2022年小学学校体育发展年度报告.docx

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1、小学学校体育发展年度报告一、基本情况本年度我校的体育工作，继续以全面贯彻体育与健康的教学大纲和实施体育新课程课标为准则；牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。学校坚持将体育工作纳入学校工作的重要议事日程，学期初专门召开体育工作会议，研究讨论体育教学工作和体育活动计划,并体育工作有效地融入到学校工作计划中，做到有内容、有要求、有措施、有目标。二、教学为本，以课堂教学促进学生体质发展1 .重视提升体育教师的学科素养。体育组

2、认真制定教学计划,作好各年级教材分析，突出教材重点、难点和教材的全面性。每周体育组按照要求进行教研集备活动，并认真做好记录。本学期体育组开展了大单元课堂教学展示与交流活动。金老师执教了四年级花样跳绳一课，在教学的过程中，学生通过动体一动脑一实践一体验，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题,解决问题,这种学习方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。学生会在跳绳“初学”上，经历与同学合作的多次打磨中，在教师的科学指导及激励下，根据自己的能力和经验掌握各种跳绳的练习，不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。花样跳绳让学生们领略到了体育的快乐，还

3、掌握了体育技能，提高身体素质。同时还培养了学生克服困难，不服输的精神，通过展示满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。通过此次展示，针对我们今后的体育教学，还有许多值得推敲和改进的地方，还需进一步落实“教会、勤练、常赛”模式下的体育项目教学一体化管理、建构与实施。2 .重视课堂教学，不断提升体育课教学质量。学校规范了体育课的教学，建立正常的教学秩序，建立完善的体育课堂机制。体育组的教师将以学生发展为本,树立“健康第一”的指导思想，结合学校的特色，促进学生强身健体、身体素质全面提高。在体育课堂教学中，面向全体学生普及六项体育技能，并按照区级要求开展了一年级跳绳、五年级足球、六年级篮球的“技能链”

4、专项测试，通过测试分析学生技能学习现状，寻找问题，进一步改善提升技能教学质量。三、开展丰富体育活动，提高学生身体素质学校积极推进实施“康乐健身”阳光体育工程，注重组织丰富多彩的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，使学生能够自觉、积极地进行体育锻炼，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校利用全员核酸检测时间段，积极组织全校16年级学生进行了体质监测项目的自测，用这样的形式来检验孩子们近期以来锻炼的成果，让健康第一的理念始终落实在工作的每一个细节之处。积极开展阳光大课间活动，开展适合班级学生年龄特点的丰富多采的强身活动，丰富锻炼形式，充分利用大课间及体育活动课时间，活动中要

5、做到有组织、有计划、有秩序、有安全防护措施，通过丰富的学生课外体育活动的形式和内容，从而确保学生每天阳光体育一小时，让孩子们对体育运动产生浓厚的兴趣，为终身体育打下基础。四、重视体质监测，在反思中不断提升学生体质学校高度重视学生体质测试工作中出线的问题，召开专题会议,针对学生体质健康的情况,认真分析本校学生体质健康数据,查找问题、分析问题，结合学校实际，制定了有针对性、有实效性和可操作性的举措和方案。抓好普及与提高，促进学生的健康发展，养成良好的锻炼习惯和卫生习惯。高度重视学生体质健康测试工作，以全面实施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，形成良好的体育锻炼习惯，

6、体质健康水平切实得到提高。对于体质健康水平较差的学生进行跟踪辅导，采用“一对一”的方式为每位达标困难学生量身定制训练任务，落实训练要求，以此为突破口，提升学生体质健康学校整体优良和达标率。通过体质健康测试成绩反馈、布置体育家庭作业、普及健康知识等多种形式,引起家长对孩子体质健康状况的重视，家校联动，提高学生体质健康水平。五、落实假期家庭体育活动，培养学生的健康意识学校利用假期时间引导学生加强身体锻炼，参与到假期阳光体育活动中，进一步强化“健康第一”的理念，养成良好的体育健康习惯，保证每天锻炼一小时，练就好体格，锤炼好体质，以昂扬的精神状态，度过愉快健康的假期生活。学校利用天天跳绳APP布置体育

7、作业，根据学生的年龄特点制定了健康假期自主锻炼菜单，要求每位同学根据自己的身体情况，每天进行跳短绳、仰卧起坐、跑步、坐位体前屈、球类运动等必修项目和自选项目的练习，确保每天进行1小时左右的锻炼。暑假“健康作业”在丰富孩子假期生活的同时，提升学生的运动机能和身体素质，磨练学生坚强勇敢、不畏酷暑的意志品质。六、辛勤耕耘，硕果累累丰富多彩的体育活动让每一个孩子都能得到充分的锻炼与发展，在运动中享受生活，在运动中感受生命，极大地丰富了学生的课外生活，促进了我校学生素质的全面发展，进一步掀起阳光体育运动的新高潮，学校也取得了优异的成绩。荣获2022年XX区“花样跳绳达级跳”集体展评二等奖；作为全国足球特

8、色学校，在区比赛中屡获佳绩，这个假期学校将代表XX区参加“市长杯”校园足球联赛，学校为足球小将们感到骄傲，孩子们为能为校争光而感到自豪。七、下年工作措施1 .体育教师要树立向体育课堂要质量的思想，认真组织上好每一节课，让每个学生都能在体育课堂中有所收获，教学中做到课堂与课后相结合，发展技能与体能相结合，加强学生体质监测项目的内容练习，同时关注体育课后作业以的练习内容、反馈方式、技术指导等工作的开展，培养学生终身体育的健康意识。2 .科学安排学生体育活动的时间和空间：充分利用课间操、体育课、体活课对学生进行体质监测项目的提升练习，尽快将学生体质提升落到实处。3 .积极做好下一学年体质健康测试数据

9、的分析工作，改变以往只分析大数据，对单项横向比较要纳入数据分析中来，并将数据及时反馈给班主任，从数据中找出不足，以利于调整教学重点,更好的全面提升学生的体质健康水平。4 .做好对未达到标准学生的清单统计与提升工作。体育教师对所教班级未达标的学生进行跟踪式帮教，谁的学生谁负责，做好该生的运动数据分析，通过班主任协助、形成家校共促，最大限度的提升体育弱势群体的运动能力。5 .在区级体育竞赛中，学校在体育竞赛项目中还应有更大发展空间。学校将根据教师专业特点,打造各类体育特色品牌项目O同时找到突破点，针对性的进行体育专项训练，逐步扩大项目种类，提升学校竞技体育项目的全面发展。一年来，学校体育工作取得了很大的进步，各项体育活动让每一个孩子都能得到充分的锻炼与发展。学校体育工作将继续以“康乐健身”阳光体育工程为途径，以提高学生体质健康达标率水平为抓手，注重组织丰富多彩的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，使学生能够自觉、积极地进行体育锻炼，全面提高我校学生体质健康水平。