2024级建筑设计专业人才培养方案(20240115).docx

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1、山东外国语职业学院2024级专业人才培育方案专业名称：建筑设计专业代码：540代1制定负责人：王晖执笔人：王晖2024年1月建筑设计专业人才培育方案ArchitecturalDesign专业大类：土木建筑大类专业代码：540101一、专业简介建筑设计专业属于土木建筑大类，始建于2024年，2024年起先招生，现有在校生52人。经过三年的建设，建筑设计专业已初步建成一支素养优良、结构合理、整体水平较高、充溢活力、基本适应学校人才培育和教化事业发展的人才队伍。建筑设计是一门艺术学科，因为它涉及到很多对美学的培育和熏陶，可以称得上是一门建筑艺术。所以建筑设计要学的东西有很多，不光要学习现代建筑的发展

2、，还要将它同其他很多学科相互渗透，这样才能成为大师。建筑设计涉及到建筑力学，空间学等专业学科，强调以实践的精神绽开对建筑现象的深度思索与设计创新实践。二、入学要求中学阶段教化毕业生或具有同等学力者。三、修读要求(一)修业年限基本修业年限为3年，依据学校学分制管理规定，实行弹性修业年限：2-6年。(二)毕业标准与要求学生在修完规定的课程、修满规定的最低毕业学分后，方可毕业。四、职业面对所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例土木建筑大类（54）建筑设计类（5401）住宅房屋建筑（4710）建筑设计工程技术人

3、员（2024102建筑物、构筑物设计制图员，二级建立师五、培育目标与培育要求（一）培育目标本专业培育德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养和创新实力，具有建筑设计专业必备的基础理论学问，具有较强的中、小型民用建筑设计、建筑施工图绘制、建筑效果图制作、建筑经济与设计业务管理实力的技能型人才。（二）培育要求1 .具有坚决的政治方向，正确的世界观人生观和价值观，良好的综合素养及职业道德。2 .具有肯定的体育和军事基本学问，拥有健康的体魄和良好的生活习惯，具有健全的人格。3 .具备肯定的创新、创业和职业规划实力。4 .具有肯定的外语写作和沟通实力；驾驭计算机基本学问与技能。5 .具有较高的美学修养和

4、艺术造型实力。6 .具有中小型民用建筑工程投标方案设计及效果图表达实力。7 .具有中小型民用建筑工程施工图和效果图设计实力。六、专业培育特色建筑设计专业在学生培育机制方面有如下特色：1.导师制从一年级起先通过确立学生与导师固定、连续的指导关系，搭建起师生的沟通平台，促进学生的特性化培育和综合素养提升。8 .国际合作培育模式充分利用学校与学院资源，激励学生主动参与国际性学术沟通活动。努力探究多种联合培育模式，包括“2+2”等国内外联合培育模式。9 .加强实践性教学环节在实施实践教学过程中，充分利用社会力气和资源，向同学们展示涉外企事业单位的先进经营、管理方法，丰富实践教学内容，促进产学研结合，并

5、加强学校和社会的联系。七、课程设置（一）核心课程建筑设计原理1、建筑设计原理2、建筑设计原理3、场地设计与居住区规划、房屋建筑学、Cad天正建筑设计、Photoshop.SU8软件和3DsMaxo（二）主要实践性教学环节（下列各环节黑字部分为固定表述方式，红字部分各专业请勿干脆套用，依据本专业实际状况酌情表述）1.军事理论与训练：第一学年秋季学期，为期2周。学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。同时由从事学生工作的老师对学生进行入学教化，使学生尽快适应高校的学习和生活。2 .入学教化：学生进校后对学生进行入学教化，使学生尽快了解本专业概况、适应高校的学习和生活。3 .社会实践：第一、二

6、学年的暑假，依据所学专业学问与技能，激励学生进入到设计单位，将所学学问运用到实际工作当中去，同时学习更系统的学习，获得更多的社会阅历。4 .文体社团活动：由学团工作处进行支配。5 .专业其次课堂活动：由专业负责人依据每个学期的教学进度适当支配。6 .顶岗实习：第三学年，为期六个月，学生依据所学专业学问选择单位进行实习，将所学专业技能应用到实践中去，取长补短，提高自身的专业实力。（三）各环节学分学时比例总学分学时安排表课程类型课程性质学分占总学分比例学时占课内总学时比例公共课必修3428.6%65830.8%选修106%1808.4%专业课基础课3520.8%61430.5%核心课2820.2%

7、50423.6%拓展课88.3%1446.7%实践环节课内实践3838.69%课内总学时2138综合实践环节27毕业总学分168说明课内总学时包括公学拓展课学时，含课JC选修/必修课、专业基础课、专业核心课、专业g实践学时。专业课程课内实践环节分解表序号课程名称时间支配实训/见习内容实训场所实训仪器/设备/软住检测标准与手段学期实践学时1建筑绘画144透视的原理；建筑绘画的作图实训校内实训室、绘板纸字、笔一图图丁尺图绘画作业作为期末考试平常成果2筑图识建制与图132三视图的画法；轴测投影的画法；建筑施工图手工抄绘校内实训室图丁媒、尺多体板字老师批阅，作业作为期末考试成果参考3建筑初步132建筑

8、施工图设计校内实训室图丁媒、尺多体板字老师批阅，作业作为期末考试成果参考4建筑CAD252CAD点线面的画法；CAD绘制建筑施工图校内机房断心络电软网在讲解相关内容时进行实训操作5筑成建树销252线的构成；平面的构成；色调的构成校内实训室图板、图纸在讲解相关内容时进行实训操作6建筑材料312水泥砂浆搅拌试验；砂石含水率试验校内试验室砂拌水砂鼓燥泥搅、干水浆机泥子风箱在讲解相关内容时进行实训操作7外筑中建史236绘制常见中外风格建筑施工图校内实训室、绘板字、笔图丁尺图绘画作业作为期末考试平常成果8筑画现法建绘表外272建筑物绘画表现技法；效果图手工绘制校内实训室、绘板字、笔图丁尺图绘画作业作为期

9、末考试平常成果9筑计建设248场地设计；小校内实图板、丁字绘画作业作为期末考试平常原理1型建筑物设计训室绘、笔尺图成果11筑计三2建设原348民用住宅施工1主宅效巢图设校内实训室、绘板字、笔图丁尺图绘画作业作为期末考试平常成果11筑计三3建设原448公共建筑施工图设计；公共建筑效果图设计校内实训室、绘板字、笔图丁尺图绘画作业作为期末考试平常成果12屋筑房建学320建筑材料试验；房屋构造节点图绘制；房屋结构施工图抄绘校内实训室、绘板字、笔图丁尺图绘画作业作为期末考试平常成果13Photoshop354Photoshop基本操作练习；用Photoshop对效果图做后期处理校内机房脑件络电软网在讲解

10、相关内容时进行实训操作14二件454草图大师基本操作练习；效果图制作；颜色渲染校内机房1电铃时在讲解相关内容时进行实训操作153DsMax454字体设计；室内效果图制作校内机房帆心络电软网在讲解相关内容时进行实训操作备注：各门课程实践环节分解具体状况见每门课程课程标准。综合实践环节支配表序号项目周数学分各学期安排状况（周）备注1234561实践育人活动军事训练222新生入学后、正式开课前2周。2入学教化111新生入学后、正式开课前。3文体社团10不定期实行由学团工作处负责认活动定。4社会实践活动4在第一、其次学年寒暑假或课余时间5专业综合实践活动顶岗实习2525依据学院统一支配，在第五学期和第

11、六学期进行6专业其次课堂活动6在第一至第五学期不定期开展由专业负责人依据每个学期的教学进度适当支配。说明：实践育人活动和专业其以Q课堂活动不计入专业人7!培育方案学时计算，但纳入学分计算。顶岗实习环节支配表序号实习岗位实习内容实习时间考核方式对学生要求1制图员进操正机协成工、工目期完计制绘剖样图先范能算；完、图等项前并设按化、大工用规.，计序师现制作据与案化能深立点施氏运，为用程计表计制依参方深，范、节种好确备行运图设筑设本；求计后纸规平，各正设作确绘助建程文作需设成图图制面等5个月提交实习报告遵守学校与公司的纪律，完成实习支配2设计师助理协助设计师完成相关制图、7个月提交实习报遵守学校与公司

12、的纪律，完成实资料收集、图纸修改等相关工作；正确运用相关软件如CAD、PS、3DsMax、SU8等软件进行图纸绘制；在设计师指导下独立完成小型建筑单体设计；跟随设计师与甲方进行商谈，或者经过一段时间的工作后能够单独与甲方进行谈判告习支配学习支配序号学习主题时间学时考核方式对学生要求名称内容1制图员1制图员工作2个月150提交作品遵守学校的规定，完成学习支配2方案设计初稿2个月210提交作品遵守学校的规定，完成学习支配3与甲方会1个月90提交作品遵守学校的规定，完成学习支配2设计师助理1CAD制图2个月60提交作品遵守学校的规定，完成学习支配2PS渲染2个月60提交作品遵守学校的规定，完成学习支

13、配33DsMax效果图制作3个月90提交作品遵守学校的规定，完成学习支配1制图员1制图员工作2个月150提交作品遵守学校的规定，完成学习支配说明：“学习支配”必需有实质性的学习内容。八、教学支配支配表课程课程名称学总学课内学时考核开课学期及周数、周学时123456类别分时理论实践方式161818181818思想道德修养与法律基础MoralEducationandBasicsofLaw23232考试2公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IntroductiontoMaoZedongThoughtandTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCha

14、racteristics23636考试2顶岗实习课形势与政策CurrentSituationandPolicy23636考查11军事理论MilitaryTheory23232考查2高校英语(1-3)CollegeEnglish(I-III)12208208考试444计算机文化基础BasisofComputer2321616考试2Knowledge计算机应用基础BasisofComputerApplication2361818考试2高校体育(1-4)PhysicalEducation(I-IV)414416128考试2/18222高校生心理健康教化CollegeStudents,MentalHe

15、althEducation23232考试2高校生职业生涯规划CollegeStudentsVocationalPlanning11616考查1高校生就业指导GuidanceforCollegeStudentsBusinessbuilding11818考查1创业基础BasisofBusinessbuilding23636考查2公共选修课10180180考查最低修满10学分小计448386761621696430专业基础课高等数学AdvancedMathematics46464考试4建筑绘画ArchitecturalDrawing4642044考查4建筑制图与识图EngineeringGraphi

16、cs4643232考查4建筑初步IntroductionofArchitectureDesign4643232考查4建筑CADAutoCAD4722052考查4建筑构成ComponentsofArchitecture4722052考查4建筑力学EngineeringMechanics23636考试2建筑材料CivilEngineeringMaterials2362412考试2中外建筑史ArchitecturalHistoryofChineseandForeignCountries4723636考试4建筑绘画表现技法IntroductionofArchitectureDesign61083672

17、考查6小计3561454272016121000建筑设计原理1PrinciplesofBuildingDesign!4722448考试4专业核建筑设计原理2（住宅建筑设计）PrinciplesofBuildingDesign24722448考试42课建筑设计原理3（公共建筑设计）PrinciplesofBuildingDesign34722448考试4房屋建筑学BuildingArchitecture4725220考试4PhotoshopPhotoshop4721854考查4SU8软件SketchUp8.04721854考查43DsMax3DsMax4721854考查4小计2850417832

18、600412120专建筑技能综合实训236036考查2业建筑模型制作236036考查2拓展课建筑设计1236036考试2建筑设计2236036考试2小计81440144O2204合计11821381174964322330167九、实施保障（一）师资队伍建筑设计专业有专任老师10人，其中讲师1人，硕士学位8人，具有国外留学经验1人。各专业在校生与该专业的专任老师之比不高于4.5：1（不含公共课）o（二）教学设施本专业目前拥有专业试验室面积1558.7平方米。2024年建立了建筑制图与识图实训室、建筑设计综合试验室，实现了该专业在手工绘图和电脑设计制图的实训，在此基础上又于2024年建立了建筑模

19、型制作实训室，满意学生建筑模型制作实训教学需求。（三）教学资源本专业所选用教材均为近三年出版的最新教材，尽力保证学生在校所学学问与社会所学学问“零差距”。除了选用最新教材，建筑设计专业老师在教学过程中充分利用网络教学资源和其他资源拓宽学生的学问面，例如运用省级及以上精品资源库资源或企业真实案例资源等。（四）教学方法在教学过程中，依据该专业课程的特点选用合适的教学方法进行教学，确保教学质量。通过不同的教学方法，提高学生的学习爱好和效率。此外，教学团队在教学过程中不断进行教学方法的总结和创新，确保真正让学生做到学中做、做中学。（五）教学评价建筑设计专业注意教学评价改革，依据课程性质对不同的课程采纳

20、不用的教学评价方式，确保教学评价客观、公正、合理。对于理论性较强的科目，采纳传统考试形式进行评价；对实践性较强的科目采纳过程性评价方式，加大过程性评价的比例，确保评价过程合理、客观。（六）质量管理为保障教学质量，建筑设计专业教学团队严格依据学校及二级学院下发的相关教学文件执行教学过程，以保障和提高教学质量。除此之外，学校还通过多种措施保障教学质量。例如每学期支配教学督导深化课堂听课、学生每学期对每位老师进行评教、学生选择每学期最美老师等。十、课程与培育要求对应关系矩阵课程名称要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策军事理

21、论高校英语计算机文化基础计算机应用基础高校体育高校生心理健康教化高校生职业生涯规划高校生就业指导创业基础高等数学建筑绘画建筑制图与识图建筑初步建筑CAD建筑构成建筑力学建筑材料中外建筑史建筑绘画表现技法建筑设计原理1建筑设计原理2（住宅建筑设计）建筑设计原理3（公共建筑设计）房屋建筑学PhotoshopSU8软件3DsMax十一、课程介绍与修读建议思想道德修养与法律基础课程介绍课程名称：思想道德修养与法律基础课程类型：公共必修课课程代码：91020246学时：32学分：2开设学期：第1学期考核方式：考试课程内容介绍：思想道德修养与法律基础课程教学目的是从当代高校生面临和关切的实际问题动身，以正

22、确的人生观、价值观、道德观和法制观教化为主线，通过理论学习和实践体验，帮助高校生形成崇高的志向信念，弘扬宏大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，坚固树立社会主义荣辱观，培育良好的思想道德素养和法律素养，进一步提高辨别是非、善恶、美丑和加强自我修养的实力，为渐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。课程主要涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个大的方面，具体教学内容包括志向信念教化、爱国主义与民族精神教化、人生观与价值观教化、社会主义与共产主义教化、社会公共生活中的道德与法律规范教化、职业生活中的道德与法律规范教化、恋爱婚姻中的道德与法律

23、规范教化、社会主义法律精神与法治观念教化、我国基本法律制度与规范学问教化等。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程介绍课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程类型：公共必修课课程代码：93020002学时：36学分：2开设学期：第2学期考核方式：考试先修课程：思想道德修养与法律基础课程内容介绍：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统驾驭毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位；指导学生运

24、用马克思主义的世界观和方法论去相识和分析问题，正确相识中国国情和社会主义建设的客观规律，确立建设中国特色社会主义的志向信念，增加在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化的自觉性和坚决性；引导高校生正确相识肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，这将为高职学生的健康成长、文明生活、科学发展打下良好的基础。形势与政策课程介绍课程名称：形势与政策课程类型：公共基础课课程代码：91020001学时：36学分：2开设学期：第1-2学期考核方式：考查先修课程：思想道德修养与法律基础课程内容介绍：形势与政策教化是高等学校学生思想政治教化的重要内容。形

25、势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教化的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在高校生思想政治教化中担负着重要使命，具有不行代替的重要作用。本门课程是由教化部依据中宣部关于形势与政策教化的部署，每年制定两期形势与政策教学要点，于春、秋两季学期开学前印发全国各地教化部门和高等学校，作为教学参考资料。当前和今后一个时期，形势与政策课要依据新时代面临的新状况新问题，加强教化教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路途、基本纲领和基本阅历教化；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教化；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教化；进行当

26、前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事务及我国政府的原则立场教化；进行马克思主义形势观、政策观进行教化。军事理论课程介绍课程名称:军事理论课程类型：公共必修课课程代码:91020003学时：32 学分：2开设学期：第1学期考核方式：考查先修课程：军事训练课程内容介绍：军事理论课程是一般高等学校专科生公共必修课。本课程以马列主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据教化面对现代化、面对世界、面对将来的要求，服务于国家人才培育战略目标，服务于国防后备力气建设，培育高素养的社会主义祖国的建设者和保卫者。课程讲授内容包括：中国国防概述、军事思想探讨、我国国

27、际战略环境、信息化斗争概述、军事高技术概述等内容。本课程以国防教化为主线，以军事理论教学为重点内容，通过军事理论教学，使学生驾驭基本的军事理论学问，增加国防意识，激发爱国热忱，强化集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素养的全面提高，为人民军队储备合格后备兵员和培育预备役军官打下坚实基础。高校英语课程介绍课程名称：高校英语课程类型：公共必修课课程代码:91020864、91020867.91020868.91020869学时：208学分：12开设学期：第1-3学期考核方式：考试课程内容介绍：高校英语是非英语专业学生的一门公共必修课。该课程依据职业岗位对人才的需求及学生将来职业发展的要求而开设，

28、实行“一门课程、两个阶段、三个方向”及“项目化学问和立体化教学”的课程设计思路，重点培育学生英语岗位应用实力，即在职场环境下运用英语处理本专业业务的较高实力。以英语基本的语言学问与应用技能培育为基础，其目的在于培育学生用英语吸取和沟通专业信息，成为具有较强的听说读写译实力、思辨实力、口语交际实力及自主学习实力，使学生实践实力突出，拥有就业创业实力，具备接着学习实力，从而为学生将来的工作以及英语终身学习打下良好的基础。计算机文化基础课程介绍课程名称：计算机文化基础课程类型：公共必修课课程代码：32024002学时：32学分：2开设学期：第1学期考核方式：考试课程内容介绍：计算机文化基础是我院一般

29、专科必修的公共课，本课程注意理论与实践的结合。本课程的目标是：“以学生为主体，以实践实力的培育中心”，让学生了解计算机文化基础的理论学问，驾驭计算机的实践操作技能。通过本课程的学习，使学生初步相识计算机的软件及硬件、了解操作系统基本学问，驾驭并敏捷运用OfficeWord2024OfficeExcel2024、OfficePowerPoint2024这三个办公软件，驾驭计算机网络基础学问和计算机平安常用措施，了解数据库技术、网页制作及多媒体技术，培育学生信息处理的专业实力，为将来从事专业活动和将来的职业生涯打下基础。计算机应用基础课程介绍课程名称：计算机应用基础课程类型：公共必修课课程代码：9

30、1020240学时：36学分：2开设学期：第2学期考核方式：考试课程内容介绍：计算机应用基础是学生必修的一门基础课程，是为适应社会信息化发展要求，提高学生信息素养的一门公共必修课。该课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础学问和基本操作，培育学生自觉运用计算机解决学习和工作中实际问题的实力，使计算机成为学生获得学问，提高素养的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。注意计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高高校生的基本素养与实力。培育学生计算机应用意识，形成良好的信息技术道德，驾驭计算机基础学问、培育学生计算机及其常用办公集成软件、Internet的基本操作与运用方法，能够

31、正确地选择和运用典型的系统软件和应用软件，同时兼顾计算机应用领域的前沿学问，为推行素养教化，培育具有创新精神和实践实力的新型人才，并在综合思维实力、综合表达实力及综合设计实力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定肯定的基础。高校体育课程介绍课程名称：高校体育课程类型：公共必修课课程代码：92024072学时：144学分：4开设学期：第4学期考核方式：考试课程内容介绍：高校体育是高校生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教化和科学的体育熬炼过程，达到增加体质、增进健康和提高体育素养为主要目的公共必修课程。本课程重点介绍体育基本理论学问、田径、球类项目、武术、塑身操等项目，使学生驾驭和应用基本的体育与

32、健康学问及运动技能，增加体能；培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成主动进取，乐观开朗的生活看法。通过体育理论学问的学习，使学生正确相识体质、健康与体育的关系，为体育熬炼供应有效的指导；通过运动技能的教学，使学生驾驭两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育熬炼，提高自己的运动实力。高校生心理健康教化课程介绍课程名称：高校生心理健康教化课程类型：公共必修课课程代码：91020240开设学期：第1学期学时：32 学分：2考核方式：考试课程内容介绍：高校生心理健康教化是面对各专业高校生必需学习的一门公共必修课，是集学

33、问传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增加自我心理保健意识和心理危机预防意识，驾驭并应专心理健康学问，培训自我认知实力、人际沟通实力、自我调整实力，切实提高心理素养，促进学生全面发展。让全部新生建立心理健康概念，关注心理健康，了解学校高校生心理健康教化工作和服务体系；了解高校生常见心理问题及对策，能识别他人显著心理危机状态；了解自我意识和人格发展有关学问，提高自我认知实力和自我塑造意识；了解心情形成机制，学会心情自我调整方法，提高挫折应对实力；驾驭人际交往基本原则，学习人际交往基本技能，提高实际人际交往实力；了解两性情感，树立良好爱情观，驾驭异性交

34、往原则，学会应对爱情挫折。高校生职业生涯规划课程介绍课程名称：高校生职业生涯规划课程类型：公共必修课课程代码：91020002学时：16学分：1开设学期：第1学期考核方式：考查课程内容介绍：高职院校学生职业生涯规划存在肯定的问题。本门课就如何帮助高职学生正确相识自我和社会，树立明确的目标，运用科学的方法和切实可行的措施发挥个人专长，开发自己的潜能，克服生涯发展的困扰，避开人生陷阱，不断修正前进方向等提出肯定的解决措施，从而帮助学生逐步实现自己的志向。高校生就业指导课程介绍课程名称：高校生就业指导课程类型：公共必修课课程代码:15321001学时：18学分：1开设学期:第5学期考核方式：考查课程

35、内容介绍：针对高职院校学生特点为学生供应就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助各专业学生了解我国、当地的就业形势、就业政策，依据自身条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等状况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的相识价值和社会价值，促使学生顺当就业、创业。创业基础课程介绍课程名称:创业基础课程类型：公共必修课课程代码:15322024学时：36学分：2开设学期：第5学期考核方式：考查课程内容介绍：创业基础是全部学生必上的一门公共必修课。通过本门课程的学习，在教授创业学问、熬炼大专

36、学生创业实力和培育创业精神方面达到如下教学目的：使学生驾驭开展创业活动所须要的基本学问，仔细创业的基本内涵和创业活动的特别性，辩证地相识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业支配和创业项目；使学生具备必要的创业实力。驾驭创业资源整合与创业支配书的撰写方法，熟识企业开班的流程与管理，提高创办和管理企业的综合素养和实力；培育学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系；本课程教学，运用模拟实践、现场教学、案例分析、翻转课堂等方式，坚持理论授课与创业实践相结合、阅历传授与创业实践相结合，调动学生的主动性、主动性和创建性，提高学生的创新创业水平。高

37、等数学课程介绍课程名称:高等数学课程类型：专业基础课课程代码:32024021学时：64 学分：4开设学期:第1学期考核方式：考试课程内容介绍：高等数学课程是我院建筑及经济管理等各大类专业必修的一门公共基础课，本课程学习的重要意义在于：培育学生的数学逻辑思维，了解数学科学的基本理论与发展脉络，驾驭数学应用的基础学问与基本方法，提高学生在日常生活、专业学习、职业领域等方面的综合应用实力以及今后的可持续发展实力。本课程总体设计思路是：以“学问、应用、技能、发展”为要素，采纳任务驱动的教学模式，通过模块整合、案例教学、师生行动、合理评价等教学方法和手段，一方面强调数学基础学问与理论在专业学习、工程实

38、践、生活实际等各个领域的应用，另一方面突出数学应用的各种方法、手段和工具，在体验数学应用的同时，了解数学科学的基本理论、基本应用与发展脉络，使之成为融理论与应用、学问与技能为一体的一门新型课程。建筑绘画课程介绍课程名称：建筑绘画课程类型：专业基础课课程代码：33020242学时：64学分：4开设学期：第1学期考核方式：考查课程内容介绍：建筑绘画课程是建筑设计专业的专业基础课程，是造型艺术课，也是培育学生综合绘图技能的重要课程。本课程主要对建筑钢笔淡彩表现技能的培育。通过速写、淡彩等快速表现基础理论和基本技能的学习，培育学生对对像分析和理解的实力，从而驾驭从整体动身的立体造型实力。把逻辑思索和技

39、能训练结合起来，相识建筑快速表现造型诸因素之间的互为联系，驾驭表现形像、形体、结构、构图、空间、体积、明暗、色调、质感、节奏、调子等的基本技能。帮助学生建立对物象的形象视察实力、表现实力和审美实力，是进行建筑造型和设计的基础，为后续的建筑设计、景观设计等课程奠定扎实的表达与创建基础学问技能。建筑制图与识图课程介绍课程名称：建筑制图与识图课程类型：专业基础课课程代码：32040011学时：64学分：4开设学期：第1学期考核方式：考查课程内容介绍：建筑工程制图与识图是建筑设计专业必修的专业基础课，是学生快速、精确绘制建筑工程图样的根本保障。本课程以娴熟应用绘图工具进行建筑工程图样的绘制为基础，通过

40、绘制不同类型建筑物的建筑工程图样，使学生驾驭制图和读图方法，驾驭制图与识图的基本方法和技巧，具备独立绘制和识读建筑工程图样的实力，具备建筑工程绘图员所必需的职业素养，具备较好的沟通表达实力和团队合作实力。建筑初步课程介绍课程名称：建筑初步课程代码：32040124课程类型：专业基础课学时：64 学分：4开设学期：第1学期考核方式：考查课程内容介绍：建筑初步是建筑设计专业的专业基础课程。课程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。设计原理部分包括：建筑概论，建筑的基本要素，建筑的基本学问，建筑（方案）设计的步骤，形态构成。设计基础训练部分包括：建筑表现基本技能，建筑设计基本步骤，建筑创作的基本方法，建筑空间组合基本规律。建筑CAD课程介绍课程名称：建筑CAD课程类型：专业基础课课程代码：32030709学时：72学分：4开设学期：第2学期考核方式：考查课程内容介绍：建筑CAD是建筑设计专业的一门专业基础课，主要针对建筑专业绘图员、建筑专业设计员、施工员等岗位开设，主要任务是：培育学生在建筑绘图员、建筑