2024年最新开学幼儿园中班教学教案.docx

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1、2024年最新开学幼儿园中班教学教案最新开学幼儿园中班教学教案1设计意图：大自然对幼儿来说，是神奇的，具有探究性的。当他们漫步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜爱啊！因此，我依据幼儿园原有的自然环境和幼儿的爱好开展了主题活动树的叶子，让幼儿在户夕隔景教学中,感知、视察、探究自然环境，萌发探究叶子的爱好，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼JLS爱亲近大自然、酷爱大自然的情感。目的要求1、教化幼儿疼惜玩具。2、让幼J序会钻的动作。3、教化幼儿应懂事。4、重点相识榕树和柏树的叶子。5、学习新词：粗糙、光滑。6、知道它们都是长青树。

2、7、进一步培育幼儿的视察力和分类实力。8、发展幼儿的动手操作实力。打算陀螺、皮球、风车、沙包等。事先布置好场地。叶贴画艺术品三幅图画纸、襁糊、剪刀、双面胶。最新开学幼儿园中班教学教案2大班的孩子对四周事物充溢了新奇。我从哪里来作为一个成人不能立刻回答的问题，困扰着几乎全部的爸爸妈妈和老师。绘本小威向前冲以简洁的画面、风趣的故事，把生命形成的深邃的科学现象，以孩子能阅读、能理解的方式，呈现在孩子们的眼前。让成人羞于启齿的问题迎刃而解。从小威身上，孩子们知道每个人都有特长和弱点，只要不断努力就能扬长避短、克服困难，成为像爸爸妈妈一样有本事的人。1、理解绘本内容，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的

3、。2、能大胆说出自己与亲人长得像的地方以及和别人不一样的地方，了解自己的独特。3、初步学习正确评价自己，遇到困难不轻易放弃。1、绘本小威向前冲。2、故事课件，录像爱的奇迹。1、出示绘本小威向前冲，激发幼儿活动爱好。提问：这本书的名字叫什么？向前冲是什么意思？向前冲的小威会是个怎样的小威呢？2、跟随老师，分页了解绘本故事内容。(1)讲解并描述故事至他可是个游泳高手，引导幼儿正确评价自己。提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁?你认为小威是个棒小孩吗?你是一个棒小孩吗？你什么地方是高手?你们有没有像小威一样，有什么地方不太好？小结：每个人都有自己的强项，也有自己的弱项，只要你有

4、一个地方是高手，你就是一个棒小孩。(2)讲解并描述故事至“地图页面，引导幼儿集体视察地图。提问：你认为小威该怎么走？要经过什么地方才能到达终点？(3)讲解并描述故事至取得游泳竞赛冠军，培育幼不轻易放弃的精神。提问：你能从兄弟姐妹中找到小威吗？你是怎么看出来的？游了一会儿，好挚友小布赶上来了，小威好惊慌啊！现在小威该怎么办？小结：遇到困难不要管它，甄着往前冲才能获得成功。(4)讲解并描述故事至小宝宝诞生了，观赏生命孕育过程的小视频。提问：小威和卵子在一起，发生了什么奇异的事情？布朗先生和太太生了一个女孩名字叫什么？猜一猜小娜长大以后会是个怎样的女孩？头发会是什么颜色的?像谁？为什么？小结：小娜是

5、布朗先生的女儿，她长得当然像爸爸，本事也像爸爸。3、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情。(1)出示图片(一对长得特殊像的父子),引导幼儿视察。提问：他们长得像吗?哪里很像？(2)请幼儿说一说自己和爸爸妈妈长得哪里像？(3)接龙嬉戏“我和别人不一样，感知自己的独特。最新开学幼儿园中班教学教案3一、活动目标：1 .学习拍球的技能，提高身体协调实力和对球类活动的爱好。2 .喜爱参与拍球活动，体验运动的欢乐，体验集体竞赛活动的乐趣。二、活动打算：1 .提前布置练习任务。2 .每人一个皮球。3 .打算活动场地。三、活动时间和地点：12月30日早上9:00,一楼操场四、活动规则：1。小班段每位幼儿都参与

6、，每个班按人数计算,以会拍率高的为胜，评出一二等奖。2o激励小挚友主动状态下进行，胆小者可以多尝试几次。3。评委由各班班主任错位监督。五、活动流程1 .老师介绍竞赛规则2 .每班每次派选5名幼J修与竞赛,评委老师评价记录孩子的拍球会否状况。3 .竞赛结果汇总，算出各班拍球通过率。中国轻纺城中心幼儿园阳光体育活动记录表最新开学幼儿园中班教学教案4活动目标1、通过探究操作，发觉表面是圆的物体转动的时间比较长。2、能运用所供应的材料进行对比试验，并在活动后陈述自己的发觉。3、激励幼儿主动参加，激发他们探究的爱好与欲望。4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。5、通过试验

7、培育相互礼让，学习分工合作的实力。活动打算蛋壳、各种形态的积木若干。活动过程一、请幼儿玩蛋壳启发幼儿从中发觉问题。二、幼J麻讨为什么蛋壳会转？（不肯定要得出正确答案）三、玩F,找一找。1、还有什么会和蛋壳一样转转转？2、找到会转的物体后找找它会转的隐私。3、想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。四、引导幼儿小结蛋壳和圆积木会转的缘由是因为它们的外形都是圆形的。教学反思：幼儿在相识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了肯定的前学问打算。肯定的活动积累，让他们对蛋宝宝产生了很大的爱好。在这个活动中，由于活动的材料并不繁多，而且活动目的朋确，只要幼儿参加动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动的隐私。幼JL在活

8、动中的心情很主动，每个人都能动手操作，并讲解并描述自己的发觉。科学活动中采纳幼儿熟识的材料，设立简洁易完成的探究任务，是比较适合小班小挚友的。最新开学幼儿园中班教学教案5活动目标：1、了解冷饮中的一些成分，明白冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些详细的事例，了解多吃冷饮害处多。3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。活动打算：1.活动前请家长帮忙幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分“,2、自制冷饮的饮料：奶粉、不一样口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子3、老师收集一些冷饮的外包装。活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动。提议提下列问

9、题：我明白小挚友都喜爱吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮?你最喜爱吃哪些冷饮，它是什么味道的?你为什么喜爰吃冷饮?吃冷饮有哪些用处？吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由探讨）2、老师小结：冷饮虽然好吃，异样是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提看法了，肚子不喜爱太冷的东西，它遇到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他养分来补充，就生病了，会养分不良。3、了解冷饮中的成分和养分量。老师：你们吃过很多冷饮，你明白冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你明白制作冷饮须要哪些原料吗？

10、老师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分,每说一种成分便让幼儿了解其中的.养分成分的数量。这样能够让幼儿更清晰地相识冷饮的养分成分并不多。老师小结：不一样口味，不一样名称的冷饮所须要的原料也不一样，并且冷饮的养分并不Io4、启发幼儿结合自我的生活阅历，探讨什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿明白喝白开水是一种很好的选择）5、制作冷饮活动。幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自我是如何制作的。最新开学幼儿园中班教学教案6活动目标：1、喜爱参加数学嬉戏活动，并能遵守嬉戏规则。2、在嬉戏中视察,比较发觉两颗星星之间的相同之处

11、,并乐意表达自己的想法。3、培育幼儿比较和推断的实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思、维实力。活动打算：材料打算：天空夜晚背景，各种不同颜色、形态的星星卡片。阅历打算：相识常见颜色，正确点数5以内数量，能辨别图形的大小。活动过程：（一）、起先部分：设置情境，故事导入，引起幼儿的爱好：夜晚蓝蓝的天空中，会有些什么呢?我们一起来看看吧。（二）、基本部分：1.视察星星的外部特征，引导幼J血步感知他们之间的相同之处。(1)、出示一个金色的五个角的星星，引导幼儿说出看到的星星。A、问：它是什么样的？B、让幼儿数数有几个角。C、小结：它是一颗金色的五角星星。D、这是一颗

12、金色的五角星，它觉得很孤独，想找找挚友，它会找谁?(2)、逐一出示三颗星星，初步发觉它们分别与金色的五个角的星星的相同属性。问这是一颗什么样的星星？金色的五角星星情愿和它做挚友吗？为什么？它们有什么相同的地方？2、出示全部的星星，说说、找找喜爱的星星。玩法：(1)、请一位小挚友说出自己喜爱的星星，其余的小挚友依据他所描述的星星外形特征摘下相应的星星。(2)、激励幼儿从多个角度描述星星的外形特征3、我帮星星找挚友(1)、说玩法：幼儿人手一颗星星，两两找挚友，说说他们为什么是挚友。(2)、启发提问：你们为什么找挚友？(三)、结束部分：小结后，结束活动。活动反思：老师的声音甜蜜，起先部分设计的环节很

13、有诗意，情境性很强，吸引住了幼儿，感觉要带我们走进童话般的世界。但在“星星找挚友这环节时，觉得方法单一了点，对于小班幼儿来说,嬉戏的趣味性不够强，孩子不是很感爱好，师幼互动不是很热情，可否在这环节,设计成不同星星的家，让幼儿找找和自己相同的星星，和好挚友到星星家做客，这样，情境性就更浓点，孩子可能会感爱好点？开展活动的水平还有待提高！最新开学幼儿园中班教学教案7目标：1、视察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种阅历。2、记录自己所看到的影子的形态。提高视察实力和发觉问题的.实力。3、对探究影子活动感爱好，激发探究爱好。重点：提高视察实力和发觉问题的实力难点：记录自己所看到的影子的形态。打算：PPT美工有阳光的户外场地过程：一、猜谜引出主题，表达对影子的已有阅历。1、师出谜面：有个好挚友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么？2、提问：(1)你在哪见过什么影子?影子是什么样子的？(2)你知道影子是怎么来的吗？二、找影子L室内找影子2、户勺俄影子(引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发觉影子的隐私)三、探讨影子L提问：(1)、你在哪见到了什么影子？是怎么样的？(2)、影子有什么共同的隐私吗？2、集体视察PPT说说影子的来源与共同点。四、记录影子运用幼儿用书美工画出自己看到的影子。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!