2.1创新改变生活 教学设计 人教部编版道德与法治九年级上册.docx

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1、第二课创新驱动发展2.1创新改变生活一、教学目标：【情感、态度和价值观目标】：能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值。能够从人类文明发展的角度阐述创新对民族复兴的意义；体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。【能力目标工理解创新是引领社会发展的第一动力，与改革密切相关。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。落实科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力，促进中国走上创新强国的快车道。【知识目标工创新的含义（创新的特点），创新的作用或价值（个人和社会生活方面）；为什么要实施创新驱动发展战略？（为什么要创新？）;改革与创新的关系二、教

2、学重难点重点：理解创新对个人及社会的重要性及我国为什么要坚持创新发展驱动战略难点：改革与创新的关系三、课时安排（2节课）四、教学过程（一）视频引入抖音中国高铁有多强创新改变生活展示课题第二课创新驱动发展2.1创新改变生活看教材PM引言部分重点把握这两句话：创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。（二）展示本课的主要目标1.什么是创新？（创新的特点）2.创新的意义（个人和社会生活方面）3.为什么要实施创新驱动发展战略？（我国为什么要坚持创新发展？）4、改革与创新的关系（）寻找创新（活动一）用三幅画面来体现第一幅图片结论：创新来源

3、于生活生活处处有创新第二幅图利用国印01台养花用欧料瓶制作手工艺用展I强钞制作自撼作品第三幅图,m一加俯依和1皮质木屡分开的 所 什 尔西.美国乐原发明了欣 皮头F帕子和&JKA1.I在一 3育了俗国产的 X/W大衣.由尸管改成柒成电路体枳场小了 钠锹把帆布帐 浜改为充气UB包帐藻91. 照大大3 .创新B一一1.重大一点把t的印刷W字 ZW大一心成为大 令/便于者年人 MW-杷普通用伞 加1人一点成为也 浜附泳坛的晒用网 用伞.I交小一点近视眼总音锵IiBR掠很不方便.发*wipna心俯片 轶在眼却内 HftfT结论：创新不仅表现形式多种多样，而且具有独特性,是区别已有的。创新是一种生活方式

4、，创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生知识小结:知识1、什么是创新？（特点）P152段含义：创新是指人们我发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规、发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。（了解）创新是一种生活方式。（特点）它不只是从无到有的创造发明，也可以是对已有成果的改进和完善；不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。归纳：创新的目的：是增进民生福祉，让生活更美好（P28顶端）（四）感受创新（活动二）活动一：戚受创新物加P16探究与分学“清你JS多互联网给我们的生晒帘来哪丝不一

5、样的感受?从互联网的发展来分析移动支付功能，智慧课堂、智能机器人等得出结论。团创新改变生活团创新促进社会进步请你思考互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？（学生自由讨论）参考答案：互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往扩大了我们的交往领域，丰富了我们的人生经验。网络购物使我们的生活方式更便捷、更灵活。（五）七嘴八舌话创新：看图例有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。你怎么看？参考答案：这种说法是错误的。创新既满足了个人兴趣，也让大众的生活更加幸福美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的

6、生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。知识小结：知识2、创新的意义P16-17对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（点燃激情，让我们的生命充满活力；改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我）对社会：生活的各个领域都可以创新，也都需要创新。知识、技术、制度都需要创新。对社会：创新让生活更美好。（六）视频分享中国创新进入到创新引擎环节。回顾人类文明史看世界的三次科技革命。人类文明史的三次科技革命以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命首先发生在英国1785年瓦特制成的改良蒸汽机以电力广泛应用为标志的第二次科技革命首先发生在德国1866年西门子发明直流发电机187

7、9年爱迪生发明了电灯20世纪40年代末，以信息技术为代表的第三次科技革命首先发生在美国1946年2月世界第一台电子计算机（七）第四次工业革命也来了！进入21世纪以来，全球科技创新空前密集活跃。以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型.新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。（八）提问思考：知识3、为什么要实施创新驱动发展战略？（我国为什么要坚持创新发展？）P17-18从

8、三次科技革命,到21世纪各国的发展以及中美贸易争端和中国深圳的发展变化得出结论，中国必须坚持创新驱动发展战略，促进人类社会的进步和发展。结论：创新是推动人类社会向前发展的重要力量，科技是推动人类社会发展的第一生产力。创新是引领发展的第一动力。（九）从数据表格看问题:2013斗，传国铤出“H业乐O”战略-2O144p,印度把“印度制!造”列为国南/G.2015年.美国发布;S新版美国国本创新战略-2O16F,国姆山包括人工智能、无人智皱技术等九大国求战略项目.2O12F,克的I八大姆山女施刨新薛动发展战略C2O1fr.中共中央、日笑院母出刻2O5O克的+/1大以末.封近平土库多次胃训“旬I斯”*

9、J中闰圣IftJ球化改革和发展的中亚作HJ从以上责科中表自J=T以指出句么结论？结论：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（十）新冠疫苗研制结论：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（十一）阅读教材P18的相关链接：（十二）从深圳的发展变化结论：创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。归纳小结:田知识3、为什么要实施创新驱动发展战

10、略？（我国为什么要坚持创新发展？）P17-18创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力。创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。（十三）深圳的过去和现在深圳因改革而生、因创新而兴，她

11、从一个边陲小镇发展成为国际大都市。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。知识4、改革与创新的关系（知识延伸）（1）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新，推动中国走向富强。P18（2）国家用改革之手，激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。P19本节课知识回顾小结如何认识创新？p1.4-18创新来源于生活，生活处处有创新，创新无处不在，创新是一种生活方式。创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新改变生活，创新促进社会进步，创新让生活更美好。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜（十四）课堂小结：课堂小结昼笠创新创新到t交生昌创新引擎V什么廛创新（特点）创新的文创新是推动发展的时代发展呼唤创新,是世界主塞国家发展创新驱动是创新星五、教学后记（反思）略