文化建设方案集合（32篇）.docx

《文化建设方案集合（32篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文化建设方案集合（32篇）.docx（132页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、文化建设方案集合（32篇）文化建设方案集合（通用32篇）文化建设方案集合篇1校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过榆林市学校发展水平督导评估316工程和创建省级教育强乡镇验收，特制订本方案。一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导

2、向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力樊小、实力樊小、魅力樊小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组长：副组长：成员：三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化

3、的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门内侧设有党和国家的教育方针及安

4、全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前

5、均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。(2)班级环境布置。大胆将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题，个性鲜明。(3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你

6、我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。(5)部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。(6)文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊

7、宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的.“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯

8、的养成教育和校情教育。坚持开好“两hui”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班

9、成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作,实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。(9)认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此

10、，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。(10)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教

11、学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的樊小口号唱响校园。3、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。”无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家“，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。自以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结

12、合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于3月汇编成册。樊学乡中心小学管理制度汇编共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印樊学乡中心小学校本教研常规管理材料汇编，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足樊学、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。五、实施步骤第一阶段（34月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作

13、。第二阶段（5一一6月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。第三阶段（78月）查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。第四阶段（9一10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。第五阶段Ql12月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经

14、营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“樊学”小学一定会成为明日“学樊”的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，樊小的办学目标更加明确!办学条件更加优越！办学质量更进一步！文化建设方案集合篇2为进一步加强我校文化建设，全面提升学校办学软实力与核心竞争力，建设文明和谐校园，促进学校又好又快发展，根据大学文化建设纲要，制定本实施方案。一、实施精神文化建设工程，突出大学文化引领作用1.确立社会主义核心价值体系的主导地位。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装师生头脑，牢固树立中国特色社会主

15、义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。（宣传部、校工会、学生处、校团委、研工部、新联学院、继续教育学院）2 .秉承“厚德博学、止于至善”的校训。引导师生自觉将“修德”与“进学”紧密结合起来，增强使命感和责任感，励精图治，奋发图强，为学校发展贡献力量。（宣传部、校工会、学生处、校团委、研工部、新联学院、继续教育学院）3 .弘扬“明德、正学、倡和、出新”的校风。彰显高尚道德，培养科学精神，倡导自主创新，构建和谐校园。使校风渗透到师生的日常活动和行为规范之中，成为师生自觉追求的人格风范。（宣传部、工会、学生处、校

16、团委、研工部、新联学院、继续教育学院）4 .践行“修至学、立世范、启智慧、益品行”的教风。通过教育宣传与制度约束相结合的有效方法，引导广大教师将优良的教风作为自己的职业理想和价值追求，积极探索教学规律，全面掌握教学艺术，不断改进教学方法，修身懿德，诲人不倦，做学高身正、教书育人的楷模。（宣传部、教务处）5 .光大“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的学风。持续开展学风教育，引导师生端正学习态度、创新学习方法、强化集体观念、铸造优秀品格。（宣传部、学生处、校团委、研工部、新联学院、继续教育学院）6 .加强爱校荣校教育。通过读校史、唱校歌、戴校徽和参观校史馆、荣誉馆以及征文、座谈、讨论等具体活动形式

17、，不断强化师生的主人翁意识，激励大家珍爱学校声誉，关注学校发展，参与学校建设。（宣传部、校工会、学生处、校团委、研工部、新联学院、继续教育学院）7 .提炼校园精神文化。积极挖掘、整理、保护、开发和弘扬学校的优秀精神文化资源，吸收现代大学的办学理念与思想，尊重师生在传承学校精神文化活动中的主体作用，强化其对学校精神文化的认同感和归属感。（宣传部、校工会）二、实施制度文化建设工程，重视大学文化导向作用1 .加强学校规章制度建设。根据时代要求，依照有关法律法规,将办学成功的经验制度化；加强院系规章制度建设。尤其要在领导干部能力素质提升、学术领军人才队伍建设、教育教学改革与人才培养、人事分配制度改革、

18、党建工作评估、权力运行监督约束、资源获取利用和提高办学效益绩效考核等方面加强制度建设。（党办、校办、各学院）2 .强化决策规范建设。逐步建立和完善党委领导、行政管理、教授治学的管理模式和群众参与、专家论证、集体研究相结合的科学决策机制。坚持和完善党委常委会、党委会、校长办公会、党政联席会议事制度；认真贯彻党委领导下的校长负责制实施细则、学校党政联席会议事规则、学术委员会议事规则等一系列规章制度；制定一大学章程，使之成为学校办学行为的基本规程。（组织部、党办、校办）3 .加强民主管理建设。坚持和完善教代会民主管理制度，认真落实学院教代会制度；完善团代会、学代会制度；完善和执行校务公开制度，建立和

19、完善情况通报制度、情况反映制度；建立重大决策征求意见制度，保障师生对学校工作的知情权、参与权和监督权;完善学校信访工作制度，建立和完善校内申诉机制，增强民主监督力度；充分发挥民主党派的参政议政作用，发挥各级人大代表、政协委员和离退休同志在民主监督和参与学校管理中的积极作用。（校办、校工会、统战部、校团委）4 .加强学生教育管理。建立健全学生教育管理的各项制度及学生组织和学生行为规范，充分发挥制度文化的育人功能。（学生处、校团委、研工部、新联学院、继续教育学院）5 .规范教职工管理。完善和规范学校教职工管理方面的规章制度，使其成为教职工行为的基本准则。（人事处）6 .规范各类重大活动。学校的各种

20、学术活动、文化活动、庆典活动、表彰活动等要制度化、规范化；将学校的升国旗仪式、迎新大会、毕业典礼、学位授予、优秀师生表彰等大型活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉，热爱学校。（党办、校办、学生处、研工部、校团委、新联学院、继续教育学院）三、实施学术文化建设工程，提升大学文化创新作用1 .加强学术道德建设。制定学术道德规范条例，完善学术评价体制，规范师生学术行为；将学术道德教育纳入新教师上岗培训和学生的培养体系之中；加强学术监督，严肃处理弄虚作假、抄袭剽窃行为。加强对各类学术研讨会、报告会、讲座的管理。（科研处、人事处、宣传部）2 .加大对学术团体（机构）的支持力度。对科研机构、研究中心

21、和重点实验室予以扶持，支持各专业协会、学术团体独立开展学术活动。（科研处）3 .扩大学术交流。保持与国内外著名大学、科研机构和教育机构的联系与合作，聘请国内外专家及文化团体来校讲学、交流、参观、访问，营造浓厚的学术氛围。针对不同层次的群体，举办丰富多彩的学术讲座。举办各种学术会议，扩大学校的学术影响。（科研处、各学院）4 .加强学术刊物建设。办好大学学报，不断提高刊物的质量和水平，增强其在国内外学术界的影响力。创造条件，争取打造新的学术刊物；努力做好大学出版社的申报和创建工作。（学报编辑部）5 .培养学生的科学精神和创新能力。大力弘扬创新文化，广泛开展校园科技文化活动，通过举办学术节、学术周、

22、科技作品竞赛、学术人文讲座、科普知识宣传、文学艺术作品诵读和展演，丰富学生的科技文化艺术生活；以参加全国“挑战杯”、数学建模大赛和大学生创新性计划实验项目等科技竞赛活动为依托，组织大学生组建各种科技创新活动课题组，加大对学生科研活动的经费投入，增加学生科研课题立项，强化教师指导学生科技活动的责任意识，建立老师与学生基于学术层面的交流沟通渠道；建立学生学术沙龙，发挥“研究生学术论坛”的作用。学院建立相应的学术指导机构，指导学生依托专业基础，发挥专业特长，组建各类学生学术社团和学会，在老师的指导下，自主开展多种多样的学术文化活动。培养学生的学术素养，养成参加学术活动的自觉性。（学生处、团委、教务处

23、、研工部、各学院）6 .广泛开展“好读书、读好书”活动。营造良好读书氛围，培养师生阅读兴趣，养成好读书、多读书、读好书的良好习惯；开展读书月、读书周及读书心得经验介绍等活动；加强与图书发行机构的联合，经常性的举办校园书展和送好书到校园活动。（宣传部、图书馆）四、实施环境文化建设工程，发挥大学文化熏陶作用1.搞好校园规划和建设。做好两个校区尤其是东校区自然景观和人文景观的整体规划和分期建设。做好校园绿化、美化、亮化和校园各类树木名称属种标识制作工作；在校园醒目位置设置校园规划图和校园建筑、道路指示牌。对东校区主要道路、建筑物进行命名，设置傍道铭言牌。（宣传部、基建处、后勤管理处）7 .加强校园文

24、化管理。制定大学校园环境管理规定，规范校园横（条）幅、标语的悬挂和张贴以及板报、宣传栏等宣传品的管理；在特定场所张贴禁烟标志和节约水电提示；规范校园环境的汉字使用。（宣传部、后勤集团、语委办）8 .强化校园网络建设。充分发挥网络媒体在大学文化建设中的作用，把校园网络建成展示学校风貌，加强对外交流，开展宣传教育，不断规范校园网络建设，提升校园网络服务的品位和水平。（宣传部、网络中心、电教中心）9 .加强文化阵地建设。加大文化设施建设力度，为师生开展文化活动提供场所、创造条件。加强教职工活动中心建设，积极开展“模范教职工之家”创建活动，改善职工活动条件，开展丰富多彩的教职工文体活动；加强文化广场等

25、文体活动场所建设，拓宽师生文化活动空间；建设校园广播系统，为校内信息发布、新闻宣传、思想教育等提供条件，丰富校园文化生活；完善离退休职工活动设施，建好活动室、展览室、报刊杂志阅览室，组织开展各种有益于老年人身心健康的文化娱乐活动。（宣传部、财务处、校工会、基建处、学生处、离退处、各学院）10 加强文化小区建设。在办公、教学、实验等场所和图书馆设置介绍本单位及其成就的橱窗、宣传栏，悬挂伟人名人、我校典型人物画像、绘画和箴言等，营造高品位的文化环境；积极开展小区文化活动，定期举办摄影、书画作品征集和展览活动。（校工会、后勤集团、图书馆、各学院）11 加强校园历史文物的保护和利用。重视对校园内有教育

26、和纪念意义的文物古迹、古树名木的保护；重视对校史馆、档案馆、文物馆、标本馆、博物馆、图书馆等馆藏文物和珍善本图书的保护和利用。（后勤管理处、档案馆、图书馆）12 搞好学院文化建设。各学院根据学校文化建设规划的要求，建设和发展具有自身特色的学院文化。（各学院）五、实施行为文化建设工程，强化大学文化示范作用1.强化师德师风建设。贯彻落实大学教师、干部、工人职业道德规范。广大教师要言传身教、热爱学生、严谨治学、勤于进取，全体干部要清正廉洁、作风民主、以身作则、公道正派，全校工人要爱岗敬业、团结协作、业务熟练、优质服务；加强教师教育特色行为文化建设，抓好新教师的培训工作，发挥教学督导组的督导作用，强化

27、教研室的教学和学术研讨功能；规范教师教学行为和文明礼仪行为，注重课堂教学的政治性和教师文明修养的示范性。（校工会、宣传部、教务处、各学院）2 .推进学生修身活动。贯彻落实高等学校学生行为准则，全校学生要仪表整洁、举止文雅、诚实守信、尊敬师长、勤奋好学、勇于创新，争作学为人师、行为世范的表率。以“六不六要”为基本点，组织学生开展文明修身活动，培养公共意识、公德意识和文明行为习惯，规范课堂、会场、考场、餐厅等场合行为。开设爱校建校劳动课、开展周二义务劳动日活动。广大教师和大学生志愿服务组织要在行为文化建设中发挥示范作用，注重发挥老年文明纠察队和大学生文明纠察队的监督作用。（学生处、校团委、离退处、

28、各学院）3 .开展校园文化活动。积极开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动。在办好我校大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生形象展示大赛、大学生基本技能竞赛、“共青颂师大情”、“祖国颂师大情”合唱比赛等精品文化活动的基础上，开展丰富多彩的文化活动。发挥节日育人功能，通过开展重大节庆日纪念活动，唱响主旋律，弘扬新风尚。（学生处、校团委、研工部、新联学院、继续教育学院）4 .培育良好的网络行为。倡导师生文明上网，办好专题网站，制订网上文明公约，开展“网上文明行”活动，建设健康、文明的网络文化。（宣传部、学生处、校团委、网络中心、新联学院、继续教育学院）5 .开展评先评优选树典型活动。规范

29、并组织开展评选先进、选树典范活动，采取召开先进事迹报告会等形式广泛宣传，引导师生学习先进、弘扬美德、倡树新风。（校工会、组织部、宣传部、人事处）6 .发挥优秀校友的榜样作用。建立校友网站，与校友保持联系和沟通，宣传优秀校友的先进事迹，邀请知名校友来校作报告，激励在校学生，发奋读书，立志成才。（校友会）7 .开展行为文化研究。组织召开校园行为文化建设研讨会、经验交流会，积极开展校园行为文化研究。（宣传部）六、实施形象文化建设工程，拓展大学文化认同作用1 .完善学校形象标识系统。开展广泛的调研、严密的论证，进行科学的设计，确定、完善学校的形象标识系统。各学院的形象标识系统与学校风格要保持一致。（宣

30、传部、党办、校办、美术学院）2 .推广使用学校形象标识。制定印发大学形象标识手册，强化师生对学校形象标识的认知与认同；出台大学形象标识管理和文化宣传活动及设施管理暂行规定，规范标识的使用，维护学校形象。（宣传部）3 .搞好校园文化产品的开发利用。开发、制作学校的形象文化产品，规范形象文化产品的使用，探索形象文化产品的经营模式。（宣传部、校办）4.树立学校良好社会形象。充分发挥学校校报、广播站、校园网络和宣传橱窗等媒体的作用，注重宣传文化阵地建设；定期编印介绍学校风貌及各方面办学成就的画册和宣传品；加大学校对外宣传的力度，树立良好社会形象；重视对学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，突出报道学

31、校的特色和亮点，提高学校的社会知名度和美誉度，为学校发展营造良好的社会环境。（宣传部）文化建设方案集合篇3为了加强和落实公司的安全标准化工作的顺利开展，认清开展安全标准化工作的必要性，进一步促进和完善本本公司安全标准化工作机制。树立“以人为本，安全第一”的安全工作理念和安全生产方针，强化本本公司全体员工的安全标准化意识，真正落实安全标准化工作，以此为契机使本本公司的安全生产和经营管理工作上一个新台阶。实现本本公司安全管理标准化、岗位操作标准化、日常管理标准化的工作目标。只要有安全生产工作存在，就会有相应的本公司安全文化存在。为了更好地促进本公司的安全文化的建设,把本公司安全文化落到实处，有必要

32、对本公司的安全文化建设制定一个全面的计划。要想真正建设好本公司的安全文化，并不断将其推动和发展,就不能仅停留在对安全文化理念的空洞宣教上，也不能仅着眼于局部的、个别的文化形式，本公司的安全文化建设问题应该是一个系统工程的问题。本公司的安全文化涉及到人、物、环境、管理的各个方面，与本公司的理念、价值观、氛围、行为模式等深层次的人文内容密切相关。因此，在开展本本公司的安全文化建设时将从以下几方面着手：一、坚持安全管理规范化人的行为的养成，一靠教育，二靠约束。约束就必须有标准，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理机制，是搞好本本公司的安全生产的有效途径。首先要健全安全管理法规，让员工明白什么

33、是对的，什么是错的；应该做什么，不应该做什么，违反规定应该受到什么样的惩罚,使安全管理有法可依，有据可查。对管理人员、操作人员，特别是关键岗位、特殊工种人员，要进行强制性的安全意识教育和安全技能培训，使员工真正懂得违章的危害及严重的后果，提高员工的安全意识和技术素质。解决生产过程中的安全问题，关键在于落实每个人员的安全责任制。其次是要在管理上实施行之有效的措施，建立一套检查、鉴定、整改的预防体系，并对排查的安全隐患项目进行鉴定并及时整改。同时，重奖在工作中发现和避免重大隐患的员工，调动每一个员工的积极性，形成一个从上到下的安全预防体系，从而堵塞安全漏洞,防止事故的发生。二、坚持不断提高员工整体

34、素质员工是本公司财富的创造者，是本公司发展的动力和源泉。只有高素质的人才、高质量的管理、切合本公司实际的经营战略，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，本公司安全文化建设,要在提高员工的素质上下功夫。提高员工安全文化素质的最根本途径就是根据本公司的特点，进行安全知识和技能教育、安全文化教育，以创造和建立保护员工身心安全的安全文化氛围为首要条件。同时，加强安全宣传，向员工灌输“以人为本，安全第一”、“安全就是效益、安全创造效益”、“行为源于认识，预防胜于处罚，责任重于泰山”、“安全不是为了别人，而是为了你自己”等安全观，树立“不作没有把握的事”的安全理念，增强员工的安全意识,形成人人重视安全

35、，人人为安全尽责的良好氛围。三、坚持开展丰富多彩的安全文化活动本公司要增强凝聚力，当然要靠经营上的高效益和员工生活水平的提高，但心灵的认可、感情的交融、共同的价值取向也必不可少。开展丰富多彩的安全文化活动，是增强员工凝聚力，培养安全意识的一种好形式。因此，要广泛地开展认同性活动、娱乐活动、激励性活动、教育活动；张贴安全标语、提合理化建议；举办安全知识竞赛、安全演讲、事故安全展览；建立光荣台、违章人员曝光台；评选最佳班组、先进个人；开展安全竞赛活动，实行安全考核。通过各种活动方式向员工灌输和渗透本公司的安全观，取得广大员工的认同。对开展的各种安全文化活动，都要与实际相结合，其活动最根本的落脚点都

36、要放在班组，只有基层认真的按照活动要求结合自身实际，制定切实可行的实施方案，扎扎实实的开展，不走过场才会收到实效，才能使安全文化建设更加尽善尽美。文化建设方案集合篇4一、指导思想为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮忙、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和

37、群众荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。二、具体资料：班级名字：阳光少年班魂：优、雅、勤班级形

38、象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏三、形式资料：活动主题：书香伴我行励志人生路活动步骤：第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划；第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动；经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一齐写出读书心得。第三阶段：汇报、表彰。1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”

39、、“读书明星”等奖项；班级活动资料：1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动2、“书香人生路”演讲比赛3、“我的读书名言”征集活动4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）6、“用耳朵阅读”名著故事会7、读书小报评比活动8、亲子共读展示活动9、”枕着书香入眠”睡前读书普及活动10、读书沙龙11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报,评选个人荣誉并布置光荣榜。学生活动部分：1、“每一天必读，读中积累”读写活动：教育学生每一天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记

40、，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮忙学生养成每一天读书、注意积累的好习惯。2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动状况,随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。4、“书香人生路”读书节汇报活动。班级文化建设方案（四）：一、指导思想课标强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不

41、同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、用心的自我意象，构成用心向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。二、建设目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的主角；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长。2、让学

42、生学会学习，培养学生自主，创新学习的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。3、透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习用心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。4、让学生学会与人相处，并在学习与群众活动中建立师生之间,学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。三、班级文化特色诠释班名：友爱班班级口号：团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福班风：守纪、乐学、向上、进取班级标志：展翅的鹰四、具体设想（一）明确目标，构成班级公约学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。（二）突出个性，美化教室环境1、张贴

43、学生的我的风采。2、出版以雏鹰展翅放飞梦想为主题的黑板报。3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。4、设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩。5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。（三）全员参与，优化班级管理实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会。五、实施步骤（一）第一阶段（学期初）工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。（二）第二阶段（学期中）工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动；调

44、整班干轮值表，建立用心、健康、融洽的班级心理环境；评选“雏鹰奖”。（三）第三阶段（学期末）工作重点：整理班级档案；全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行；表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。文化建设方案集合篇5公司各单位、职能各部室：为了实现公司企业文化全面建设的目标，需要营造一个和谐的环保文化氛围，用文化的力量引领员工环保价值观念的转变、规则意识的树立、良好行为的养成，来实现构建本质环保化机床的要求。为此，我们必须建立一套行之有效的环保机制

45、，有利的调动职工环保生产积极性、有效地控制事故，实现环保生产良性循环，因此构建具有机床特色的环保文化，以特色环保文化引领公司环保发展，从根本上提高职工素质达到环保与生产协调发展是现在势在必行的道路。环保文化是企业文化的一部分，在尊重原有公司文化的基础上,建设机床有特色的环保文化。环保文化来源于公司文化，同时也作用与企业文化。在公司培育“环保理念，绿色环保持续发展”的口号带领下，开发绿色机床,实施绿色制造，提供绿色服务，推动节能减排，投身环保行动。和公司文化系统的建立一样，环保文化系统做为公司文化的分支，同样有三个层面的内容，即精神层、制度层和物资层，相应的也应该有三个部分组成，即：环保理念识别

46、系统、环保行为识别系统和环保视觉识别系统。一、企业环保文化理念识别系统的建设公司从培育环保理念入手，用环保文化的力量来凝聚职工思想,规范职工行为，避免短期行为，杜绝环保事故，这是公司“绿色环保持续发展”的工作方针和营造浓厚的环保文化氛围的一大举措。主动培养职工的环保自愿、自需、自求意识，在加强环保教育上，坚持以环保文化为基调，采取全员式环保培训，重点宣传、学习和贯彻环境保护法，宣传环境保护与人类可持续发展的关系，确立环保与环保并重的思想，努力营造环保氛围。企业要想坚持走高效率、低消耗、无污染的发展新路，就必须让环保文化根植于干部职工心中。坚持科学化管理，强化环保考核机制，自主创新生产工艺，加大

47、环保治污财力投入，倾力打造全新绿色企业形象。在实施资源战略中，我们每家企业都要奏响环保文化之曲，举起环保文化之旗，让企业走出一条生产与环保并举，经济效益与社会效益双赢的发展之路。环境治理，只有更好，没有最好；只有开始，没有结束；只有起点，没有终点！只有培育环保文化，最大限度地提高资源利用率,科学发展，可持续发展，才能打造全新的绿色企业，让人人共享绿色莺都、绿色生活。公司环保文化理念识别系统，其内容应该包括：企业环保宗旨、企业环保目标、企业五年环保方针和战略、公司环保价值观、公司环保哲学、公司环保精神、公司环保道德、公司环保工作作风、公司环保口号、用语等九个方面的内容。要求各单位的环保文化工作者

48、共同配合，尽快尽力企业的环保文化理念。二、企业环保文化行为识别系统的建设企业环保制度文化，是企业环保文化体系的重要组成部分，它是以国家环保法律法规、行业规范、先进的管理方法、科研成果、试验结论以及事故教训等为依据而建立起的、员工共同遵守的环保法规体系、环保制度体系、环保操作规程、员工行为规范、作业指导书以及体制机制等方面的综合。是环保理念文化转化成环保行为文化和物质文化的纽带，是公司环保理念文化固化于制的具体体现,它是对企业和员工行为产生规范性、约束性的文化。作为制度层的环保文化建设，公司要配合开展主管领导签定环保责任状、组织“6.5”环境日、宣传环保法律法规、环保教育活动、环保科技活动、环保管理活动、环保宣传活动、环保检查活动等方面有声有色的活动。与此同时环保教育和培训也贯穿到日常工作中，环保现场会根据实际需要及时组织召开，形成适用于全体职工的环保行为规范。总之环保文化行为识别系统的建设，应该按照企业文化行为识别系统的规范，重新整理