2024年学校世界读书日活动方案.docx

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1、2024年学校世界读书日活动方案学校世界读书日活动方案1一、活动目的为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。二、活动时间：20xx年4月1日20xx年6月1日三、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生四、活动形式：以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。五、组织机构为了推动“读书月”活动的顺利开展,并达三预期效果，成立活动领导小组

2、如下：六、活动工作组职责：1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及总结。3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展读书月”活动。5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。七、活动内容“读书月”开幕式暨读书讲座（3月29日下午3:30-5:30）（二）图书漂流”活动（3月1日-6月1日）（三）数字资源利用与宣传培训活动（3月22日-4月30日）（四）图书馆读书影像专题摄影比赛活动（4月3日-5月17日）（fi）20xx-20xx学年第二学期读书

3、之星”评选活动（3月1日-5月29日）（六）评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。（七）20XX年读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天,我与诗相约”诗会（5月29日下午3:30-5:30）八、各项活动介绍及进程安排详见附件九、活动要求协办各部门、分院要充分认识开展读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年读书月暨庆祝第二十二个世界读书日”系列活动方案内容及要求,认真组织开展好读书月”的每一项活动。今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富,希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。学校世界

4、读书日活动方案2一、活动目的：4.23是世界读书日，这一天,请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受,请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办:团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.读书，让人生更美好读书*比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在*新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册通过后即可开

5、通个人博客，然后发表*；博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；*内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)；文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；*写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写*标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.读书，让人生更美好读书征文

6、活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp一团支部一读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1.走进书里读书征文活动：作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，清班主任

7、a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。学校世界读书日活动方案3读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像

8、鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“423世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展阅读点亮心灵，学习成就梦想阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。活动主题：阅读点亮心灵，学习成就梦想”活动时间：4月1日4月26日活动对象：广大读者及在校大中小学生主办单位：XX区文体局XX区图书馆活动内容：(一)阅读点亮心灵，学习成就梦想阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：XX区图书馆七楼多功能室内容：邀请鳗鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目

9、的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。(二)品经典茗香经典名著荐读主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。（三）感悟经典魅力经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx

10、,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。（四）童音诵读文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐,特举办童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下：1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。2、参赛方式：本届文学经典诵读比赛只设少儿组。3

11、、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。报名日期：即日起至4月25日活动时间：4月26日上午活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室（五）评选20xx年度悦读奖”通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的阅读之星，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。（六）举办XX区图书馆春季读者沙龙、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。时间：4月26日下午地点：

12、XX区图书馆七楼多功能室学校世界读书日活动方案4一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗二、活动简介：每年的4月23日，为世界读书日。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以旧书互换以书会友让好书流动等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：1、开启学校第一届大学生读书节，让更多的人了解世界读书日”2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。3、在成长中学习，在学习中成长4、推进学风建设，营造学习氛围。5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。四、活动主办方：团委学生会五、活动策划承办方：团

13、委学生会学习部六、活动时间与地点：时间：X年4月2223日地点：食堂前空地七、活动对象：全校师生八、活动总负责人：九、活动内容：（）1.OVe&Care?爱心捐书1、活动意义：帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。2、活动形式：1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。3）所有参

14、与募捐的同学在签名表上签名纪念。（二）旧书互换一以书会友1.活动意义：这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以僻将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。2、活动形式：1）按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。2）在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。3）旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。学校世界读书日活动方案5一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读

15、好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。二、活动主题故事浸润心灵，阅读点亮人生。三、领导小组组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语老师四、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。1 .组织全体师生学习xx区实验小学乐渡”读书节活动方案，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。2 .做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受三生活里没有书籍就好像没有阳光

16、；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”.指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的西寺。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造书香家庭(二)积极参与，体验快乐。1 .图书漂流市场予人玫瑰，手留余香.学校将举办图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。2 .”与故事有约”活动:充分利用入乡随俗校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润

17、学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。(1)读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。(2)读故事讲故事比赛一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。(3)读故事演故事比赛以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。.阅读成果汇报活动(1)优秀读后感比赛四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向尖尖角投稿。每班上交篇优秀读后感。(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次童诗、童谣交流会，把优秀的

18、学生作品向学校尖尖角诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。()写字比赛写好字做好人应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。(三)、总结表彰，树立典型在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个书香班级和书香家庭.让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使XX实小的老师、学生、家长都养成好读书，读好书的习惯。学校世界读书日活动方案6一、指导思想书籍是人类

19、进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。二、活动主题故事浸润心灵，阅读点亮人生。三、领导小组组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语文老师四、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。1、组织全体师生学习XX区实验小学乐渡”读书节活动方案，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。2、做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来

20、让学生认识到阅读的重要性真切地感受到生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造书香家庭.（二）积极参与，体验快乐。1、图书漂流市场予人玫瑰，手留余香.学校将举办图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。2、”与故事有约”活动：充分利用入乡随俗

21、校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。（1）读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。(2)读故事讲故事比赛一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间5分钟。(3)读故事演故事比赛以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。3、阅读成果汇报活动(1)优秀读后感比赛四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童文学作品读后感,在班级评比的基础上向尖尖角投稿。每班上交3篇优秀读后感。(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创

22、作比赛生活本来就是一支歌，一首诗。在班级举行一次童诗、童谣交流会，把优秀的学生作品向学校尖尖角诗作集投稿。低年级每班3首童谣,中高年级每班3首古体诗。(3)写字比赛写好字做好人应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。(三)、总结表彰，树立典型在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个书香班级和书香家庭.让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使XX实小的老师、学生、家长都养成好读书，读好书”的习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!