（4篇）2023-2024学年第二学期教研工作计划.docx

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1、2023-2024学年第二教研工作计划创新与实践相结合，提升教育教学质量一前言随着教育改革的不断深入，教研工作在我国教育体系中发挥着越来越重要的作用。为了提高教育教学质量，培养符合时代需求的人才，我们教研团队必须不断探索创新，以实践为导向，精心策划并实施203-2024第二学期的教研工作计划。本计划将围绕以下几个方面展开。二、工作目标1.深化课程改革，优化教学内容，提升课程品质。2 .加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。3 .推进教育信息化，发挥现代教育技术在教研工作中的作用。4 .加强教育教学研究，提高教研成果的实践应用。5 .提升学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。三、具体

2、措施1 .课程改革与优化(1)结合国家课程改革的要求，对本学科课程进行深入研究，提出符合学校实际的课程改革方案。(2)以学生发展为核心，优化教学内容，关注学科交叉与实践应用，提高课程的综合性实用性。(3)开展课程品质提升工程，实施课程评价体系，促进教师关注课程质量，提高教育教学水平。2 .教师队伍建设(1)开展教师专业发展培训，提高教师教育教学能力。(2)加强师资队伍建设，引进高素质人才，提升教师队伍的整体水平。(3)加强教师之间的交流与合作，发挥团队协作的优势，提高教研团队的凝聚力。3 .教育信息化推进(1)加强现代教育技术设备的建设与投入，提高教育水平。(2)开展教师信息化培训，提高教师运

3、用现代教育技术的能力。(3)利用教育信息化手段，创新教育教学方法，提高教育教学质量4 .教育教学研究(1)加强教育教学研究，鼓励教师参与各级课题研究，提高教研成果的实践应用能力。(2)开展教育教学研讨会，分享教研成果，促进教师之间的经验交流。(3)加强与国内外同行学者的交流与合作，借鉴先进的教育教学理念与方法。5 .学生综合素质培养(1)开展丰富多样的学生活动，提高学生的实践创新能力。(2)加强德育工作，培养学生的道德品质和社会责任感。(3)关注学生个体差异，实施个性化教育，促进学生全面发展。四、总结与展望本教研工作计划以提高教育教学质量为核心，紧紧围绕课程改革、教师队伍建设、信息化推进、教育

4、教学研究和学生综合素质培养等方面展开。我们相信，通过全体教研团队的共同努力，本工作计划一定能够取得显著，为我校的教育事业发展贡献力量。同时，我们也将不断总结经验，不断完善教研工作，为未来的教育工作奠定坚实基础。在今后，我们将继续深入学习国家教育政策，紧密结合教育教学实践，以创新为动力，以实践为导向，不断提升教育教学质量，为具有创新精神和实践能力的人才而努力奋斗。让我们携手共进，为我校教育事业的发展贡献智慧和力量！2023-2024学年第二学期教研工作计划一、指导思想春来征程万里阔，扬帆奋进更当时。本学期，我校教研工作紧紧围绕教体局教研室的工作重点，以2022版新课标学习为契机，以教学评一体化下

5、的大单元整体备课主题教研为引领，积极推进“面-线-点”培训工作，促进教师队伍专业化发展，以课程建设为抓手，强化课程育人，注重学科实践，聚焦发展学生核心素养，打造高效课堂，有效落实“双减”，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，承办和开展丰富多彩的教学活动及学科活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。二、工作目标1.教育教学质量有新提升。夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好毕业年级的课堂教学和备考、复习指导工作。2 .以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。3 .以教学管理改革与创新为突破口，精心做好科学、道德与

6、法治两大相对薄弱学科的教学质量过程监控工作，确保学校教学质量均衡发展。4,创新开展学生课后服务工作，结合时代新风尚，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。5.加强领导责任制，强化各教研组长负责制。组长要增强角色意识，自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成员的教学工作，认真、公正地评价小组成员。三工作措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1 .严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注

7、学生身心健康。2 .重视体艺卫工作面向全体学生上好体育课，认真落实学校体育工作条例，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。3 .加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续做细做实备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学“七认真”情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，逐

8、项细查，逐步分析，逐个交流。（二）创新校本教研形式，打造高效课堂1.备课形式重结合本学期，教师们继续按照个人案头备课与集体备课相结合的形式。每位教师在参加集体备课前，先做好充分的准备：熟悉集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等；对备课中发现的问题、所做的思考以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动时，每人做好发言准备，以“个体”促“集体”，努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后教师们集体备课的教案进行创造性的再修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。2 .校本教研走主题本学期，各教研组要从学情和教师最困惑的

9、问题入手，从教学中的小现象入手，寻找并确定校本教研活动的主题，结合具体课例开展主题校本教研活动，认真制定确实可行的教研计划。3 .课堂研讨通网络本学期，教导处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组精心安排青年教师磨课、骨干教师示范课，通过同课异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀教师执教。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，分批组织教师进行网上实名“晒课，让本校的教师们借助这样的平台，穿越空间的距离，适时进行结对相互学习，真正做到共建共赢共享。4 .备课组活动求精细高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管理责任具体化、明确化，落实管理责任。

10、通过活动明确几个“定”（定活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人）和几个“统一”（教学内容的统一、单元知识点的统一梳理、各知识点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一）。教导处每周将对各组活动情况随机督查，切实提高集体备课活动的质量。（三）加大质量监控力度，提高教学质量1.听推门课本学期教导处和校长室继续分学科听推门课，由教导处负责牵头安排好每次听课活动，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。5 .蹲点薄弱年级针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，

11、提出具体整改措施。6 .质量检测为全面提升教学质量，教导处将继续加大对各年级各学科的质量检测，进一步完善质量检测的管理办法，加强对监测的过程督查，力求真实全面地反映被抽测学科的教学情况。抽测结束后，教导处及时组织被抽测学科的相关教师进行质量分析，认真分析教学中的薄弱环节，及时查漏补缺，让我校的教学质量再迈一个台阶。（四）加强教师队伍建设，促进专业成长1.自身独立成长本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检查教师读书情况。7 .同盟互助成长针对我校实际情况，一到六年级均有新教师的加

12、入。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新教师先听课在上课，先学习再教学，让教师们在互助中成长。8 .开展一带一结对子活动。为培养一支教学生力军，本学期将对蓝青结对的师徒进行考核，通过检查师徒听课、师徒教学业绩等方面评选出优秀师徒。9 .专家引领成长有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领。（五）开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。1.畅游书海，快乐

13、成长。为打造书香香校园，各年级将开展“诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。学校将举办读书周、读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园。10 参与社团，智慧共享。新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位创新实践，发展个性。我校的学生社团遍布校园。学生的古筝、书法、绘画、舞蹈、足球、乒乓球等多个社团涵盖了科技、艺术、人文、

14、体育四大领域。本学期我们要求社团的组建和发展必须展现出创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性。学期末将开展各社团的成果汇报会，以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参与，人人接受艺术熏陶，实现学生素质的整体提升。11 组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。四、工作安排二月份：1.召开新学期教研会议，解读教体局教研室工作计划，制定教研工作计划。2 .各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。3 .“青蓝结对”活动启动；4 .进行新学

15、期教学常规检查；三月份：1.“书香校园”活动；2 .校本教研活动；3 .集体备课与课题研究；4 .常规推门课；四月份：1.常规教学检查与展示活动；2.“实小书香，浸润师心”教师读书活动；3,举行教研开放周活动，各年级召开家长会；4 .集体备课4次，教研活动两次；五月份：1.开展教学评价研究；5 .课题研讨总结；6 .“送培、送教”活动；7 .开展作业评比活动，对作业实行调研，分管组长检查并做小结反思；六月份：1.组织复习工作研讨会，制定期末复习计划；8 .期末教研工作总结；9 .布置假期读书任务，开学后做好读书分享活动；10 教研组、备课组长学期总结会；11 教研材料归档。2023-2024学

16、年第二教研工作计划深化教学改革，提升教育质量随着2023-2024学年第二学期的到来，我们迎来了新的机遇和挑战。在新的学期里，我们将深化教学改革，提升教育质量为目标，制定切实可行的教研工作计划。一、工作目标1.深入推进课程改革，创新教学方法，提高教学质量。2,加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。3 .加强教研工作，提高教研成果的转化率。4 .提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。二、工作重点1.深化课程改革，推动教学方法创新本学期，我们将继续深入推进课程改革，以培养学生创新能力，推动教学方法的创新。我们将鼓励教师采用启发式、5 .加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平我们将

17、通过开展教师培训、教研活动等方式，提升教师的教育教学水平。我们将重点培养教师的新课程理念、教育教学方法和教育教学研究能力，使教师能够更好地适应新课程的要求。6 .加强教研工作，提高教研成果的转化率我们将加强教研工作，鼓励教师开展教育教学研究，推动教研成果的转化。我们将建立教研成果转化机制，将教研成果应用于教育教学实践中，教育教学质量。7 .提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才我们将通过开展丰富多彩的课外活动，提高学生的，培养学生的创新精神和实践能力。我们将注重学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，为学生提供多样化的学习和发展。三、工作措施1.制定并落实教研工作计划，确保教研工

18、作的有序进行。8 .开展教师培训，提升教师的教育教学水平。9 .组织教研活动，教师开展教育教学研究。10 建立教研成果转化机制，推动教研成果的转化。11 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。四、工作考核我们将对教研工作计划的有效执行情况进行考核，对教研成果的转化情况进行评价，对学生的综合素质提升情况进行监测。考核和监测，及时了解教研工作的现状，发现问题，及时进行调整和改进。总的来说，2023-2024学年第二学期的教研工作计划，我们将以深化教学改革，教育质量为目标，加强教师队伍建设，推动教研工作的发展，提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。我们，通过全体教职工的共同努力

19、，我们一定能够实现学期目标，为我国教育事业发展做出新的贡献。2023-2024学年第二教研工作计划聚焦创新，提升教学质量随着2023-2024学年第二学期的到来，我们面临着新的教学挑战和机遇。在这个充满变化和发展的教育时代，教研工作的重要性不言而喻。为了提升我们的教学质量，培养学生的创新思维和综合能力，我们制定了以下教研工作计划。、工作重占八、1.创新教学方法：在教学过程中，我们要积极探索创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。通过项目式学习、式学习、合作学习等方法，培养学生的创新思维、解决问题的能力和团队合作精神。同时，充分利用信息技术手段，引入在线教学、虚拟实验室等新型教学模式，提高教

20、学效果。2 .提升教师专业素养：教师是教育创新的主体，我们要加强教师的专业培训和发展。通过组织教研活动、观摩优秀课程、开展教育教学讨论等形式，提升教师的教学水平和教育理念。同时，鼓励教师参加相关学术会议和研讨会，拓宽视野了解最新的教育科研成果和教学方法。3 .优化课程内容：课程是教育教学的核心，我们要不断优化课程内容，注重理论与实践相结合。结合社会学生需求，更新课程大纲和教学内容，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，加强课程之间的联系，打造跨学科的课程体系，提升学生的综合素质。4 .强化评价体系：评价是教育教学的重要环节，我们要建立科学合理的评价体系。注重过程性评价和终结性评价相结合，全面

21、评估学生的学习成果和能力发展。同时，注重评价的多元性和公正性，鼓励学生自主评价和同伴评价，激发学生的自我提升和进步。二、措施：1.组织教研活动：定期组织教研活动，邀请优秀教师和专家进行讲座和分享，促进教师之间的交流和学习。同时，开展教学和评课活动，提升教师的教学水平和教育理念。5 .建立教研小组：根据学科和课程特点，建立教研小组，定期开展教研活动，共同探讨教学问题和发展方向。通过小组合作，共享教学资源和经验，提升教师的教学能力和教学质量。6 .加强教学研究：鼓励教师积极参与教学，申报校级、省级甚至国家级的教学研究项目。通过教学研究，探索新的教学方法和管理模式，提升教育教学水平。7 .建立教学质

22、量评估体系建立科学合理教学质量评估体系，定期对教学质量进行监测和评估。通过数据分析，发现问题和不足，及时采取措施进行和改进。8 .加强师生互动：加强师生之间的互动和沟通，定期进行教学反馈和交流。了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学策略和方法，提升教学效果。三、预期成果：通过以上教研工作计划的实施，我们预期将取得以下成果：1.教学方法的创新和改革，学生的学习兴趣和主动性得到提升。9 .教师的专业素养得到提升，教育教学水平得到提高。10 课程内容得到优化，学生的实践能力和创新精神得到培养。11 评价体系更加科学合理，学生的学习成果和能力发展得到全面评估。5.教学质量得到提升，学生的综合素质得到培养，为学生的未来发展奠定坚实基础。2023-2024学年第二学期教研工作计划以创新为核心，聚焦教学方法和课程内容的优化，提升教师专业素养和教学质量。通过加强教研活动、教学研究和教学质量评估，推动教育教学的发展，为学生的全面成长和发展贡献力量。让我们携手努力，共同开创教育创新的美好未来！