20xx开学第一课主题班会教案.docx

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1、20xx开学第一课主题班会教案完毕了快乐充溢的暑假生活，充溢盼望的新学年已经起先。新生迎来一年一度的开学第一课，下面是我能网我为大家带来的20xx开学第一课主题班会教案，盼望能帮到大家！2Oxx开学第一课主题班会教案教学目的：让学生尽快进展自我调整,明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。教学内容:重温规章制度,拟定新学期准备。教学时间：一课时教学过程：一、常规教化1、重温小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格遵照科学的作息时间（

2、强调必需遵守）。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、踊跃思索、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩紧急游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐。9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。二、平安教化1、不要将紧急物品带到学校，美术课须要的小刀，不要随

3、意拿出来玩。运用时要当心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩紧急游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要幸免发生扭伤、碰伤等紧急。3、走出校内也要留意交通平安。（行人靠右走，过马路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行,遵守交通规那么。）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌

4、面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成三要、四勤、八不的个人卫生习惯。三要：早晚要刷牙,饭前便后要洗手，饭后要漱口。四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。20xx开学第一课主题班会教案20xx开学第一课主题班会教案一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、复习课堂要求和准备，进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点:复习课堂要求和准备，进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。三

5、、教学准备：多媒体课件四、教学过程：关键词一：欢乐新学期开学的第一节课，老师特殊欢乐。你知道为什么吗？我们刚刚度过了一个欢乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特殊的欢乐!这是你们给老师的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家！关键词二：担忧1、老师欢乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?（自由说）2、刚刚有很多说对了，过了一个逍遥自由的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回忆3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂标准以及准备！赠言：生活对于任何一个人都非易事,我们必需有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信念。我们必需坚信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论

6、付出任何代价渚B要把这件事完成。当事情完毕的时候，你要能够心安理得地说;我已经尽我所能了。一-居里夫人20xx开学第一课主题班会教案一、时间：二、地点：三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了中学生活的惊惶和快节奏，大局部学生对中学生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新的起先就落伍，同学们都很努力，班级已经形成踊跃向上的气氛，可是考到我校的学生普遍根底薄弱，他们身上的习惯特殊不好，所以特殊须要老师的指导。五、班会目的：1 .通过新的起点主题班会，让学生明确中学第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步相识自身的问题，从而不断改良

7、，为中学生活奠定良好的根底。2 .通过让全部的学生踊跃参与，让学生深刻理解中学生活开头难，而解决开头难的金钥匙是开头严无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。3 .通过主题班会使学生理解中学生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备：1.组织学生学习教化管理手册、中学生道德操行手册，据此由全班制定班规，探讨通过。4 .第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进展了分析;组织班中本次考试成果较好的学生总结自己两月来的学习方法。5 .请全班学生参与，每人以新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉。6 .通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的

8、规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。七、班会过程：1.主持人致词，班会起先7 .班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）8 .学习方法、经验、教训沟通9 .学生代表发言，展示新的起点作品，与全班共勉10 值日班主任发言11 班主任发言12 宣誓八、关于主题班会新的起点的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以适应为支点，为同学从初中到中学转弯爬坡的心理适应供应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带平凡班的学生已经初步感受到了中学生活的惊惶和快节奏，绝大局部学生对中学生活表现出不适应：由于对中学缺乏足够的思想准备，有的学生总是惊惶不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体

9、不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。为进一步了解学生，使自己的教化工作更有的放矢，我进展了家长和学生的问卷调查。不情愿在这样一个新的起先就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成踊跃向上的心理气氛，但他们中的大多数对中学与初中的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我确定召开新的起点主题班会。使学生明确中学的

10、第一步应当怎样走。通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，中学的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。中学的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快;中学的社会活动多，要求学生担当更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好中学的第一步应当着重在三点上：1 .要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规则始,要狠抓标准的养成教化，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2 .指导学生领悟中学学习的特点并驾驭中学学习的学习方法，造就自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3 .引导学生尽快融

11、入新的集体，造就自己多方面的实力，参与集体活动，开展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的学生踊跃参与班会活动，让学生深刻理解中学生活开头难，而解决开头难的金钥匙是开头严无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的准备，并且很多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为到达教化目标实施教化行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教化过程中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作特殊重要。我做了以下准备：1 .要让学生守标准，必需先让学生知道标准是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之

12、以探讨的形式学习了中教化管理手册、东城区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学探讨修改通过。并在实践中严格执行,赏罚清晰。2 .事先对家长和学生进展了问卷调查。3 .第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进展分析，分析学生中学一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡开展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4 .抓住学校教化活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班

13、徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与，每人以新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。5 .为班会聘请主持人、摄影师、总筹划、礼仪接待。6 .通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。最终，通过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、没型的学生都是那样肃穆谨慎，这使我也深受触动。我进一步相识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的,

14、都有踊跃向上的愿望。并且学生都是不断开展变更的。只要老师充分敬重学生的个体差异，用开展的眼光对待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发觉，每一个学生都是那样精彩，那样得意。当学生从敬重中相识到自己的存在，他们会地发挥主体参与性，精彩地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，接受的全部是激励的方法。我感谢并赞扬全部学生做过的一切工作，赞扬学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓舞学生第一次创作，鼓舞学生尽情地展示自己。对的确偷懒不关怀集体的学生也激励：坚信你也很酷爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好;对没有信念的学生更要鼓舞。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟

15、然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓舞他们树立自信，自己去做，坚信他们必需会发觉一个以前不曾了解的自己。当然，我也刚好赐予学生的帮助，比方对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的踊跃性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的指责更会使班会活动变得不快乐，从而使班会的效果大打折扣。其次，通过这次班会使班级的凝合力更加强了。通过班会后的调查我了解到大局部学生因成功的体验而更加宠爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的相识，并通过老师的鼓舞相识到组成班集体的每一个同学都是关怀这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势,我的每一次确定与鼓舞又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的气氛。第三，要充分调动家长的资源，必需要与家长统一相识，形成教化的合力，这会到达更好的教化效果。这次班会我支配学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还谨慎准备了发言。这些对学生触动很大。学生相识到家长与老师都是他们成长过程中可以信任的人，从而对自己的中学生活充溢信念。信任使学生情愿与我们沟通，使我们能够刚好驾驭学生的思想动态，刚好教化。20x开学第一课主题班会教案】