部编版《道德与法治》六年级下册精美教案【全册】.docx

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1、部编版道德与法治六年级下册精美教案【全册】统编版道德与法治六年级下册教案第一单元完善自我健康成长第I课学会尊重第一课时【教学目标】 能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和群体。 理解尊重自己的意义，学会尊重自己。 学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质。【教学重点】 理解并掌握尊重自己的表现。【教学难点】 正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别。【教学过程】【新课导入】观看视频：成语故事程门立雪，导入新课师：同学们，在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中有很多人值得我们尊重，大家细心的去思考、去发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）每个

2、人都应得到尊重【活动园】说一说在学习和生活中你尊重的人。我最尊重的人是我爸爸。在学校里，成绩好，表现好的同学令我尊重。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我尊重老师【讲一讲】谈到尊重，我们往往会关注取得一定成就的人，然而我们身边有着许多普通人默默无闻的工作着，同样值得我们尊重，讲讲他们的故事吧！ 消防员 清洁工周阿姨在街口开了十几年杂货店。你们觉得她值被尊重吗？ 周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。归纳：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。【相关链

3、接】阅读中华人民共和国宪法 1.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 2.国家尊重和保障人权。 3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（二）尊重自己我们每个人都应得到尊重，但是有些时候，我们忘记了我们自己也应被尊重！【议一议】刘菲是一个尊重自己的人吗？刘菲总认为自已没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些美慕，嘴上却说：“我脑子笨，这

4、种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦.小结：刘菲自己不尊重自己【观看视频】说一说：你有什么好的建议给刘菲呢？ 每个人都有可爱之处，关键在于发现。 每个人都是独一无二的，有缺点，但也有很多优点哦。 即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。【知识窗】尊重自己的表现:每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。【活动园】观看教材第5页活动动园图片，想一想，这些行为是尊重自己的行为吗?你在生活中是怎么做

5、的呢？、尊重自己的表现： 维护自己的形象 爱惜自己的名誉 信守自己的承诺【活动园】阅读教材第6页，好脾气先生的故事。“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话

6、！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的J归纳：没有原则的一团和气不是尊重自己面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？ 面对冒犯有原则。面对冒犯甚至侮辱，我们可以：指出对方的错误、要求对方道歉、必要时拿起法律武器【温馨提示】尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。【活动园】以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？说说你判断的理由：1 .小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护。2 .小凯给小明起了一个难听的外号，小明要

7、求小凯向他道歉。3 .晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说红红跳舞比她跳得还要好，晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。4 .老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽既难过又惭愧。5 .小吴喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。【温馨提示】维护自己应适度。 不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人。【课堂小结】每个人都是独一无二的个体，每个人，都应当得到尊重。客观评价自己，理性对待他人的意见，每个人都有自己的尊严和价值

8、，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。【板书设计】第1课学会尊重第一课时尊重自己1 .每个人都应得到尊重2 .尊重自己统编版道德与法治六年级下册教案第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重第二课时【教学目标】 理解尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。 掌握尊重他人的表现。 自觉主动地尊重他人，养成健康良好的道德品质。【教学重点】 理解并掌握尊重他人的表现。【教学难点】 明确尊重他人即使道德要求又是法律要求。【教学过程】【新课导入】观察图片P2页，导入新课师：同学们，尊重他人，就是尊重自己。请同学们回忆一下，哪些事情你受到了别人对你的尊重？当时你的感受是怎样的?下面进入我们今天的学习。【新课教

9、学】尊重他人【观看视频】受到了别人对你的尊重，我的感受是：开心、轻松、很有信心【观看视频】爸爸妈妈对我的尊重，我的感受是很开心。【知识窗】被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。【活动园】阅读国王和医生的故事。想一想，当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？【温馨提示】尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。【活动园】请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。说说你身边有哪些不尊重他人的现象？观看图片知道一些“不尊重他人”的快照。（二）语言体现尊重【观看视频】知道“良言一句三

10、冬暖，恶语伤人六月寒”。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。 共同的特点：尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。【活动园】根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。 谢谢，我暂时不需要 您慢慢来，请问您要到几楼，我帮您按下楼层。 没有关系啊，下次我们可以合作完成。（三）尊重他人落在行动上【温馨提示】尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要都是尊重他人的体现。【活动园】你对六（3）班的新班规有什么看法？六（3）新班规：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动

11、向老师说明原因。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人的意见，关注他人需要【阅读角】观看视频小小的善，他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.阅读了小小的善，我们懂得尊重别人还要怎么做？归纳：尊重他人还要维护他人的自尊心。推己及人，让他人觉得舒服。【知识窗】尊重他人既是道德要求也是法律要求：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。【课堂小结】尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要，维护他人的自尊心。【板书设计】第1课学会尊重第二课

12、时尊重他人1 .尊重他人2 .语言体现尊重3 .尊重他人落在行动上统编版道德与法治六年级下册教案第一单元完善自我健康成长第2课学会宽容第一课时【教学目标】 懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。 学会如何拥有一颗宽容的心。 面对他人的无心之失时要大度、不计较，懂得原谅他人。【教学重点】 懂得宽容的意义，学会如何拥有一颗宽容的心。【教学难点】 面对他人的无心之失时要大度、不计较，懂得原谅他人。【教学过程】【新课导入】观看视频学会宽容，导入新课师：宽容的意思是宽宏有气量，不计较或不追究。宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界。下面进入今天的

13、学习。【新课教学】（一）宽容让生活更美好【活动园】南南的道歉。思考：如果我的妈妈不宽容，而是狠狠地指责南南，你猜想会有什么结果？请对妈妈的行为做出评价。我和南南在小区里玩，南南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大口子。晚上，南南的爸爸妈妈带着南南到我家道歉。我的妈妈没有指责南南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了O后果：损害两个小伙伴之间的友谊。评价：妈妈没有指责南南，这就是宽容他人的表现。宽容让人们彼此宽待、和睡相处。【活动园】生日聚会。思考：如果邻居上来捶门，还和飞飞吵起架来，你猜想会有什么结果？请你对邻居的行为做出评价。生日那天，飞飞邀请好朋友来家里玩。他们在家里又

14、跳又唱，一直玩到夜里很晚。邻居上来敲门，善意地提醒他们小声点。后果：损害邻里之间的关系。评价：邻居上来敲门，善意地提醒他们小声点，这就是宽容他人的表现。宽容让邻里之间的关系更加和谐美好。综合上面的三则事例，请小组同学交流一下，三个事例中的矛盾冲突是怎样化解的？谈谈宽容对生活的意义？ 南南的道歉让我知道了宽容能让人们彼此宽待、和睦相处。 生日聚会邻居的行为让我明白宽容让邻里之间更加和谐美好。 收废品的老人的故事让我知道了宽容让生活更美好。归纳：宽容让人们彼此宽待、和陛相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。【活动园】走进神奇的“宽容城”：“静心泉”“包容镜”“礼让亭”对“宽容城”的生活有什么作用

15、？假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。二包容铳：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的Vk缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里r.,坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。作用：静心泉一一让我们内心保持平和安定。包容镜一一让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭一一让人们知道只有相互礼让，生活才能和和美美。【知识窗】宽容不仅给我们带来了和谐

16、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和安定,让我们生活得更健康快乐。【阅读角】阅读教材13页：宽容一一健康的“维生素”。宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素二（二）拥有一颗宽容的心【活动园】观看教材14页活动园的图片故事，当生活中出现摩擦、冲突 拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时

17、，我又被人重重地踩至，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想 别人也不是故意踩我脚的。 车上人这么多，被踩到脚是难免的。 我有时也会踩到别人的脚。归纳：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。【活动园】观看教材15页活动园内容：“计较城”与“宽容城”对比 在教室里，前面桌的同学不小心把后面桌的同学的文具盒碰掉了。 在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。 在人来人往的市场里，人们难免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较，那么争吵、不和谐、冲突【温馨提示】宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对他

18、人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。【课堂小结】宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界。宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和安定，让我们生活得更健康快乐。愿同学们都有一颗宽容的心【板书设计】第2课学会宽容第一课时1 .宽容让生活更美好2 .拥有一颗宽容的心统编版道德与法治六年级下册教案第一单元完善自我健康成长第2课学会宽容第二课时【教学目标】懂得和谐相处，尊重他人对宽容的意义，理解“和而不同”的境界明确宽容的限度和原则不等同于纵容和姑息迁就把握宽容的尺寸，做个独立有见解的人。【教学重点】通过学习养成宽而待人优良品德

19、。【教学难点】深刻理解并掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与人之间的不同。【教学过程】【新课导入】师：同学们，宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和安定，让我们生活得更健康快乐。宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）拥有一颗宽容的心有的同学很疑惑，明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？观看三条虫子的故事:怒气虫：心中有怒气。报复虫：想要报复对方。纠结虫：不愿原谅对方。我们怎样才能消灭这三条“虫子”，做到宽容恕3I虫：心中有怒t报复虫：想要报复对方纠结

20、女：不愿原谆对方他人呢？假如因为有第一条虫子,让我很愤怒而无法宽容他人，我会假如因为有第二条虫子,让我想要报复他人，我会假如因为有第三条虫子,让我不愿意原谅他人，我会【观看视频】请啄木鸟医生找出有害宽容的三条“虫子二怒气虫：心中有怒气。（拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。）报复虫：想要报复对方。（拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。）纠结虫：不愿原谅对方。（“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。）【

21、读一读】阅读教材古语。知道严于律己宽以待人。若之君3,其武己也垂。周，其稗人也经“工豹。宝。周，故不总,经”工妁，故人太爸善。韩愈原纹译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。（二）宽容有限度有原则【活动园】阅读17页刘青的故事。班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人的行为可以宽容吗？刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。提示：班主任的做法是正确的。对他人伤害的宽容并不是无限

22、度地纵容和姑息迁就，对那些突破底线，违反原则的伤害是不能原谅的。必须严肃对待和处理。【活动园】阅读17页轩轩和小伙伴的故事。想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。放寒假时，轩轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假期间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。轩轩写好检查后，奶奶郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。轩轩认为家人太小题大做了：自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。提示：竹林可能会燃起来。【温馨提示】宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（三）和而不同【读一读】阅读教材古语。君3和而系同俗语3路

23、意思：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。君子在人除女佳中Ife笏与他人保持一件加谐友A的关系，但任时具体问题的看法上却不必苟同于时方【活动园】阅读18页故事。针对六（2）班出现的问题，议一议，怎么做到“和而不同”？近日，六（2）班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是，这几个同学反唇相讥，讥讽对方幼稚，居然崇拜那些矫

24、揉造作的明星【观看视频】议一议，怎么做到“和而不同”？ 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。归纳：生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。【课堂小结】宽容让我们的生活更美好，但宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。让我们拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，学会和谐相处、尊重他人的不同。【板书设计】第2

25、课学会宽容第二课时1,拥有一颗宽容的心2 .宽容有限度有原则3 .和而不同统编版道德与法治六年级下册教案第一单元完善自我健康成长第3课学会反思第一课时【教学目标】 理解反思作为一种内心活动，对个人生活成长的意义。 教育学生正确认识反思行为 鼓励学生主动反思生活经验、经历，促进自身健康成长。【教学重点】 正确认识反思行为，并从反思中获得成长经验。【教学难点】 深刻理解反思的意义，培养学生养成主动反思的好习惯。【教学过程】【新课导入】观看视频闭门思过，导入新课师：同学们，反思听起来，似乎是个很抽象的话题，其实我们每个人都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，

26、就是在反思。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）生活离不开反思【议一议】小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象呢？竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。 我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。 我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。提示：我们现在这样的回忆和思考就是反思。【知识窗】 反思的定义：当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。反思的意义：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮

27、助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（二）我们需要主动反思【想一想】在我们过去的学习和生活中有没有过反思的经历呢？请同学们结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。 最近，我校六年级要选拔几位同学去市内参加演讲比赛，同桌建议我报名参加，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？要好好想一想 在最近的一次语文测试中，我的考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里？ 我们班刚来了一位新同学，我看他老实，就嘲笑、欺负了他。现在想一想，我的做法是错误的，我不应该嘲笑、欺负同学，而应该和他友好相处。 去年放寒假的时候，我和小伙伴在树林里玩火，被姑姑

28、发现了，严厉的批评了我，还让我写检查。现在想想，在树林里玩火是不对的，容易引发火灾。【活动园】反思真的有必要吗？对下面两个同学的观点，你怎么看？ 晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。 过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！”【温馨提示】反思的作用 经过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己。 可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。 还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。(三)反思的重要意义【活动园】结合自己所在班级最近开展的一次活动，思考、交流，分享对P22页活动园问题的

29、认识。在最近开展的运动会活动中，我担任班级的宣传员，我积极向校广播室投稿，但使用率不高。如果可以重来一次，我会提高我的写作质量，大力宣传体育正能量，多为我班运动员加油。我班取得荣誉的参赛运动员贡献最大。他们不怕挑战、努力拼搏、永不放弃的精神值得我学习。在运动员选项目这一栏，我班体育委员征求全班同学意见，选拔那些有专长或有强项的同学，我认为组织得较好。啦啦队和宣传队的组织方面还需要改进。【议一议】同学们，通过刚刚的反思，我们可以发现反思有很多好处，下面请同学们来总结一下，反思对我们有什么意义。反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。 反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于

30、目标实现。 反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。 反思可以更好地理解和思考自己的生活，让自己做得更好。归纳：通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好【观看视频】反思收获多【课堂小结】反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。经过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己。【板书设计】第3课学会反思第一课时1.生活离不开反思2 .我们需要主动反思3 .反思的重要意义统编版道德与法治六年级下册教案第一单元完善自我健康成长第3课学会反思第二课时【教学目标】 能

31、够通过探究活动掌握反思的方法 善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。 主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。【教学重点】 初步掌握反思方法，能抓住反思时机，建立专属反思时间，学会记录反思的结果。【教学难点】 主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。【教学过程】【新课导入】*e观看视频吾日三省吾身，导入新课师：同学们，孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子每天都以

32、这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。下面进入我们今天的学习。曾子【新课教学】（一）学习反思的方法【听一听】听24页活动园日记，思考：这位小朋友是如何进行反思的？ 10月11日天气晴 今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快，一会儿慢，没有画面的同步配合。罗康的发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个合格。 下课后罗康问我，你是怎么回事儿，我一听一下子就火了，怒气冲冲地对他说：“我怎么知道那是意外，你看看你演讲词都没背熟，还好意思说我，你要是发炎好一点儿，我们也不至于只得个合格！”说完我就跑出了教室，直到放学我俩都没说一句话。 现在想想，当

33、时我只是感觉太狼狈了，便指责罗康，其实我不想面对的事实是，自己的失误才是导致演讲失败的真正原因，想清楚这一点，我又惭愧又内疚。明天到学校要做的第一件事儿就是向罗康道歉，下次演讲我一定做好充分的准备，即使发挥不好也不再推卸责任，我相信精彩一定属于我们。提示：反思的第一步：回忆事情经过。第二步：总结原因，查找不足。为什么指责罗康？因为不想面对自己的失误。第三步：寻求改正方法,确定努力方向。如：向罗康道歉;下次演讲，做好准备;不推卸责任。【读一读】阅读课本24页内容，思考：反思的方法有哪些？ 选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 在这件

34、事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？（二）把握反思的时机【做一做】这是郭新同学的一份生活记录表。选择你认为特别需要反思的一项。在相对应的方柜内打V”。 早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。V过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。V上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。V我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。下

35、午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，唾得晚。别人怎么都不因呢？V上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已经是第三次了。 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。【活动园】为什么这几项需要反思呢？说说你的理由。 郭新过马路时想闯红灯，被负责维持路口秩序的阿姨拦下了。这一点必须要进行反思。因为遵守交通规则是为了自己和他人的安全，是文明的表现。反思过后，不应该再有这样的行为了。 郭新考试成绩不理想。需

36、要进行反思。郭新是个很刻苦的学生，学到很晚，却不能提高学习成绩，原因在哪儿呢？是学习后没有复习巩固呢?还是学习效率不高呢?还是考试时马虎了呢?反思之后，总结原因，才能提高成绩。 郭新上课时总是困。需要反思一下原因。上课总是困，是因为作业多睡得晚，可是同学不困，说明他们写作业并没有到太晚，那就可能是自己写作业太慢，或者是精力不集中。找到原因，放学后抓紧时间写好作业，早点儿睡觉，上课困的问题就解决了。 郭新忘带美术用具忘带美术用具，是自己粗心大意，应该反思。以后前一天晚上准备好第二天要用的东西，或者上学前检查所带物品丢三落四的毛病完全可以改掉。【温馨提示】把握反思的时机 在做了错事以后，我们可以反

37、思事情的经过，吃一堑，长一智； 在取得成功以后，我们可以反思成功的原因，再接再厉； 在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训.把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。（三）养成反思习惯【观看视频】我一周的反思记录。说说怎样养成反思习惯。确定自己专属的“反思时间”，无须太长，每日坚持。反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。【课堂小结】同学们，反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。我们要善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。【板书设计】第3课学会反思第二课时1.学习反思的方法统编

38、版道德与法治六年级下册第二单元爱护地球共同责任第4课地球我们的家园第一课时【教学目标】通过学习理解地球是人类唯一的生存家园。感悟尊重自然是人与自然和谐相处的古老智慧。了解各种环境问题带来的生存危机，懂得人类不善待自然会受到惩罚。【教学重点】感悟尊重自然是人与自然和谐相处的古老智慧。【教学难点】了解各种环境问题带来的生存危机，懂得人类不善待自然会受到惩罚。【教学过程】【新课导入】观看视频地球一一我们的家园，导入新课师：同学们，在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源，它也是我们最可爱的家园，你知道它是谁吗？。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）我们

39、生存的家园【议一议】假如离开地球，人类还能生存吗？ 宇宙空间很大，那里有数不清的星球，如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？ 我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？读了下面的资料，你能回答这些问题吗？ 20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物图2号二八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。归纳：宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。（二）与自然和谐相处【想一想】地球孕育

40、了人类，提供了人类生存的自然环境。 自由呼吸的空气； 提供充足养分的土壤； 哺育生命灌溉生物的水资源； 丰富的矿产和热资源； 海洋资源；【活动园】观看教材29页图片，知道自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。 人在屋中居，屋在水中游。中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。 因地制宜，就地取材。北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。森林一村寨一梯田一水系。中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。【温馨提示】珍爱和呵护地球，与自然和谐相处。（三）环境问题师：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球

41、越来越不堪重负。地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。观看视频，知道环境问题给人类敲响了警钟。【活动园】阅读教材31页“水俣病事件的警示“。想一想，日本的水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没过几年，水俣（yU）湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。提示：

42、如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。【温馨提示】环境问题警钟。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。【课堂小结】地球是人类的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源，我们要珍爱和呵护地球,与自然和谐相处。【板书设计】第4课地球我们的家园第一课时1 .我们生存的家园2 .与自然和谐相处3 .环境问题统编版道德与法治六年级下册第二单元爱护地球共同责任第4课地球我们的家园第二课时【教学目标】了解国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策，知道地球资源是有限的，能够在生活中科学合理地利用自然资源，了解人类

43、与自然的密切关系。 在活动中体验爱护环境、爱护地球的意义。 感受有效保护地球、实现可持续发展的重要作用，树立保护地球的环保意识。【教学重点】 感受有效保护地球、实现可持续发展的重要作用，树立保护地球的环保意识。【教学难点】 知道地球资源是有限的，能够在生活中科学合理地利用自然资源。【教学过程】【新课导入】师：通过上节课的学习，我们知道现在的环境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球就会不适合人类生存。环境保护是世界的重大议题，也是全世界共同的责任。怎样保护环境？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）共同责任1蟹舞J环*日主二册。【读一读】阅读教材32页，知道目前全球环境所面临的严峻问题，引起

44、了全世界人民的广泛关注。世界各国通过签订协议、制定法律等方式限制人类对地球的伤害。环境保护是世界的重大议题一一为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，联合国气候变化框架公约近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过巴黎协定。2016年4月22日，175个国家签署巴黎协定。2016年11月4日巴黎协定正式生效。【观看视频】了解世界环境日。【阅读角】阅读教材32页修订后的中华人民共和国环境保护法，知道保护环境是我国的基本国策 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的中华人民共和国环境保护法于2015年1月1日起施

45、行。 有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。观看图片，了解我国保护环境的法律法规。保护环境的法律环境保护法水污染防治法大气污染防治法环境噪声污染防治法保护环境的规章制度水污染防治法实施细则建设项目环境保护管理条例排污费征收使用管理条例.（二）探索与成就【看一看】阅读教材33页内容，知道为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 循环经济循环经济包括：产品的清洁生产、资源的循环利用、废物的高效回收。 清洁能源太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。【活动园】教材33页，你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？