2024年教研工作计划集合篇.docx

《2024年教研工作计划集合篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年教研工作计划集合篇.docx（28页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024年教研工作计划集合篇教研工作安排篇1一、指导思想：仔细实行市教化局”内涵提升年”活动的实施要求，解放思想，改革创新，深化分析探讨综合实践活动实施过程中的问题，以创新、实践、发展为主线，大力开展有效教研，推动有效教学，探究多种途径，全面提高浮综合实践活动课程的教化教学质量。二、工作目标与措施1、强力推动综合实践活动课程的有效实施。将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系，市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导，确保完小以上学校按课程方案开设综合实践活动课程。主动开展网上沟通，推广典型阅历，实现信息共享，推动全市综合实践活动课程的发展与进步。2、提高任

2、课老师业务素养和课程实施水平。定期组织实行课改论坛、老师培训、观摩研讨、优质课评比等业务活动，促使青年老师加强理论学习，转变教学观念，提高业务素养。引导青年老师不断反思教化、教学行为，刚好总结阅历教训I,主动撰写“优秀教学案例、案例评析、课改故事”等使理论学习和教学实践活动紧密结合起来不断提高综合实践活动的实施水平。建立市乡两级学科中心教研组，强化骨干老师队伍建设，培育老师典型，有安排地组织骨干老师外出学习，并通过定期研讨、沟通、展示，加强培育与熬炼，激励老师在教化教学中张扬特性,形成自己的教学特色。3、开展有效教研,构建懿课堂。一是开展集体教研活动或联片教研活动，组织老师开展综合实践活动指导

3、纲要的学习探讨与集体备课，使大家明确综合实践活动常态课的类型（课型分技能型、实践型、主题探讨型：开题课、过程指导课、成果;匚报课）及要求。通过对不同课型的探讨，促进综合实践活动的有效实施。二是充分发挥学校的主动性和主动性，由学校统筹规划综合实践活动实施主题，制定三类相互连接的安排，即学校综合实践活动安排、年级综合实践活动安排、班级综合实践活动安排，使综合实践活动的开展具有浓郁的地方特色。三是抓好专题教学探讨,以课题探讨带动教学探讨的进行,以教学探讨促进综合实践活动课程质量的提高。4、改革评价方式，促进学生学习实力的提高。各校要加强综合实践活动过程性评价的探讨与管理,力求使评价内容多样化,评价主

4、体多元化。充分发挥评价的激励功能,使学生乐于动手，勤于动脑，融入自然和社会之中，不断提高视察问题、分析问题、解决问题的实力。三、主要活动支配20xx年八月：制定学科教研工作安排九月：1、传达学科教研工作安排2、组织学科备课会3、开展联片教研活动4、指导省级参评课十月：1、组织教学能手评比2、下乡指导教学3、培植创新教学课例4、参与省优质课评比十一月：1、综合实践活动实施状况调研2、组织观摩教学活动3、教学示范学校验收十二月：学期教研工作总结20xx年二月：调整上半年教研工作安排三月：深化乡镇听课指导四月：培植创新教学课例五月：召开综合实践活动研讨会六月：学期教研工作总结教研工作安排篇2一、指导

5、思想此是高教化教学质量为核心，以转变老师课堂教学方式、策略为重点。以课标为指导,打造特色课堂、紧紧围绕老师、学生、质量这三个关键词，打造高效活力课堂，实现师生双赢，构建校本研修特色，提升教学质量和常规管理水平，提升我组老师的教研实力和常态课教学的实施水平。制定本学期的教研安排如下：二、工作目标：1、加强学习与沟通，转变老师的教学观念，努力打造高效课堂，提高课堂教学质量。2、接着探究以学为主的课堂教学模式，抓好常规教学，变更学生的学习方式。3、教学行为规范化，实现“轻负担、,高质量。”4、对于作业的设计、布置、批改，力求做到：精选、精练、精批、精讲。5.激发学生的学习爱好，关注学困生的成长。三、

6、详细措施1.仔细学习新课程标准，转变老师的教学观念。以新的理念指导课堂教学。2.坚持以学生为主体，努力探究新的教学模式。充分发挥年组集体备课的作用，课前、课后进行主动的探讨沟通。3、讲究实效，强化教学常规管理。4、重视教学过程的反思，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生三务、为教学服务。教研工作安排篇3一、指导思想：本学期，在教委办教科研组及上级教化主管部门的领导下，以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，以20xx年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针,接着深化教学与管理改革,创新教科研方式提高教科研工作实效,以进一步深化素养教化、提高

7、教化教学质量为宗旨，努力发挥教研组探讨、指导、服务、引领”的职能，推动我校教科研工作均衡、持续、协调、健康发展。二、工作目标：1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师教和研”潜力的提高。4、强化老师队伍建设，透过培训、课堂教的兵等活动，不断提高老师的教学潜力。5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。三、工作重点和措施：(一)

8、教学常规：常抓不懈、追求细微环节为更好地开展基础教化课程改革试验，要坚持以人为本，进一步规范教学行为，实现教科研常规管理的科学化、规范化、精细化、实效性，同时也要敢于突破创新，以超前的思路适应新时期教化的发展，促进老师成长，切实提高教学效益,推动学校全面、协调、可持续发展。1、重新审定课程设置。期初，学校依据福建省义务教化课程实施安排（试行）（闽教基20xx年15号）附件3重新审定课程安排，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不以活动代替”综合实践活动，不以艺术代替美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保每两周开设一节

9、平安教化课。要仔细落实教化部关于中小学开展书法教化的看法（教基二（20xx4号）精神，确保每年级每周开设一节书法课，把书法教化落到实处，努力提高学校书法课的质量。2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必贴合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管负责人汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3、加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强潜力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量考核中取得

10、辉煌成果。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。5、抓好常态赛事.以作文、经典诵读、数学、写字、美术、书法等学科竞赛为依托，加大对特长生的培育力度，要求老师加强方法策略的指导，重在培育学生学习爱好，发展学生良好的思维品质。（二）校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各学科教研组，规范操作程序，提高教研质量。2、特性要强调教研组长的工作职责:要全面了解、协调本学科教研组老师的教学工作状况；对组内老

11、师的教学状况能作出客观、公正的评价对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决；对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改善工作，提升组长的管理潜力。3、加强与龙林小片区”的合作，以课题为纽带，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励党员、青年老师,专心地投入到课题探讨中去，进行有效的探讨，使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。4、加强研讨课活动的管理：说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一进行评议，即展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改善。透过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应仔细组织开展

12、，教育处分管人员加强对整个活动的检查考核。5、学期结束将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，开展同一本书”共读活动，专心营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的

13、估算潜力，重点做好学生数学思维潜力、作业创编潜力的训练。英语教学:着力将小学生必、要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量。另外，透过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语沟通无障碍培育学生学习英语的爱好。其它学科:在严格执行课时安排的，基础上，要在教好上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目以每周星期五爱好小组活动为阵地开展丰富多彩的活动培育学生的特性，让学生在活动中提高潜力。（四）老师培育：立足平台、超更加展1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强

14、对新老师备课和作业布置批改的检查和指导，力口强对薄弱老师的个别指导。2、多方面创建条件为老师带给学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，透过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨潜力和教学水平。本学期将接着以语文组中、高年段的老师依据教研组确定的主课题链接文本，找寻练笔的切入点教学探讨中的仿写、低年段以在阅读教学中加强朗读训练的探讨和数学组以在课堂教学中情境创设的有效性为主题绽开教研活动，探讨有效、搞笑、高效的

15、教学课堂。（五）检测考评：务实创新、追求质量1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量测试、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测,并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次测试结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。附：20XX年春季月份主要工作支配二月份：1、制定教科工作安排，完成学科教研安排。2、期初教学常规工作检查反馈、跟踪。3、开展新老师素养;匚报课。

16、4、参与小片区教研。三月份：1、开展公开课教学。2、开展小课题探讨专题培训。3、组织汉字听写竞赛和“规范汉字”书写竞赛。4、陈壕镇小学生本欢乐课堂评比活动。（品生（社）；综合实践活动：说课评比；）5、陈城镇小学品德与生活（社会）优秀教学设计的评比活动。（选拔赛）6、参与陈域镇小学生美术、书法现场竞赛。（选拔赛）7、参与江头中心小学、聚书小学紫峰中心小学、涵域小学教学开放日活动。8、开展同一本书”共读活动。（四年级）四月份：1、期中教学常规检查反馈、跟踪。2、教学质量分析，明确后半学期的目标。3、高登小学教学开放日活动。（第十二周）4、组织一年级全员参与汉字拼读竞赛、二年级全员参与直字典竞赛，中

17、年段全员参与现场作文，高年段（随机抽取10）竞赛电子作文竞赛（电脑录入）及数学学问竞赛。5、开展公开课教学。6、参与陈域镇20xx年三年级作文竞赛。7、参与陈城镇规范汉字”书写大赛。（时间暂定,选拔赛）8、参与陈康镇汉字听写大赛。（时间暂定,选拔赛）9、晋江市小学教坛新秀评比活动。10、陈城镇小学教学常规检查。11、参与泉州市小学语文傅结龙名师工作室送教到校系列研讨活动。（活动时间一天花厅口小学）12、参与小片区教研：龙林中心小学的省“十二五”规划课题阶段研讨活动。五月份：1、检查学生作业本和老师教案。2、组织全校性参与经典诵读学问竞赛。3、参与陈域镇20xx年六年级电子作文竞赛（电脑录入）。

18、4、参与陈康镇小学生本欢乐课堂评比活动。（语文习作）5、参与陈城镇综合实践活动主题活动成果评比。（选拔赛）6、参与陈域镇小学生二年级查字典竞赛。7、参与晋江市小学语文学科关注文体落实语用主题研讨活动。8、晋江教研刊物投稿，以自由投稿为主要形式，稿件以纸本T分（注明单位、姓名、个人联系电话）寄至晋江老师进修学校小学教研室，同时发送电子邮件至9、开展同一本书共读成果展示活动。（四年级）六月份：1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习安排。3、进行全面复习。4、教研组学期工作总结。5、小学毕业班质量检测。（6月21日周六）6、老师收集有关资料及教学心W导，并上交论文或案例。7、小学1-5

19、年级各学科学年质量检测。（6月25日周三）8、参与晋江市综合实践活动主题活动成果评比。9、参与晋江市老师进修学校试验校教科培一体”现场研讨活动。10、参与晋江市小学语文课堂教学论文评比活动。（陈域习作）七、八月份：1、做好毕业生入学工作。2、组织老师参与接着教化培训。3、组织老师新课程学科培训。4、拟定新学期教科研工作思路。教研工作安排篇4一、指导思想：仔细实行教研室、学校教育处的工作安排，着眼于学生创新精神、实践实力的培育和老师专业成长，致力有效教学策略探讨，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育学生

20、的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的发展和提高。二、工作目标：以科学的教化观、人才观、质量观为指导,立足课堂教学,切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师教化教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展；营造科普氛围，扎实培育学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。三、详细工作及措施：加强教学常规管理，提高课堂教学效果(1)落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验打算工作。课后要刚好做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降氐了教学质量。(2)组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。(

21、3)依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进行2次检查。三、活动内容支配：周次主要支配第1周布置教学安排第3周第一次集体备课第5周组内老师公开课第8周科学第一次月考第9周教学常规检查第12周其次次集体备课第13周外出听课支配第15周科学其次次月考第16周其次次教学常规检查第17周教学常规检查教研工作安排篇5随着课程改革的不断深化，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作安排：-围绕课程标准，深化教学探讨1 .接着学习新课程标准

22、,重点是教学评价部分，安排初步建立我校的音体美教学评价方法及评价标准。2 .加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个探讨主题。3 .安排用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学探讨实力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。二、体现教学改革，严格课堂常规1 .抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出详细的教学改革方法，争取本学期有一、两项可行的.方法。2 .严格执行听课、评课制度,每人每学期听课不少于15节,每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。3 .规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要刚好通报教务处和

23、班主任。4 .中学备课组重点探讨新课程标准老师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。三、活跃文体气氛，丰富课余生活1 .待学校操场修好以后，3月底安排在大操场开展非毕业年级广播体操竞赛；4月中、下旬举办田径单项竞赛；5月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展；5月初举办学生合唱节活动。2 .帮助学校工会、办公室搞好老师健康系列活动，4月举办老师乒乓球竞赛;5月举办老师羽毛球竞赛。3 .加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中学生乒乓球竞赛赛中，争取好进入前三名；田径队在4月底太原市中小学田径运动会上，争取进入中学甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类竞赛中保持第一名

24、；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球竞赛中，争取进入前三名。4 .搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到93%以上。5 .抓好初三毕业班体育熬炼工作,争取中考体育测试好成果。6 .搞好音体美特长生注册工作。四、建议：1 .建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整齐、美丽、干净。2 .完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常运用。3 .对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外损害事故。4 .体育馆内场地卫生最好有专人负责,随时保证室内干净、卫生。5 .尽快安装室外乒乓球台，便于活动熬炼。6.尽快探讨特长生招收工作，确定招收人数，这样老师能够进行摸底，了解详

25、细状况，招收好学生。教研工作安排篇6一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图；遵循教化规律，全面实施素养教化。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行先学后教、当堂训练的教学模式,加强备课组的集体备课，集思广益,整合资源,提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，

26、做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人:廖碧明老师担当九年物理并兼任备课组长,李海东老师担当八年级物理并兼任备课组长,李汉勇老师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邙绍智任九年级物理;陈昌火、刍隋华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇

27、、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻老师可向老老师学习几十年下来的教学阅历而在接受新事物和新的教学理念方面老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研组主要工作：1.加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。并填写好梅花中学校本探讨手册2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生老师要关注中考的最新动

28、态，制订合理的教学安排、内容和测验等。3、督促老师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切边缘生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。并填写好梅花中学校本探讨手册5、做好八年级物理课题探讨的.各项工作。6、支配好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐7、做好学法与教法的沟通活动。

29、使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。四、处理好常规教学与改革的关系1.定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足,提出建设性看法。并填写好梅花中学校本探讨手册。2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素,拟定理化生老师基本功细则。3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。并填写好梅花中学校本探讨手册。教研组应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排有明确的目的（问

30、题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。3、教学的常规管理及要求：Q)备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。(2)上课，优化课堂教学,改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。(3)作业，作业的布

31、置和设计要适量，要有坡度，批改刚好,要有等级。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等)；要耐性细致;针对性要强，尤其要注意对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。六、其他工作1、组辘实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要主动开展这项工作。2、做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。教研工作安排篇7一、总体思路：本学期将进一步树立和强化平安第一，质量为本”的办学意识，紧紧围绕试验小学是培育优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教化的公开课堂，是引领新疆小学教化的一面旗帜”的办学定位，接着探究和实践“合力教化，

32、成就学生的办学理念，以教化科研为先导，以创新课堂为基础，以提高质量为重点，实施精细化管理，仔细实施学校1+4五头并进办学理念，力促组内老师专业成长,努力提升学校办学品质。二、重点工作：1.加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。(1)从整体上加强老师体育学问的系统学习，结合我校体育工作的特点，发挥老师的专长，提高业务水平，提升课堂教学的效果。推动我校体育教学及科研水平的提升，促进学生身体素养的全面发展。(2)参与各级各类体育新教改的理论培训，提高老师对新教改精神理念的把握。树立“健康第一”的指导思想，优化课堂教学。(3)主动参与各级教研室组织的各项教化教学研讨活动，加强与联盟学校的阅历沟通，

33、提高老师的业务实力和工作效率。(4)加高校科组织管理，真正发挥组织效能。教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学探讨的重要阵地,加强内部管理，整合老师资源,围绕新课程标准和新的教材体系，开展教研活动。2、体育教学工作。进一步推动素养教化，本学期，接着整合现有体育资源，开展试验小学体育特色课教学。并以年级为单位，组织特色月赛活动，努力提高学生的学习爱好，为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。3、抓好大课间、两操质量，将阳光体育工程落到实处。学校大课间是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的重要窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身

34、活动的开展。(1)接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐；动作规范、美观。(2)接着施行领操制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。(3)接着施行大课间主持人”制度,不断培育大课间翊人实力，树立各班主持人员榜样模范作用。(4)召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促大课间活动的正常开展。（5）进一步加强课间操和各项体育活动的检查评比工作。4、运动队的训练工作。深化挖掘各方面的资源，努力提高训练工作的水平，不断提高学校竞技体育水平，争取在各类竞赛中取得好成果。5、体育器材的管理。校内开放式体育平台的工作管理。要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能刚好回收

35、器材，学期初和学期末都对器材进行清点外；还要仔细做好体育室的财产登记，爱惜学校财产，做到学校财产不流失。6、做好体育基础学问的推广和学校体育活动的宣扬工作。利用学校供应的宣扬栏和展板，每月更新一次内容,做好体育基础学问的推广和学校体育活动的宣扬工作。三、重要活动支配：1 .以年级为单位，每月组织特色体育月赛活动，努力提高学生的学习爱好，为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。（每月月赛进行颁奖，激励学生）2 .每位老师加强课题探讨。3 .从整体上不断提高业务水平和自身素养，做科研型老师。4 .田径队、篮球队、啦啦操队、轮滑队、跆拳道队训练常抓不懈，争取取得好成果。5 .利用教研组活动时间进

36、行理论学习和业务培训。6 .青年老师主动参与各类参赛活动，争取取得好成果。7 .走班进行教学、邀请制备课，使我们的.课上的更完备。8 .校内体育平台建设不断加强。9 .双语教学要落实到位，不能说空话。办公室里要求说英文，营造好的学习氛围，违者罚款。争取测评取得好成果。10 .大课间路队跑步问题，做操问题。要做到跑步3个整齐（队列、口号、步伐整齐），做操4整齐（动作、队列、步伐、口号整齐），形成好的精神面貌。11 .做好春季体育工作的部署及思索。12 .队伍的搭建要团结一心，不怕苦，不怕累，刚好完成工作。补充说明：一、教学研讨方面：实事求是与开拓创新并举，除了定期组织开展校内教研活动（集体备课、

37、同课异构等）、校外教研活动（各种评比、校级沟通），结合分校新老师岗位实力提升和培育的须要，主动组织专业技能基本功训练和展示，教学实力测评。通过自我提高、互帮互助、集体参加的方式，强化专业素养。二、大课间活动组织与实施：进一步推动20xx版大课间特色操的推广和训练工作，同时整合原有的大课间活动形式，达到每天大课间一操一舞一练（一套自编操、一套自编体育舞蹈、一次课课练）。详细的活动形式可依据学段和年龄特征、学生接受水平和运动技能驾驭规律，选择和变更1-5项活动内容，进行年级组轮换练习（每天一个班）.三、阳光体育平台建设和发展：进一步做好阳光体育平台的建设，学生的喜闻乐见的运动项目的开发和拓展，纳入

38、课间嬉戏活动中，开发觉有的体育器材，组织课间小嬉戏评比。与学校社团活动相结合，动员学生主动参加体育平台的建设好管理工作中，进一步丰富课间体育文化生活。四、阳光体育活动一小时活动：利用作业班时间，充分调动学生的特长和爱好，通过体育老师的参加指导和帮助，成立体育俱乐部，组织部门由学生竞选担当，创建平台让学生自主管理。五、1+4校本课程的开发和实施：进一步更新教化教学理念，结合学校办学理念，才族推动1+4校本课程，做到体育老师的主阵地，做好学段教学设计（单元教学安排）和进度支配，以校本课程为着力点，主动开展校本小课题探讨，例如：高年级拓展课程的设计与实施，促落实。月工作支配：第一周：（X月XX日一X

39、X日）1、备好课，做好安排。四色一反思2、加强课前常规训练，铃声响，出操场。铃声落，队站好。打考勤，报告制。3、坚守体育课堂教学四条红线：仔细组织课堂常规训练：路队、队列队形练习（站姿）三月：1、做好路队和大型集会（升旗仪式）学生站姿训练，组织体育月赛活动。2、在五、六年级开展走班教学：教学内容跳高、以随、投掷四月：1、组织校运动会2、抓好各训练队工作，打算参与区、市各类竞赛。五月：1、组织体育月赛2、组队参与天山区田径运动会、天山区篮球竞赛和市篮球竞赛。3、自治区现场课竞赛、乌鲁木齐市现场课竞赛六月：庆六一活动教研工作安排篇8新的学年起先了，教化教学探讨工作又起先了。为有效的开展教研工作进而

40、提高教化教学的水平档次和水平，特制订政史地教研室工作安排。一指导思想：全面贯彻执行校长室和教务处的各项制度，酎$用课改的理念指导我们组的教化教学工作。逐步完善和充溢4321教学模式。一心一意搞教学心无旁鹫抓落实。全面把控我们组的学科特点和作用，把提高学生的综合素养作为我们组教学工作的落脚点。二工作重点：仔细抓好组内的日常值日工作。由于组内人员的变动致使本组的值日工作不能正常开展。为仔细完成此项工作。所以要重新编排值日日程并完善相应的制度。一如既往的抓好集体备课工作。依据我们教研室的特别状况。我们分别形成了以高慧萍老师为学科组长，黄纪德、齐鹏飞、文IJ敏、高丽梅老师为组员的政治学科备课组；以许胜

41、利老师为学科组长，贺玉良、吴磊、郭少华、魏洪涛老师为组员的历史学科备课组；以郭连涛老师为学科组长，刘敏、王德广老师为组员的地理学科备课组。确定学科组长的职责，完善学科备课制度努力把学科集体备课工作落到实处。逐步提高集体备课工作的实效性和可操作性。保质保量的完成学科学集体备课工作并刚好上缴备课资料。一如既往的抓好公开课工作。为更好的完成此项工作，我们安排实行压量保质的策略。在仔细执行学校大教研方针的前提下更加注意提高公开课的实效性、引导性、示范性和可操作性。加大多媒体公开课的比重，自觉的把现代化的教化教学手段运用到教化教学工作中一如既往地的抓好课改工作。不知不觉的我们已经在课改的路上走过了6个年

42、头。几年来我们在探究中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡总特色的4321课改模式。在以后的工作中我们会在教化教学的.实践中自觉践行课改理念，充溢这一模式让其在课改的实践中更加丰腴。一如既往的做好老中青三代老师的传带帮扶工作。充分发挥老老师的阅历优势和年轻老师的激情优势。充分做好二者的有机结合。努力做好年轻老师的帮带工作，在教学方法教学思路课堂的整体驾驭方面为年轻老师供应更多的阅历，为年轻老师成长供应更加广袤的平台。一如既往地抓好其他各项工作的落实。我们将以踏石留印、抓铁有痕的劲头一如既往地抓好校长室支配的各项工作。协作其他各处室组完成各项教化教学工作。教研工作安排篇9一、指导思想：以党的教化方

43、针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文老师专业化成长,致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎才族实地提高教化教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务实力，形成一支专业水平相对高的语文老师队伍。二、详细措施：（一）常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六仔细检查，刚好反馈、整改，提升规范品质。重点抓好以下几方面：1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高

44、探讨的实效性。2 .备课：加强集体备课，注意同年级资源共享,做到备课要深、实，充分做好课前打算。3 .上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4 .作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。5 .辅导：重视研讨并有效落

45、实提优补差工作，做到有安排、有合理措施、有刚好反馈，促使每个学生都能充分发展。（二）教学探讨，以提升教研实效为准绳1.学习：开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本教化教学类书籍，接着深化学习新课标，并写好读书心H导体会。2 .聚焦课堂教学，开展深度学习课题探讨，着力锐进课堂文化建设，上频研课。3 .主动参加各级各类教学活动。激励老师主动参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。激励老师抓住培训机会主动参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来刚好进行反馈或辐射共享。（三）语文活动，以提高学生素养为宗旨。1 .接着推动书香校内建设。Q）指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读

46、角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的探讨。（2）抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好三确保和四个一，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量；（3）集中举荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生举荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动，供应展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，主动向各级各类刊物投稿。开展书香班级阅读之星”的评比活动。2 .要求各班老师仔细上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。3 .点面结合,创新形式,开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层

47、面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的爱好与实力。教研工作安排篇10一、指导思想根据市教化体育局二0一0年工作要点中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面实行市教化体育局”内涵提升年”活动要求，扎实推动有效课堂”活动的开展，全面提高教化教学质量。加强对课程标准的学习和探讨，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的探讨和实践，提高信息技术学科老师的理论水平和教学实力，培育学生应用信息技术手段解决实际问题的实力。二、工作目标加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老师。通过不断学习、探究，具备较强的教化教学和信息技术教科研实力,努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。加强课堂教学的探讨。落实教学常规、规范教学行为，