网络小说如何提升代入感.docx
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1、网络小说如何提升代入感读者的代入感,共分6个级别。1级:对故事中的信息,读者不感兴趣。代入感O分。例如,读者心想:这是武大、武二、西门、金莲的多角爱情动作片,挺热闹,但我不感兴趣。2级:对故事中的信息,读者没有理解。代入感20分。例如,读者心想:金莲对武二是啥意思?我没看懂。3级:对故事中的信息,读者有认知方面的理解,但缺乏情感方面的理解。代入感40分。例如,读者心想:金莲想跟武二搞对象,被武二拒绝。4级:对故事中的信息,读者有认知、情感两方面的理解,但没有产生指导意愿。代入感60分。例如,读者心想:金莲想跟武二搞对象,被武二拒绝。正直好汉,就应该对人妻说不。5级:对故事中的信息,读者有认知、
2、情感两方面的理解,并且产生指导意愿。代入感80分。例如,读者心想:金莲想跟武二搞对象,被武二拒绝。正直好汉,就应该对人妻说不。武二你倒是快去告知武大!别让武大蒙在鼓里!6级:对故事中的信息,读者有认知、情感两方面的理解,不仅产生指导意愿,还思考了具体措施。代入感IOo分。例如,读者心想:金莲想跟武二搞对象,被武二拒绝。正直好汉,就应该对人妻说不。武二你倒是快去告知武大!别让武大蒙在鼓里!趁早把金莲休了,免得她红杏出墙,引发奸情成为祸害。看上面的图,读者的代入感等级越高越好。因为较高等级的代入感,说明读者的阅读体验较好,也就意味着作品可能会有较高的订阅量。那咱们作者应该怎样去做?一般解决方案:对
3、市场进行调研,找一个有较多读者感兴趣的题材进行创作。要把故事讲得简洁生动,又耐人寻味。我们根据读者代入感的6个级别,可以提炼出:代入感的四要素。一、感兴趣:是指故事情节,要令读者感兴趣。二、易于阅读理解:是指故事情节,要易于读者阅读理解。三、产生指导意愿:是指读者对故事中的角色、事件产生指导意愿。四、思考具体措施:是指读者为故事中的角色、事件思考具体措施。要想增加读者的代入感,我们就需要针对这四个要素想办法。一、感兴趣。思路L对市场进行调研,找一个有较多读者感兴趣的题材进行创作。思路2:运用马斯洛需求层次理论设置爽点。思路3:在作品中拿掉所有消极思想和消极情感。二、易于阅读理解。思路L行文要多
4、用短句子,少用长句子。每个自然段不超过三行。思路2:少用的、了、着等助词。思路3:尽量不使用生僻字。思路4:开篇快速进入故事情节。思路5:尽快让读者清晰的知道谁是主角。思路6:在作品中,对角色、事件写出简单明了的判断和评价。思路7:在作品中,对角色、事件贴标签。三、产生指导意愿。读者很忙,看网文只是为了消遣、放松。如果咱们一味依赖读者自己去产生指导意愿,那是不现实的。思路L在作品中,对角色、事件写出简单明了的指导与建议。思路2:在作品中,对角色、事件写出空泛的说教和劝诫。思路3:在作品中,对角色、事件写出虚假、虚弱的承诺。四、思考具体措施:读者很忙,看网文只是为了消遣、放松。如果咱们一味依赖读
5、者自己去思考具体措施,那是不现实的。思路L在作品中,对角色、事件写出简单具体的措施。以上是针对四要素的一些思路,包含且不限于。在实际创作中,咱们可以根据自己的情况,斟酌拿捏,自由组合,各显神通。感兴趣的思路3,在作品中拿掉所有消极思想和消极情感。这是为什么?消极思想和消极感情是指哪些?消极思想和消极感情指的是,自卑、自责、无希望、无信心、意志薄弱等。这些消极思想和消极感情,对网文读者有不同程度的劝退效果。来个例子。看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行.一
6、个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趣趣起起,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。是不是感觉很生动?描写,就是写眼前发生的,如飞翔的鸟儿一般鲜活,否则像干瘪的死鱼,色彩模糊暗淡,读来无感。当你想要增强代入感时,第三人称描写、旁观者身份描写会造成极大的鸿沟,这样就很难使读者感同身受,甚至严重一点会出戏,即读者感觉高度理性,用上帝的眼光看待故事,这就很难再达到增强代入感的目的了。一、到底什么是代入感?举个例子,当我们在看鹿鼎记时,花花公子韦小宝骗到七八个如花似玉的老婆,天天吃喝玩乐也能做成大事,受皇帝器重,身边的朋友都帮他,鳌拜之类的敌人越强大死得越惨,我们也能感觉那种快活。这种“感同
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