《纲要》第一讲教学思路.docx

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1、纲要第一讲历史是最好的教科书，主要讲清楚四个问题：一为什么要学习中国近现代史，二、如何认识中国近现代史的分期，三、如何把握“中国近现代史纲要的学习目的和要求，四、如何树立并坚持科学的历史观。学生在中学阶段尤其是初中，都学习过中国近现代史，具备一定的历史基础知识。因此，本讲针对大学生着重讲第一和第四个问题，让学生明白为什么还要加强历史学习，以及如何树立科学历史观。一、关于为什么要学习中国近现代史？首先引用列宁的话导入：忘记历史就等于背叛，就是说任何人都应铭记对自己民族有重要影响的历史、时间、人物、事件，否则就是对自己民族的背叛。近期，网名叫我是名侦探小宇的拍了短视频在抖音上爆红，给学生播放该视频

2、，视频中的两个大学生对抗美援朝历史知之甚少，但是视频里面有句话非常感人：我们忘了很多知识，但绝对不会忘了你们。接下来给学生播放一个视频：七分钟带你走进近代中国。这个视频描述了近代以来中国所发生的历史事件，视频虽然只有七分多钟，但这七分多钟内概括的历史事件，却是牺牲了无数革命先烈，他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天所享受到的岁月静好的生活。最后用这段话小结：历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。其次，和学生探讨两个问题：一是四大文明古国为什么只有中华文明能够延续至今？原因之一是中国自古以来重视

3、历史，中国修史传统是一种庄重而独特的文化现象，它对中华文明的传承和发展产生了深远的影响。引用龚自珍：灭人之国，必先去其史。说明历史是民族的根源，文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。二是中国近现代史纲要”是历史课还是思政课？”中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的一门思想政治理论课，主要是基于中国近现代历史，讲清楚四个选择的历史必然性。结合以毛泽东为首的五代领导集体核心关于历史重要性的论述来学习。二、如何认识中国近现代史的分期结合教材内容通过时间轴图来学习中国近现代史的五个时期，掌握分期

4、的时间节点和标志性重大历史事件。认识五个时期的历史发展脉络和成就（含理论和实践成就）。本部分可以指导学生结合教材阅读学习。本部分可以播放两个很好的视频赶考路和答卷人，有助于学生形象生动地学习了解中国近现代史。三、如何把握中国近现代史纲要”的学习目的和要求本部分要给学生讲清楚该课程让学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律；深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好；更加坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。要求学生：第一

5、，深刻理解没有中国共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国的道理；第二，懂得红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、今天的幸福生活来之不易；第三，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；第四，自觉用中国共产党的创新理论武装头脑；第五，警惕和反对历史虚无主义。四、如何树立并坚持科学的历史观本部分内容教材上没有，且理论性很强，需要教师结合历史史实来分析讲解唯物史观的相关理论观点，帮助学生树立科学的唯物史观、大历史观、正确党史观。引导学生学习认识中国近现代史的主题、主线和主流本质。实现中华民族伟大复兴是中国共产党百年奋斗历史的主题，也是全部中国近现代历史的

6、主题。中国近现代历史就是中国人民为实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、艰辛探索并不断取得伟大成就的历史。尤其是全国各族人民在中国共产党领导下，进行艰苦卓绝的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立、人民解放，建立中华人民共和国的历史；经过社会主义革命、建设、改革，把极度贫穷落后的中国逐步改变成持续走向繁荣富强、充满生机活力的社会主义中国的历史。这就是中国近现代史的主线。中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、艰辛探索并不断取得伟大成就的历史。最后重点讲一讲警惕和反对历史虚无主义。通过案例：刘胡兰被黑事件导入，让学生认识到历史虚无主义的要害，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源。给学生介绍人民日报评震旦宋老师事件才氐制历史虚无主义，不容杂音干扰的新闻，注重引导学生传承民族气节、崇尚英雄气概，引导学生学习英雄、铭记英雄，自觉反对那些数典忘祖、妄自菲薄的历史虚无主义和文化虚无主义，自觉提升境界、涵养气概、激励担当。以史为鉴，开创未来。未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!