汽车装饰与美容专业教学大纲(中级工-初中起点).docx

《汽车装饰与美容专业教学大纲(中级工-初中起点).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车装饰与美容专业教学大纲(中级工-初中起点).docx（123页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、汽车装饰与美容专业中级工、初中起点教学实施方案与实施大纲二。一O年八月目录一、汽车装饰与美容专业教学实施方案2二、文化根底课111 .德育教学实施大纲112 .体育教学实施大纲153 .语文教学实施大纲194 .数学教学实施大纲235 .英语教学实施大纲一缺256 .艺术欣赏教学实施大纲257 .跆拳道教学实施大纲30二、专业根底课331 .计算机应用根底教学实施大纲332 .机械制图教学实施大纲363 .机械根底教学实施大纲一缺42三、专业理论课431 .汽车材料教学实施大纲432 .汽车文化教学实施大纲453 .汽车装饰材料与应用教学实施大纲504 .汽车美容品牌连锁关系管理学教学实施大纲

2、535 .汽车美容品牌连锁应接效劳学教学实施大纲55四、专业技能课571 .汽车构造与维修技术教学实施大纲572 .钳工实训教学实施大纲623 .汽车车身与附属设备教学实施大纲664 .汽车故障诊断技术教学实施大纲705 .汽车修理中级工实训与取证教学实施大纲726 .汽车隔热防爆膜理论与实训教学实施大纲797 .汽车底盘装甲理论与实训教学实施大纲828 .汽车漆面美容护理理论与实训教学实施大纲849 .汽车漆面保护膜理论及实训教学实施大纲8710 .汽车清洁美容理论及实训教学实施大纲8911 .汽车车内空气净化理论及实训教学实施大纲9112 .汽车引擎免拆清洗保养理论及实训教学实施大纲931

3、3 .汽车电器改装理论及实训教学实施大纲9514 .汽车美容技能综合训练（中级技能等级鉴定（选考）教学实施大纲9915 .汽车驾驶实训教学实施大纲10216 .金鹰汽车装饰美容门店生产实习教学实施大纲106五、人文素质课Ill1 .应用文写作教学实施大纲Ill2 .沟通技巧教学实施大纲1163 .演讲与口才教学实施大纲1184 .文学欣赏教学实施大纲1205 .英语对话教学实施大纲122汽车装饰与美容专业教学实施方案（中级工、初中起点）一、培养目标本专业培养掌握相关专业理论知识及实际操作技巧，到达独立处理汽车美容的各种疑难问题的要求。具体要求：1 .从业素质培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义

4、祖国，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱岗敬业的技能型劳动者。2 .文化知识提高学生的文化水平，具备所学专业知识和职业技能所需要的文化根底，具有一定的文化素养。3 .专业理论(1)熟悉本专业所需要的机械常识和电工电子的相关根底知识。(2)掌握根本车型结构和工作原理；了解运用于汽车内饰、外饰的相关根底知识。(3)熟悉汽车装饰、汽车美容的工艺标准及技术要求。(4)掌握根本车型主要技术性能的检测方法和技术要求。4 .操作技能(1)掌握汽车清洁的根本操作技能。(2)能正确使用常用的养护、装饰设备。(3)能完成汽车养护作业及一般装饰作业，并在专人指导下操作电器改装作业。(4)掌握平安生产和文明生产标

5、准。5 .身心健康具有一定的生理卫生知识和健康的体魄，到达国家规定的体育锻炼标准，具有健康的心理素质。本专业毕业，可获得南京市交通高级技工学校(三年制)毕业证书；通过国家职业技能鉴定，可获得劳动部门颁发的“汽车维修工”中级1四级)职业资格证书；通过汽车驾驶技能考试可获得驾驶证。二、学制及招生对象招收初中毕业生，学制三年。三、课程设置及教学要求(一)文化根底课1 .德育(108学时)掌握职业道德和公民道德根本标准；了解国家法律法规、政治经济制度的根本常识；培养健康心理，树立正确的世界观、人生观、价值观；养成爱岗敬业、老实守信、遵纪守法、团结合作的良好习惯，提高学生职业素养。2 .体育(144学时

6、)掌握根本的体育健身锻炼方法；了解体育根本知识和体育健康卫生常识；提高参加体育活动的兴趣与能力，增强身体素质；培养团结协作、克服困难、顽强刚毅的品格，到达国家体育锻炼标准。3 .语文（72学时）掌握专业学习所必需的语文根底知识；熟悉常用文体格式，了解写作要求；提高就业、交往等口语交流和写作能力。4 .数学（72学时）掌握代数、三角函数、立体几何的根本概念、根本公式和根本运算方法，能进行简单的应用与计算，为学习专业课程奠定根底。5 .英语（72学时）掌握英语语言的根本词汇；了解根本语法知识；能够进行简单的日常对话。6 .艺术欣赏（36学时）增强学生对视觉审美能力和听觉审美能力的综合能力，培养进行

7、影视鉴赏的能力，学习交际语的适用情景、语言的节奏、肢体语言等，弥补传统语言教学注重书面语的缺乏。7.跆拳道（36学时）掌握跆拳道根本技术和技能，并能运用于实践。增强体质，增进健康，提高各关节柔韧性和灵敏度，增加击打与抗击打能力。培养体育意识，养成锻炼习惯。开展个性，磨练意志，培养勇敢顽强的意志品质，吃苦耐劳精神，宽厚待人的品质和团结协作的集体主义精神。了解跆拳道运动的起源开展，跆拳道竞赛规那么和裁判法，为以后进一步学习打下良好根底，提高学生的实战能力。（二）专业根底课8 .计算机应用根底（36学时）了解计算机的硬件结构与组成的根本常识；了解计算机的软件组成及其根本概念；熟悉计算机的根本操作方法

8、；掌握Office软件中Word和Excel的根本操作。9 .机械制图（72学时）掌握制图的根本知识、投影作图、机件的表达方法、机械图样的组成；了解极限与配合、形位公差、外表粗糙度的概念、应用及其标注；掌握绘图的根本方法，能看懂一般程度的机械图样。10 .机械根底（36学时）掌握机械原理的根本知识和机械传动、常用机构的工作原理；熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；了解液压的根本知识。（三）专业理论课11 .汽车材料（36学时）熟悉汽车常用金属、非金属材料的种类、牌号、规格、主要性能和使用考前须知；了解金属材料热处理的有关知识。12 .汽车文

9、化（36学时）了解汽车开展史和现代汽车开展的趋势，激发学生对汽车专业学习的兴趣。其中包含金鹰企业文化。13 .汽车装饰材料与应用（36学时）了解各项操作材料的特性、原理及应用部位。14 .汽车美容品牌连锁关系管理学（36学时）了解汽车美容连锁开展的的目的、Vl形象、软件管理的标准。15 .汽车美容品牌连锁应接效劳学（24学时）了解汽车美容连锁日常接待的流程、标准及验收标准。（四）专业技能课16 .汽车构造与维修技术（320学时）掌握根本车型发动机、底盘、电气总成的组成、工作原理、相互间的装配关系；熟悉主要总成拆装步骤和根本维修工艺及调整方法；了解汽车常见故障检测诊断的根本方法。17.钳工实训（

10、60学时）掌握钳工常用设备、工量具的使用方法和钳工根本操作知识；掌握签削、锯削、铿削、钻孔、螺纹加工等钳工的根本操作方法，具有钳工中级工技能操作能力，为专业实训奠定根底。18 .汽车车身与附属设备（88学时）熟悉汽车车身、车门、车窗及附属设备的根本组成、作用、结构和工作原理；熟悉常用工器具的使用标准；掌握汽车车身、车门、车窗及附属设备的拆装技能。19 .汽车故障诊断技术（88学时）掌握常用检测仪器、设备的操作使用方法；掌握汽车发动机、底盘常见故障检测分析、诊断排除的根本方法；熟悉对传感器等信号控制部件和系统的检测方法。20 .汽车维修中级工训练与鉴定（88学时）通过技能强化训练，使学生能掌握各

11、种量具和维修机具，正确选用汽车材料，提高对各局部总成的检修、装配、调试的操作能力，并有汽车常见故障的排除能力及文明生产习惯，到达中级汽车修理工的技术水平。21 .汽车隔热防爆膜理论与实训（120学时）了解防爆膜的开展史、操作要求、验收标准,熟练掌握裁膜方法、裁膜、烘烤、赶水等操作流程及考前须知。22 .汽车底盘装甲理论与实训（72学时）了解底盘装甲的操作要求、考前须知、验收标准，明确喷涂部位、熟练掌握遮蔽、喷涂等流程。23 .汽车漆面美容护理理论与实训（88学时）了解漆面的状况、美容护理的意义、操作要求、验收标准；熟练操作抛光机、封釉机,明确流程要求。24 .汽车漆面保护膜理论及实训（24学时

12、）了解漆面保护膜的安装部位、操作要求、验收标准。熟练选用产品型号，裁剪及安装。25.汽车清洁美容理论及实训（24学时）了解汽车清洁美容使用的产品、操作要求、验收标准，熟练掌握操作流程、产品使用浓度配比及喷涂方式。26 .汽车车内空气净化理论及实训（24学时）了解车内空气净化的必要性、行业中净化产品的种类和净化原理，熟练施工操作及施工效果。27 .汽车引擎免拆清洗保养理论及实训（24学时）了解汽车发动机外部清洗、发动机润滑系统内部免拆清洗、发动机燃油系统免拆清洗的原理、熟悉操作流程、要求及验收标准。28 .汽车电器改装理论及实训（48学时）掌握中控门锁原理及安装、防盗器原理及安装、倒车雷达原理及

13、安装、安装晴雨挡、轮眉及高档保险杠、脚踏板加装；熟悉汽车音响安装、加装DVD和多碟连放机构、改装功放及扬声器系统及隔音工程的原理，在专人指导下会简单操作。29 .汽车美容技能综合训练（中级技能等级鉴定（选考）（24学时）参加汽车美容中级技能等级鉴定的培训及（选考）。30 .汽车驾驶实训（144学时）使学生了解汽车行驶的根本原理，熟悉汽车驾驶操作规程。结合本地实际，通过实习教学，使学生熟练掌握汽车在各种道路（城市、农村、山区、高原、冰雪、涉水、泥泞）及恶劣气候条件下的驾驶操作方法；了解新型汽车的驾驶操作要领；操作技能上到达国家考试技术标准和要求。31 .金鹰汽车装饰美容门店生产实习（760学时）

14、根据美容门店技术等级要求进行阶段性定级考核，考核等级分为初级技工、高级技工、初级技师、中一级技师及中二级技师考核成绩划分为理论考核、实践考核及日常表现三个方面，共计100分。（五）人文素质课32 .应用文写作（36学时）掌握应用文写作的根底知识和根本理论；熟悉常用应用文书写作技巧、格式和根本要求，会写常用文书和职业岗位专业文书。33 .职业礼仪（36学时）掌握职业礼仪根本常识；了解社交、交谈、礼宾、公关实务、服饰、宴请等礼仪的根本标准与要求，提高职业素养。34 .沟通技巧（36学时）掌握在各种场合下与不同类型人员的沟通根本理论和方法；熟悉有效沟通的技巧、步骤，提高学生的沟通技能，为学生的职业活

15、动奠定根底。35 .演讲与口才（26学时）了解演讲语言艺术的根本概念；熟悉演讲语言艺术的根本原那么、原理、方法和技巧,提高学生的语言表达能力和与人沟通能力。36 .文学欣赏（26学时）通过对名著、名篇、名句的文学欣赏，培养学生的语感和文学欣赏能力，陶冶学生的情操，提高学生的语文水平和人文素养。37 .英语对话（26学时）掌握市民英语100句；通过模拟日常生活场景进行情景对话，培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语口语对话能力。四、教学实施方案表见附表汽车装饰与美容专业（中级工、初中起点）教学实施方案表序号开课学期第一学年第二学年第三学年总学时学分类别课程名称1234*56备注理实理实理实理实理

16、实理实理论实习小计1德育2#2#2#1081081、标注“#”的课程学2体育2#2#2#2#144144期授课周数为18周；2、标注的学期为考工学期；3文化语文1472724根底数学1472723、汽车驾驶技术课程5课英语123636利用在校业余时间学6艺术欣赏123636习，不占用生产实习课时。4、汽车构造与维修技术课程中，其中发动机7跆拳道1236368专业计算机应用根底121818369必修课根底机械制图1472072构造与维修技术6周10课机械根底123636（理论模块78课时，11汽车材料363636操作3周）：底盘构造与维修技术6周（理论模块78课时，操作312专业汽车文化（含金鹰

17、企业文化）22#363613理论汽车装饰材料与应用363636周）：汽电构造与维修14课汽车美容品牌连锁关系管理学363636技术4周（理论模块15汽车美容品牌连锁应接效劳学34242452课时，操作2周）；5、汽车车身与附属设备课程，其中理论模块16专业汽车构造与维修技术216周8024032017技能钳工实训23周15456026课时，操作2周：18课汽车车身与附属设备34周226688汽车装饰与美容专业（中级工、初中起点）教学实施方案表序号类别课程名称开课学期第一学年第二学年第三学年总学时学分备注1234*56理实理实理实理实理实理实理论实习小计19必修课专业技能课汽车故障诊断技术34周

18、2266881、汽车故障诊断技术课程中（理论52课时，操作2周）：2、在装饰美容专业技能课程实训过程中，根据金鹰美容门店技术等级要求进行阶段性定级考核，考核等级分为初级技工、高级技工、初级技师、中一级技师及中二级技师。20汽车维修中级工训练与鉴定34周22668821汽车隔热防爆膜理论与实训45周309012022汽车底盘装甲理论与实训43周18547223汽车漆面美容护理理论与实训44周22668824汽车漆面保护膜理论及实训41周6182425汽车清洁美容理论及实训41周6182426汽车车内空气净化理论及实训41周6182427汽车引擎免拆清洗保养理论及实训41周6182428汽车电器改

19、装理论及实训42周12364829汽车美容技能综合训练（中级技能等级鉴定（选考）41周6182430汽车驾驶实训54.5周O14414431金鹰汽车装饰美容门店生产实习5.619周19周076076032选修课人文素质课按照学校统一要求执行。合计1071174128120总周数191919191919理实比1:1.63实习周数0019191919说明上课周数1818OOOO校内实习按每周26课时计算，考试周数11OO00校外实习按每周40课时计算。每周课时数262626264040上课门数8581021考试门数8581000二、文化根底课德育教学实施大纲一、说明I、课程性质：本课程是初中起点中

20、级、高级、技师专业的文化根底课2、教学目的：通过本课程的教学，使学生掌握公民道德和职业道德根本标准，了解国家法律法规、政治经济制度的根本常识，培养健康心理品质，初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学的世界观、人生观和价值观，逐步提高参加社会实践的能力，为成为具有良好政治、思想、道德素质的公民和企业欢送的合格从业者作好准备。3、教学时数：本课程总教学时数为108课时，具体见课时分配表3、参考教材：建议使用中国劳动和社会保障出版社德育（全国中等职业技术学校通用教材）书号：ISBN7-5045-4294-6/D304二、课时分配单元名称总学时理论课时实践课时单元一法制教育1212单元二心理健

21、康教育1010单元三世界观、人生观教育1010单元四政治经济常识教育3232单元五职业道德教育3232测验6复习6机动合计108三、教学内容和要求单元一法制教育1、教学要求(1)了解刑法及治安管理的根本知识，提高对公共秩序和法律的认识，引起对违法犯罪的警觉；12)掌握如何正确处理生活中的法律问题，增强主动维护合法权益的意识,提高适应社会的能力。2、教学内容(1)知法守法预防犯罪(2)保护自己的合法权益3、教学建议在讲解知识点的时候，多用举案说法的方式来明确含义；在学生了解知识点之后，例举案例由学生进行讨论分析；根据学生的实际情况，组织模拟法庭辩论等活动。单元二心理健康教育1、教学要求(1)了解

22、心理健康与个人成长的关系，掌握心理健康的表现，破除对心理问题的不正确认识；(2)学会描述自我的心理状态，掌握心理调试的方法；(3)了解人际关系在社会生活中的重要性，掌握人际交往的方法与技巧。2、教学内容(1)健康心理的表现(2)心理的自我调控(3)学会人际交往3、教学建议在教学过程中可以借助多媒体通过图示、列表的方式来说明常见心理问题的调适,使学生有一个清醒的认识;利用课堂讨论等形式加深学生对知识点的理解;指导学生做一些心理测试，针对结果进行有针对性的教育。单元三世界观、人生观教育1、教学要求1)了解常见的人生矛盾，掌握人生价值的真正含义，正确认识人生中的重大问题；(2)掌握科学看待事物的方法

23、，学会客观、全面的看问题；(3)形成正确的选项是非观念，提高自己的道德修养。2、教学内容(1)正确地对待人生(2)科学的认识事物(3)养成良好品德3、教学建议多利用故事、寓言的方式来说明哲学观点，便于学生理解和接受；利用课堂讨论、演讲等形式加深学生对知识点的理解。单元四政治经济常识教育1、教学要求11)了解市场经济的根本常识，树立正确的竞争观念和理性消费观念；(2)掌握社会主义初级阶段的根本经济制度和分配制度，树立坚决中国特色社会主义道路的坚决信心；(3)掌握社会主义初级阶段的根本政治制度，明确公民的根本权利和义务,积极参与实际公民生活2、教学内容(1)市场经济根本常识12)社会主义经济制度(

24、3)社会主义政治制度(4)公民的权利与义务3、教学建议注意到本课内容特点，紧密结合现实生活，强调理论与实际相结合，着眼与实用；在方法上可以采用讨论，主题演讲等活动提高学生的积极性。单元五职业道德教育1、教学要求(1)了解职业道德的相关概念，理解职业道德建设的必要性和意义；12)掌握职业道德根本标准，领会其精神实质，努力将其落实到日常学习、生活和工作中去，养成良好行为习惯；(3)理解并掌握企业员工应当具备的思想观念的内涵及意义，培养良好的职业行为和习惯，为今后的职业活动打好根底；(4) 了解职业道德品质养成的过程和规律，懂得根本的自我修养的方法。2、教学内容(1)职业道德概述(2)职业道德标准(

25、3)现代员工应具备的思想观念(4)职业道德养成3、教学建议本单元的内容强调让学生认同、内化这些知识和原理，使之变成自己的价值观；教学过程中多发挥模范人物先进事迹的感召作用；多发动学生对窠例进行讨论，引导学生进行思考。体育教学实施大纲一、说明1 .课程性质：本课程是中级和高级、技师专业前4个学期体育教学根底课。2 .教学目的：掌握根本的体育健身锻炼方法，了解体育根本知识和体育健康卫生常识，提高参加体育活动的兴趣与能力,增强身体素质，培养团结协作克服困难、顽强刚毅的品格,到达国家体育锻炼标准。3 .教学时数：本课程总教学时数为144课时，具体见课时分配表。4 .参考教材：体育，书号：978-7-l

26、ll-21311-6o二、课时分配单元名称总学时备注单元一体育根底知识8单元二田径38单元三球类50单元四体操16单元五武术8理论与术课考核24合计144三、教学内容和要求单元一体育根本知识1.教学要求：(1) 了解体育根本知识。(2) 了解体育卫生常识。(3)掌握科学锻炼身体的方法。2 .教学内容：(1)学校体育的地位与作用。(2)技校体育的目的和任务。(3)体育卫生保健常识。(4)科学锻炼身体的方法。(5)常见运动损伤的预防和处理。3 .教学建议：理论课内容可结合青少年学生青春期卫生常识进行讲授，有利于青少年学生健康成长。单元二田径1.教学要求：(1)熟悉短跑、中长跑完整技术的动作环节。(

27、2)熟悉跳高、跳远、掷实心球完整技术的动作环节。(3)掌握各项动作环节的技术要领。2.教学内容：(1)短跑：起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺。(2)中长跑：起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺。(3)跳高：助跑、踏跳、过杆、落地。(4)跳远：助跑、起跳、腾空、落地、立定跳远。(5)掷实心球：握法和持球、用力过程、抛掷实心球。3.教学建议：(1)短跑与中长跑注意运用比拟法进行教学。(2)跳高与跳远注意运用比拟法进行教学。(3)掷实心球的教学注意结合游戏法进行,激发学生学习兴趣。单元三球类1 .教学要求：(1) 了解篮球、足球、乒乓球、羽毛球的根本技术与战术和比赛规那么。(2)掌握篮球、足球、乒乓球、羽毛

28、球的根本动作技术要领。2 .教学内容：(D篮球：根本站立姿势和持球、移动、运球、传接球、投篮、简单战术、简单规那么和教学比赛。(2)乒乓球：准备姿势和移动、发球、接发球、简单战术及规那么。(3)足球：踢球、停球、顶球、运球、抢截球、掷界外球及根本战术、简单规那么和教学比赛。(4)羽毛球：握拍方法、发球与接发球技术、根本击球技术、根本战术和简单规那么。3 .教学建议：(1)篮球、足球、乒乓球、羽毛球的教学注重根本技术的学习，并做到循序渐进。(2)在学习技术中，可结合教学比赛和观摩比赛录象进行。(3)注意提高学生学习篮球、足球、乒乓球、羽毛球的兴趣。(4)课堂教学中结合讲解篮球、足球、乒乓球、羽毛

29、球的简单规那么与裁判法。单元四体操1 .教学要求：1 1)了解技巧、支撑跳跃、单杠、双杠的根本动作构成。(2)掌握技巧、单杠根本动作要领。(3)教学过程中注意做好保护与帮助，预防伤害事故发生。2 .教学内容：(1)技巧：男生组合动作，女生组合动作，仰卧起坐。(2)支撑跳跃：助跑、踏跳、腾空、落地。(3)单杠：屈膝起摆、支撑后摆挺身下、骑撑前回环根本动作要领。(4)双杠：分腿坐前滚翻成分腿坐、分腿坐慢起肩倒立、支撑摆动。3 .教学建议：(1)男、女生根据情况按不同的要求进行教学。(2)体操课的教学注意培养学生良好的姿态。单元五武术1 .教学要求：(1)掌握长拳的根本动作和简单套路。(2)注意教学

30、中的平安，做好充分的准备活动。2 .教学内容：(1)手、腿、脚、腰根本功训练。(2)根本动作组合一-长拳(3)柔韧、灵敏、力量等综合素质训练。3 .教学建议：(D教学注重根本动作的练习，并做到循序渐进。(2)教学中加强柔韧、灵敏、力量等身体素质的练习。语文教学实施大纲一、说明1 .课程性质：本课程是初中起点专业的根底课。2 .教学目的：掌握专业学习所必需的语文根底知识，熟悉常用文体格式，了解写作要求，提高就业、交往等口语交流和写作能力。3 .教学时数：本课程总教学时数为72课时，具体见课时分配表。4 .参考教材：语文(中级)校本教材。二、课时分配单元名称总学时理论课时实践课时单元一应用文写作1

31、212单元二口语交际2626单元三现代文学欣赏2626测验4复习2机动2合计72三、教学内容和要求单元一应用文写作1 .教学要求：(1)加强书面表达训练，提高学生的应用文写作能力，重点掌握求职信的写作要领和写作技巧。(2)掌握常用字词，提高学生汉字书写能力，要求书写标准，并有一定的速度。(3)养成积累语汇的习惯，提高遣词造句的能力。(4)要培养多看、多想、多写的好习惯。2 .教学内容：(1)专用书信(2)方案(3)总结(4)启事(5)通知(6)便条条据(8)海报(9)说明书(10)劳动合同3 .教学建议：教学过程中着重运用案例、分析、多媒体等多种教学方法，培养学生的写作兴趣，唤起内在情感经验，

32、引导学生主动写作，并与他人分享。针对应用文的主题、材料、结构的特点与应用，逐步认识各类文种，并由浅入深，反复练习。单元二口语交际1.教学要求：(1) 了解普通话发音技巧以及听、说、读、诵的根本要求。(2)听话要专注，能领会说话人的意思。(3)掌握演讲、辩论等口语应用的根本技巧，培养良好的心理素质和较为严谨的逻辑思维能力。(4)掌握求职时口语交流的特点和要求2.教学内容：(1)思维素质、心理素质的训练发声训练(3)听话训练(4)朗读训练(5)朗诵训练(6)演讲训练辩论训练(8)求职应聘训练3.教学建议：(1) 口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和

33、理解、谈吐文雅等。应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题，采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识。还应鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。(2) 口语训练局部的内容可适当安排在平时课堂教学中，既防止教学的单一性，又使口语训练贯穿教学始终，提高学生语文运用的能力。(3)求职应聘训练可模拟用人单位招聘的实际场景进行情景教学。单元三现代文学欣赏1.教学要求：(1)提高现代汉字的认读能力，能熟练地掌握3500个常用字。(3) 了解现代汉语常用词语的释义，能准确地理解词语在具体语境中的含义。(4) 了解写作特点，把握中心

34、意思，提高现代实用文章的解析能力，并从中吸取有益成分。(4)掌握现代文朗读、默读、精读、泛读、比拟阅读等方法，养成爱读书、多读书的习惯。2 .教学内容：(1)诗歌代表篇目赏析12)散文代表篇目赏析(3)小说代表篇目赏析(4)戏剧代表篇目赏析3 .教学建议：(1)课文分为课内阅读和课外阅读两个局部。课内阅读的课文应具有较强的典范性、代表性和稳定性。课外阅读的课文应具有较强的时代性、多样性和灵活性。还可根据不同专业的要求，选编补充教材。(2)在教学中必须以字词作为根底，强化口语交际能力，使学生在掌握必要的语文知识和技能的根底上，提高语文应用能力。(3)尊重学生在教学过程中的主体地位，充分发挥他们的

35、学习主动性和创造性，提高学生听、说、读、写的能力。(4)日常写作和口语训练局部的内容可适当安排在各阅读内容中，既防止教学的单一性，又使口语训练贯穿教学始终，保证学生语文运用能力的不断提高。(5)语文教学要密切联系校园文化生活，在实践中提高语文运用能力。(6)要充分运用现代教育技术，增强课堂教学效果。数学教学实施大纲一、说明1 .课程性质：本课程是各专业中级班的根底课。2 .教学目的：掌握集合、三角函数、立体几何的根本概念、根本公式和根本运算方法；培养学生根本的抽象思维和空间想象能力；提高学生的根本数学应用能力。3 .教学时数：本课程总教学时数为72课时，具体见课时分配表。4 .参考教材：数学(

36、中级)校本教材。二、课时分配三、教学内容和要求单元一集合单元名称总学时理论课时实践课时单元一集合1414单元二立体几何1414单元三三角函数3434测验4复习2机动4合计721.教学要求(1)掌握集合的定义及其表示方法其一般的运算法那么(2)让学生能够进行简单的集合运算。2 .教学内容(1)集合(2)集合的表示方法(3)集合之间的关系(4)集合的运算5)充分条件与必要条件3 .教学建议(1)采用多媒体课件教学(2)举一些与生活实践相关的实例讲解(3)增强课堂上师生的互动性单元二立体几何1.教学要求(1)掌握平面的根本空间概念和根本性质2 2)了解平面与平面的平行关系的根本性质。3 .教学内容(

37、1)平面的表示法12)平面的根本性质(3)空间直线与直线的平行关系(4)直线与平面平行(5)平面与平面的平行关系3.教学建议(1)采用多媒体课件教学(2)拿一些实物模型展示给学生,增加印象(3)让学生自己举一些与课堂教学有关的空间例子单元三三角函数1 .教学要求(1)掌握三角函数的根本概念及相关性质(2)能够解决简单的三角函数实际问题。2 .教学内容(1)角的概念的推广弧度制(3)任意角的三角函数(4)同角三角函数的根本关系式(5)诱导公式(6)正弦函数的图象和性质(7)余弦函数的图象和性质(8)正切函数的图象和性质(9)和角公式(10)倍角3 .教学建议(1)采用多媒体课件教学(2)注意增强

38、课堂上师生的互动性(3)注意三角函数的知识与专业课之间的联系,可举一些这方面的例题讲解英语教学实施大纲一缺艺术欣赏教学实施大纲一、说明1.课程性质：本课程是初中起点专业的根底课。2 .教学目的：增强学生对视觉审美能力和听觉审美能力的综合能力，培养进行影视鉴赏的能力，学习交际语的适用情景、语言的节奏、肢体语言等，弥补传统语言教学注重书面语的缺乏。3 .教学时数：本课程总教学时数为36课时，具体见课时分配表。二、课时分配单元名称总学时理论课时实践课时史诗1勇敢的心42肖申克的救赎43辛德勒的名单4人物励志4阿甘正传45当幸福来敲门46风雨哈佛路47美丽心灵4家庭8飞屋环游记49公主日记4三、教学内

39、容和要求单元一史诗1.教学要求：(1)激发学生学习兴趣，使得语言学习和文化学习同步进行，进而全面提高听说能力。(2)以真实的语境、鲜活的人物、生动的语言及异国风土人情给学生一种身临其境的情绪体验。(3)对于指定的影片应在泛看的根底上选出片段进行精看，围绕人物、主题思想、喜剧冲突以及文化差异进行讨论。(4)学习交际语的适用情景、语言的节奏、肢体语言等，弥补传统语言教学注重书面语的缺乏。2.教学内容：勇敢的心(1)背景知识：这部影片以13T4世纪英格兰的宫廷政治为背景，讲述了苏格兰起义领袖威廉华莱士与英格兰统治者不屈不挠斗争的故事。影片根据13世纪末发生在苏格兰的真实事件改编而成。故事主人威廉华莱

40、土，他的英勇事迹更使得他成为苏格兰的民族英雄。(2)影评：影片在为人们展开一幅气势恢宏、动人心魄、催人泪下的历史画卷的同时，也让人们看到了一个创造电影奇迹的英雄。它一直被视为一部悲壮的、融合血泪传奇的史诗片，在影片中，人们常常为苏格兰那丝手帕延的山脉、凄婉的风笛和苏格兰人民在贫困痛苦中发出的凄厉呼号所感动，也为华莱士一往无前的精神所鼓舞。威廉华莱士的精神就如同一面旗帜，指引着苏格兰人民争取到了最后的自由。肖申克的救赎(1)背景知识：肖申克的救赎不是真实故事，根据美国恐怖小说之王史蒂芬.金的小说改编;肖申克的救赎是根据美国作家斯蒂芬金的小说丽塔海华丝与肖申克的救赎改编而成。(2)影评：影片围绕着“自由，友谊,希望”展开。主人公有颗坚强的心，更有着坚毅的信念和永恒不变的对自由的向往追求，无论是狱中的恶劣的生活环境，孤独寂寞的精神折磨，时间的消磨都未曾让他放弃过追求自由的信念。安迪在所获得救赎不只是逃出冤狱，亦可理解