“善待挫折”主题班会方案.docx

教学目标:1 .认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性； 提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。2 .情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫 折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。3 .行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握 正确对待挫折的办法。教学过程：一、认识挫折L导入：在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平 坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或 大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。4 .玩游戏一一蛋的进化开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的 升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜 拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜 拳依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋一小鸡一小鸟一猴一人的“五步 曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。游戏后，访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一 步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的 人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”，这就是差别了）问：这游戏象征什么呢？（发言）师明确：象征着人生的曲折、坎坷。正如这个游戏的进化过程，很多时 候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完 全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会 让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一 次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。二、了解挫折1 .同学谈谈心目中的能算得上“挫折”的事例，也可以谈谈自己遇到的挫 折故事，并谈谈受挫后的反应如何？每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努 力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的 挫折，挡住你前进的脚步。在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体 验，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。2 .分析挫折可能产生的原因。生：（讨论）师明确：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死 别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解，人的容貌、身材、体质、能力、 知识水平等的限制，这些因素都有可能导致挫折。三、善待挫折1 .善待挫折过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的 心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？生：（讨论）师明确：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多 与人交流。2 .师生共同探讨善待挫折的方法。师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？生：写日记、听音乐、打球、购物等等。师：渲泄法、音乐疗法、转移注意法。挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经 历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的 挑战。四、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（真心英雄）欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才 歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋 从磨砺出，梅花香自苦寒来。”（结束语）同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才 是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们 要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞 争的社会。一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未 来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国 的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲水手，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主 持；主持人（男）：伴随着这首激动人心的水手拉开了我们“理想与前 途”主题班会的序幕。主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路 程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有 设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有 生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在 于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处， 而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我 们头上的一颗指路明星一一理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同 学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲 言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教 师）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成 功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是 成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成 功的人；主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的 人”；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努 力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：二十年后的我（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同 学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老 师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天 的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好 吗？同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运 和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个 共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春 与才华；主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学 们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从 事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了 “创世纪公司”，成了一 位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并 执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？同学们答：略。）主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人（女）：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复 多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的 挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理 想。主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每 个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。主持人（男）：是啊，18岁的刘欧己是北京大学化学与分子工程系的一名 学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对 于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。”自勉，这是他获得成功 的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相 信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。主持人（女）：接下来我们来玩一个有趣的游戏。主持人（男）：好啊，什么游戏？主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的 话，如：我一定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主 题歌一一水手，好不好？主持人（男）：我举双手赞成。（同学们轮流说）主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我 们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由周莉媛和宋涛同学表演，诗词 略）主持人（男）：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人（女）：天下没有不散之筵席。主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉 煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。四、班主任总结：首先很感谢吴艺津、叶星和为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学 们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立 自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理 想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希 望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美 好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理 想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想， 将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才 是辉煌的，不朽的。但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一 年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅 力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而 “顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中 必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。” 而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极 致！在走进新时代歌声中，主持人宣布班会课结束。主题：敬廉崇洁、诚信守法形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从 政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头 脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬 廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从 小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败 斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和 社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。活动过程:1、主持人（班长）：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处 在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵 袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植 根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。（在老师引 导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了）。2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近 廉洁，走进崇高。要求每小组收集一个古今我国贪官污吏祸殃民的事例和一个 古今我国清官廉洁拒贿的事迹。教师各提供一个贪官受贿和一个清官拒贿的情 景，组织几位擅长表演的学生表演。3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发 言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各 种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了 思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。4、摘录古今廉政警句或诗歌。5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还 是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊 跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段， 这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防 腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐 倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上， 同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外 的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确 有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉 洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事， 对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学 生中间存一些个别“小腐败”现象。6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的 老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让 幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁 在我心，我心将更美”等等。7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点 一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉 崇洁的好学生。效果反馈：通过这次主题班会活动，让同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进 校园”活动掀起了又一个高潮，让同学在参加完班会课以后了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边事情做起，从身边的人开始宣传起， 为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未 来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国 的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲水手，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主 持；主持人（男）：伴随着这首激动人心的水手拉开了我们“理想与前 途”主题班会的序幕。主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路 程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有 设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有 生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在 于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处， 而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我 们头上的一颗指路明星一一理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同 学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲 言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教 师）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成 功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是 成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成 功的人；主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的 人”；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努 力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：二十年后的我（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同 学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老 师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不己；主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天 的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好 吗？同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运 和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个 共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春 与才华；主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学 们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从 事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了 “创世纪公司”，成了一 位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并 执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？（同学们答：略。）主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人（女）：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复 多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的 挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理 想。主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每 个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名 学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对 于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。”自勉，这是他获得成功 的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相 信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。主持人（女）：接下来我们来玩一个有趣的游戏。主持人（男）：好啊，什么游戏？主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的 话，如：我一定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主 题歌水手，好不好？主持人（男）：我举双手赞成。（同学们轮流说）主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我 们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由周莉媛和宋涛同学表演，诗词 略）主持人（男）：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人（女）：天下没有不散之筵席。主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉 煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。四、班主任总结:首先很感谢吴艺津、叶星和为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学 们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立 自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理 想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希 望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美 好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理 想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想， 将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才 是辉煌的，不朽的。但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一 年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅 力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而 “顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中 必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。” 而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极 致！在走进新时代歌声中，主持人宣布班会课结束。设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼一一“情”来看，普遍患有“情感冷漠 症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以 怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师 长、集体就更不会有情有义了。因此通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的 良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的 无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活 中身体力行。准备工作：1、布置黑板，教室。2、收集、整理资料。3、布置做好班会记录。4、邀请学校领导参加。具体过程：导入：学生齐诵唐代的诗人孟郊游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得 三春晖。这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深 的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深 重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。 那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？请看下面一个案例塑造孩子 的感恩之心（附后）在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多 东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋 友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的 东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第 三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝 对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示 要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位同学在母亲节的礼物 中议论道：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫冰凉茶的雪 糕说：妈，这是送给你的一一母亲节的礼物。'母亲显得异常激动和兴 奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：谢谢！'我发现妈妈的眼里 闪着亮晶晶的泪花。”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因 为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或 其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最 好的礼物，因为里面有我的真诚。”主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中 蕴涵的一片感恩孝敬之心。再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹 的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来 有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里 唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。”在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各 种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感 谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会 等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的 空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用 的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。"我们与这位盲人相比， 进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界 上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自 己的不幸和不平吗？结束语：主持人朗诵一首诗感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！塑造孩子的感恩之心2005年春天以来，山西省发生了多起儿子弑父、弑母或者将父母一并杀害 的惨案。这些作案的逆子，往往心狠手辣，且不计后果。而且他们作案的动机 都很简单，无非是因家长惹他们不高兴了，便怒从心头起，致家长于死地了。分析这种弑父或弑母案件，其中一个重要原因，就是作案的行为人有着极 为严重的人格扭曲和严重的性格偏离。属于偏激意识指导下的突发性故意杀人 或突发性故意伤害的刑事犯罪类型。在作案者看来，父母生下我，就得一切为 了我；如果父母不为我，或我不如同龄人，那就全是父母的错。这便是凶手的 逻辑。剖析类似案件，这些子女从来不知感恩父母，却总要向父母索取。一旦 索取未果，他们便恨父母如仇敌而向其行凶。当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大 不挑而弑父弑母，恐怕还有一个原因一一父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于 子女要月亮，他们不敢摘星星。积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而 行凶的疯狂。让孩子知道感恩，是家长的重要责任。而且要从小做起，从每件 小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民 族、政府和社会。并推而广之，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情，才 能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。教学目的：让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美 别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识 到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞 美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。全班齐唱歌曲一相逢是首歌伴着余音，主持人登场。甲、乙：你曾对我说，相逢是首歌。丙、丁：缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。我是主持 人（主持人分别作自我介绍）。第一个环节一为什么要欣赏和赞美别人欣赏配乐故事真希望你是我女儿。故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老 师一句充满爱心的真希望你是我女儿之话语，而恢复了自尊、自信，成为一 个快乐可爱的女孩。甲：这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。乙：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人， 都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。丙：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界 的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默，那 么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？T：是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的 欣赏、赞美和鼓励。甲：欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。乙：欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理 上的满足。丙：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的 生活带来温馨和快乐。T；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更 和谐。第二个环节一怎样欣赏和赞美别人甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？请看小品一应 聘。小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是清赞美主考官。两人的表 现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而另 一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。丙：从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件 多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一种艺 术。T：不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。首先，它一定也是有原则的。 首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜 须拍马之嫌。丙：我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之 间已经有了较深的了解。第三个环节一学会欣赏和赞美别人为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们 自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大 家欢迎！全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活 跃。甲：通过刚才的交谈，增进了男女生之间的了解。我们发现，男女同学各 有各的优势，因此，相互问正常的、适度的交往是很有必要的。乙：由于一定的空间距离，我们平时与其它班的同学接触也不太多，为了 使同学们更全面地了解其它班的同学，我们还请来了两位女同学，大家欢迎！自由发言：他们相互寻找优点，互相欣赏、赞美。丙：刚才大家各抒己见，谈得很投机。通过以上活动，我们已逐渐感受到 学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。T：我们正处于中学时代，渴求友情，希望广大朋友，可以说是我们大家 共同的心愿。甲：但有些同学感觉知心朋友难找，真诚友情难觅。为什么会出现这种矛 盾的现象呢？丙：大家应该知道，友情从来都是双向性的，纯真的友情只能建立在相互 的交流中。T：当你呼唤他人真挚友情的时候，首先有必要审察一下自己是否向同 学、向他人传递了自己的真挚友情。甲、乙：真诚地关心别人，多多地帮助别人，学会欣赏、赞美别人，这就 是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。丙丁：让我们从现在开始，对他人多一份欣赏，多一份赞美关心，多一份 帮助。合：同学们，让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧！班会在欢快的歌曲中结束。一、活动目标1、认知目标：(1)让学生认识什么是爱。(2)为什么要爱父母、爱他人、爱社会。2、情感目标：激发学生对父母的理解和爱的情感，培养学生把爱心奉献给他人和社会的 意识。3、行为目标：(1)在日常生活中学会理解父母，孝敬父母；学会自强自理，以报答父母 的养育之恩。（2）从身边的小事做起，学会关心他人，把爱心奉献给社会，奉献给祖国。二、活动内容本次活动以“感受爱一付出爱一传播爱”作为主线，组成三个板块，通过 对爱的认识、理解、感悟，让学生从爱父母、爱老师、爱同学上升为爱社会、 爱祖国。通过讲述亲身经历的小故事，欣赏美文，表演小品，把爱的主题推向 高潮，把爱的教育发扬光大。三、课前准备1、优美的音乐伴奏带。2、布置教室及小品演出道具。四、活动过程开场白：（主持人依次上场，自我介绍，点出在此次班会自己担任的任 务）爱，普普通通，实实在在；爱，有情有义，多姿多彩。（宣布班会主题及 班会开始）主持人：我们每一个人都生活在爱的氛围中，让我们来聆听爱的故事吧！ 进入班会第一个板块：感受爱同学：讲述父母疼爱自己的小故事。（1）风雨无阻接送，百般呵护。（2）生水痘，妈妈昼夜不眠不休，自己很快康复。（3）与聋哑人的父母爱的交流。（手语表演）主持人：继续聆听爱的故事。同学：配乐美文赏析妈妈的书、沐浴在爱中老师：（朗读自己的习作）我与父亲的故事。主持人：让我们通过游戏来体会爱吧。游戏内容：同学与妈妈猜词猜成语。同学与父亲写各自的习惯、爱好。同学与姐姐做行动游戏，考验动作的默契。主持人：请让同学讲述发生在自己身上的故事。同学一：自己住院期间，感受到的师爱，同学之爱。同学二：自己突然生病，老师背她去医院。小记者现场采访：(1)你认为同学之间应怎样互相帮助呢？(2)同学如果不舒服或遇到不顺心的事，你如何做？同学：演唱红星闪闪主持人：进入班会第二板块：付出爱小记者现场采访：(1)你了解你的爸爸妈妈吗？他们的习惯和爱好是什么？(2)他们如果生病了你应怎样做？(3)你知道父母的生日吗？(4)你打算送给他们什么礼物？如何帮他们庆祝？有什么含义？同学：小品表演(一)父子换位小记者现场采访：同学看了小品后的感受主持人：宣布班会进入第三板块：传播爱主持人提问：同学们献爱心的设想。同学：讲述发生在校园内的爱心故事”全班给高三同学捐款”。同学：讲述手语故事的来历感恩的心。主持人：总结此次班会的意义，宣布班会结束。五、课后随笔此次活动是从“爱”字上入手。因为现在的学生基本上都是独生子女，对 爱的索取要多于爱的付出，对他们的爱的教育是迫在眉睫的。让他们通过此次 主题班会能由感受到来自身边的爱，自己也学会付出爱，并能把爱扩大，上升 到社会，进而爱故乡、爱祖国，让学生成为有爱心的人。爱，会使人变得高尚。同学们比平时细心了，他们会观察平时父母怎样对 待他们，也能从老师和同学那里体会到别人对自己的关心、爱护，同时，他们 也用自己的方式尝试着用爱回报。比如：母亲节对妈妈一句亲切地问候，一个 热情地拥抱。爱，让孩子们变得善良、纯真。本校高三有个女生家长身患绝 症，同学们拿出自己的压岁钱、零花钱，慷慨捐赠L把爱的火炬传播下去。从活动的全过程中，可以看出他们在自编