高校学生社会实践心得体会感悟(30篇).docx
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1、高校学生社会实践心得体会感悟(30篇)高校学生社会实践心得体会感悟(精选30篇)高校学生社会实践心得体会感悟篇1这个暑假是我从小到大最难忘的暑假,只因这个暑假我也走进社会参加了一些社会实践!虽然我仅仅是在家附近的快餐店打工,但是在这期间收获满满。我不仅不再害怕与人沟通交流,更是在这次社会实践中学到了勇于承担责任。算是对于我未来走向社会的一次积淀吧!在这次的暑期社会实践活动中,我所做的工作是快餐店的服务员。别看快餐店的服务员不是令人羡慕的工作,我整个暑假做下来,才知道要做好一个服务员,也非常的不容易,要想成为一个快餐店里得到顾客好评的优秀服务员,更加不容易。我记得我最开始去的时候,店长是耐心教过
2、我做服务员的基本要求以及应该如何让顾客有优质的服务体验的,可是我做着做着就发现,店长教的那些只是最基本的,要想完全把服务员工作做好,还需要高的智商和情商,不然的话,不懂得变通,不懂如何让顾客满意,那服务员的工作就彻底成为一个端盘子的工作了,那样的话,机器人就可以胜任了。通过这次的暑期社会实践,我知道了服务员是非常考验人的工作,它考验的不仅是服务员的服务能力、服务态度,更考验着每一个服务工作者的双商。在这次暑期社会实践中,如果我的情商再低一点,或许我就被店长给开除了。其中有一次我面对一帮在快餐店里吵吵闹闹大喊大叫的小朋友,我直接就上去呵斥他们,不料我在呵斥的过程中,有个小朋友的妈妈就出来说我了,
3、一边是无理取闹的熊孩子,一边是蛮不讲理的熊孩子家长,我当时真是有嘴说不清了。好在我当时手里正好有几个要送给顾客的冰淇淋,我为了避免这个争执引发更大的矛盾而导致我丢掉这次实践的机会,我就将冰淇淋送给了那群熊孩子,他们在吃到冰淇淋后,都不吵不闹了,那个小朋友的妈妈也看见小朋友们吃到了我给的冰淇淋,她也不追究我呵斥她孩子的事情了。那次事后,店长把我叫去谈话,他的意思就是如果我情商再低一点,这次实践的机会就没有了。这让我想到在社会上工作真不易,很多事情根本不是我们所想象的那样,而人们为了保住自己工作的机会,肯定是要付出一些代价的。通过这次暑假社会实践活动,我认识到自己还是要在校时多学习,不仅仅是书本上
4、的知识,更是要学习应对社会的知识,这样才可以让自己在走出校园后,在社会上立于不败之地。高校学生社会实践心得体会感悟篇2经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有
5、这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中
6、,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。二、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句
7、鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学
8、生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。三、主题班会经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足
9、以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过备课(写教案)上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节
10、,最主要的是上课。这个环节,也就是我们一直在探讨的课堂教学。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的准备。课堂教学作为一种系统,需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中,不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中,班级内学生数学水平
11、差距甚大,设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话,那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助,从而降低它的效能。如果运用合作学习,学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助,缩短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因,并且能降低焦虑。经验显示,在同伴辅导的过程中,向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价,相反,所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断
12、涌现.然而,这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好,如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展,却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是说,强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程,强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程,却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中,因此重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式,它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动,共同完成学习任务。需要说明的是,并不是说建立起了学习小
13、组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识,使合作学习成为学生的自觉行为时,它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出,强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习,事实上,合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。以上介绍的合作学习的教学方法,我个人认为是可行的,能够培养学生的合作精神,又能调动他们的积极性,提高学习效率。随着计算机的发展
14、和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形,能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握有关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上。高校学生社会实践心得体会感悟篇3暑期里,我也去做了社会实践,这次是到培训学校去做老师,也是让我提前的体会到做老师的艰辛,同时也是看到自己的进步和要改进的地方,作为师范生,以后要进入教师的岗位,我也是通过实践让我对于这个岗位有了更多的了解,此次的实践也是有一些体会是让我感触挺深的。在做老师的过程之中,其实之前自
15、己也是去支教过,所以也是有一些经验,只是环境不同,学生也是不同的,经过几天的一个适应,我也是渐渐的和学生们熟悉了,去从容把课堂上好,认真的备课,做好培训,和以往的教学有一些区别,但是本质上是一样的,同时自己也是感触到,的确自己的适应能力是挺强的,只是自己教学的水平还有很多要去提高的方面以及自己其实也是在此次的实践里面学到挺多的,一个是工作之中去累积了经验,另外也是和同事们有过很多的交流,很多的老师都是正式的老师,他们也是工作多年,很多的经验也是愿意传授给我。让我在此次的实践里面改进了很多教学的方式,对于课堂的掌控也是比之前更好了,同时虽然时间不长,但是也是收获了很多的友谊,从老师们的交流里我也
16、是更看到自己与他们的差距,更有了目标去学习和进步。实践之中,我也是尽责的去做好自己的工作,教给学生们知识,去引导他们更自主的学习,同时也是感触到,的确做好老师不轻松,压力和责任都是比较大的,但是同时我也是看到自己在慢慢的进步里头,教好了,学生们也是对于我比较的认可,虽然自己和他们的年纪差距不是很大,但是也是不会觉得我什么都不会,也是成为了朋友,我也是分享了很多自己学习的方法给到他们,让他们的学习可以去提升,老师的工作让我也是看到,每一个学生有了进步,自己也是有成就感,是骄傲的,这也是自己想要去学好,去做好这个岗位的动力所在。此次的实践也是让我得到了很好的锻炼,回到学校之后,也是要继续的去把理论
17、知识学好,让自己的基础更加的牢固,为以后的工作去做好一个准备。通过假期实践,其实我也是明白,理论只有去实际的尝试做了,才知道是否有用,同时也是可以通过实践更好的提升能力,看到自身的问题所在,然后再去改进也是更有目的性做好了,我也是挺感谢学校给予我的这个实践机会,让我收获良多。高校学生社会实践心得体会感悟篇4近日在机械学院团委书记陈强老师的带领下,由辅导员段明洋、常萌老师,校团委边超老师以及刘明、赵欣等17名同学代表组成的20_河北工业大学机械学院暑期社会实践小组来到了位于承德市围场县腰站乡的水泉村。水泉村地处大山深处交通极为不便,全村人还过着靠天吃饭以种地为生的日子,经济发展较为落后,在今年也
18、被评为了国家级贫困村。村里的就学条件也不是很好,孩子们都要到两公里以外的邻村去上学,每天天还没亮就要出门走上两个小时才能到学校。即使在这样恶劣的条件下,村子的领导班子极为看重教育,首先把钱花在了建小学上,给孩子们提供明亮的教室,村委杨书记的那句“好钢用在刀刃上,一切以教育为先”一直萦绕在我们耳旁。我们的到来得到了全村人的热烈欢迎,看到孩子们的笑脸,一夜的颠簸也瞬间没有了倦意。水泉小学现在只有一、二两个年级,位于村子的3组,是村子的唯一一个两层楼建筑,学校的院子里到处贴满了欢迎河北工业大学师生,向河北工业大学师生致敬,向河北工业大学师生学习的标语,同学们与孩子们一起做游戏,谈理想。他们对我们说以
19、后一定也要考上大学,当大学生,再来回报社会帮助更多需要帮助的人,看到他们懂事真挚的笑脸就仿佛看到了祖国明天的希望。在这7天的实践中,我们主要通过讲座、座谈等形式,了解定点中小学学生的学习和生活状况,激发他们的学习兴趣和热情,帮助他们树立远大理想;义务为定点中小学学生辅导功课;深入学生家庭进行家访,了解他们的家庭教育支出情况和国家惠农政策下农民的生产和生活状况及主要经济收入来源;并且为水泉村家庭贫困、品学兼优的学生颁发“河北工业大学机械学院助学金”;为腰站乡一中学习成绩优秀的中学生颁发“河北工业大学机械学院奖学金”,并在去年启动了一个班对一个孩子的定点帮扶。把同学们的爱心能够化为力量支撑着他们不
20、断进步快乐健康的成长。在家访中,老乡对我们非常热情,孩子们也都非常懂事,在努力学习之余帮助家里干些家务或者农活,为父母分忧。海山、海丽是一对可爱的姐弟俩,海山是个聪明的小男孩谦虚内向,考了班级前十名仍不满意,妈妈只有一个手臂操持家里所有的地还要照顾精神不好的姥姥,父亲一人在黑龙江的煤窑背煤供养3个子女上学,家庭状况可想而知,在这样的条件下,孩子们都非常懂事好学,在他们的身上我看到了坚毅和自强。看到他们的努力,拥有良好教育资源的我们明白了更要好好珍惜。程慧欣也是一个懂事可爱的孩子,父母要抚养3个孩子还要照顾一个智障的叔叔,她的姐姐在沧州念专科,家里的全部经济来源仅仅是靠那几亩地的收入。在水泉像这
21、样家庭困难又好学的学生有很多,我们的力量真的显得有些力不从心,而作为大家庭的一份子我们都有义务去帮助他们,回来后我们会加大宣传力度,让他们的故事感染更多的人。水泉人为我们诠释了“人穷志坚”的含义,每当看到他们坚强的样子,我们知道他们一定能实现自己的梦想。此外,我们还为小佳丽的不幸暗自掉泪,为顺利的坚强乐观感动鼓舞,也为云阳的调皮懂事满怀希望与水泉我们已经携手走过H个春夏,当初第一批受我们资助的学生现在已经长大,陆陆续续考上了理想的大学,今年参加高考的刘旭也以586分的成绩被本科一批录取。我想没有什么比这十一年的感情积淀还有帮助他们实现梦想更有意义的事了。今年我们在原有的基础上又持续创新,扩大了
22、一个班级对一个孩子的定点资助的数量,定点班级代表与孩子的接触更为密切和详尽,与孩子建立的深厚的友谊,为以后孩子的求学提供了保障,也深刻完善了社会实践的意义。今年也同样进行了捐书捐物,并颁发了“河北工业大学机械工程学院助学金”和“河北工业大学机械工程学院奖学金”,把河北工业大学机械学院同学们的爱心带到了需要的人的身边。20_年的暑期社会实践小组圆满的完成了奉献爱心,传递温暖的任务,同学们也在自己的大学生活中增添了亮丽的一笔。临行前同学们与孩子们依依不舍,全村的孩子和家长都来送我们,大家都流下了不舍的泪水,同学们说“这里就像家一样,时间过的太快了,根本不想离开。”这种亲切真的无法言表,因为情是最真
23、挚的,透明又热烈。“送人玫瑰,手留余香”,在我们给水泉村带去变化的同时,我们也在这次活动中感受良多:第一同学通过了解水泉的状况,知道在当今的中国还有许多像水泉这样贫困的小山村,自己要努力学习建设祖国,呼吁社会的力量来帮助落后的地方,增强了同学们的历史责任感和使命感。第二孩子们的求学热情,对待他人的真诚善良,以及自强自立的优秀品格也值得我们学习,当代大学生更应该拥有好学上进,积极进取的思想,同学们也为自己未来的大学生活以致人生道路有了新的认识和思考。第三社会实践也增强了同学之间,同学与老师之间的交流和信任,为以后的学习和工作提供了良好的铺垫。第四奉献爱心是一种社会美德,奉献所带来的积极影响是同学
24、们之前所无法体会的,水泉之行真切的让同学们体会到了奉献也是一种收获,送人玫瑰,手留余香,这种人格的提升也是课堂里所学习不到的。当代大学生只有深入基层,了解基层群众的所需所想,才会在以后的工作中发挥力量,建设国家,河北工业大学机械学院有效的大学生暑期社会实践活动,将会继续响应国家号召,努力开展有意义的教育帮扶,在奉献爱心帮助更多人的基础上,把我们的大学生努力培养成高素质高学历高能力的综合型人才,为建设国家回报社会而努力。高校学生社会实践心得体会感悟篇5经历了将近一周的暑假社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会
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