政府作出了怎样的决定?抗美援朝,保家卫国。(二)中国出兵朝鲜1 .史料解读:材料:毛主席说:“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。”2 .由材料中毛主席的这几句话,结合所学,可以得出怎样的结论?中朝世代友好、唇齿相依;美国的侵略严重威胁了新中国的安全;为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境。3 .阅读教材第9页内容,结合第10页地图,说说抗美援朝战争的基本情况,其结果如何。(1)1950年,以彭德怀为司令员的中国人民志愿
5、军开赴朝鲜前线。(2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。目标导学二:战斗英雄黄继光和邱少云(一)战斗英雄1 .图片展示:2 .读课本第10页的内容,分别请两位同学讲述一下黄继光和邱少云的战斗事迹。(二)战争胜利的原因和意义1 .抗美援朝的结果。正是由于这些可爱的人一一中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗,终于在1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。2 .史料解读:材料一:(抗美援朝战争的胜利)它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了一彭德怀:关于中国人民志愿军抗美援朝工作
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