【中心组研讨发言】以“三个聚焦”助推科教兴省战略.docx

【中心组研讨发言】以“三个聚焦”助推科教兴省战略为扎实落实习近平总书记视察XX的重要讲话和重要指示精神，XX省委把创新摆在前所未有的高度，对实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略作出部署。当前，XX高校应围绕“三个聚焦”，为扎实推动我省科教兴省战略的有效落实贡献应有力量。聚焦人才培养，强化人才支撑。为党育人、为国育才是大学的根本任务，而推动高校有效融入国家区域战略发展体系不仅仅依靠科研成果，更要依靠创新型人才的培养。XX高校要把创新型人才培养作为重大战略选择,将一流品德和一流学识作为培养的重要内容。通过“三全育人”培育学生一流品德。认真落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以培养服务行业产业和区域经济社会发展的人才为导向，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学的学校“三全育人”工作体系，使思想政治工作贯通学科体系、教学体系、管理体系、服务体系，形成全员育人、全过程育人、全方位育人新格局。优化学科体系和知识体系，变革人才培养模式。通过注重以重大科学问题和社会发展需求为导向，打破传统学科边界，将专业发展和国家社会需求结合起来，按照产业链、供应链、创新链、要素链、制度链深度耦合要求，加快专业动态调整，增强专业设置快速响应需求能力，积极构建高校适合XX省区域发展需求的专业结合体系，同时发展现代产业学院和特色行业学院等新型创新人才培养载体和平台，改革创新专业结构、教学模式、课程体系和评价体系，提升人才的创新创业能力，培养真正有创新精神和实践能力的高层次创新型人才。聚焦协同创新，形成创新合力。充分发挥优势和特色学科的汇聚作用，着力打破院系、学科和研究队伍支架各自为政的状态，找寻创新基点，主动融入国家和区域发展大局，主动对接经济社会发展需要，通过努力争创国家级（省部共建）协同创新重心，协同国内外著名高校、科研院所、大中型企业，承担国家级重大、重点项目，汇聚全国高水平人才，积极探索科教融合、产教融合以及校地合作、校企合作的新模式新经验，着力推动人才培养、科学研究、学科建设“三位一体”发展，从而促进高水平科技成果落地和高水平创新型人才产出。创新国际交流和合作模式。高校要坚持用前瞻三十年和全球视野谋划和推动科技创新，积极吸引汇聚国际创新力量和资源，加强同国外高水平大学、科研机构和行业企业的合作交流，通过共建实验室和中外合作办学机构等平台建设，全方位加强国际科技创新合作，提升国际化发展进程。打造高校品牌智库。依托XX高校品牌智库建设工程，围绕党委、政府决策以及经济社会发展急需的重大课题，聚焦现代化XX建设的重大任务，开展具有前瞻性的专题研究和具有应用型的咨询研究，增强高校服务XX省经济社会发展和党委政府科学决策的能力。四要积极创建协同创新平台。高校要在优势学科专业领域牵头或者参与国家重点实验室、国家技术创新中心，搭建产业关键技术集成攻关平台、基础学科研究中心和国家前沿科学中心等，聚集国内外产业行业高校优势资源，深化协同合作，推动科技成果走出实验室，走进产业链。聚焦团队引育，提升科研成果。持续落实高校科技创新团队和人才支持计划，凝聚和培养一批优秀创新群体，形成优秀人才团队效应，鼓励科研团队聚焦国家区域战略需求和重大科技前沿热点问题，结合XX省经济建设、社会进步和战略性新兴产业领域的发展需要，进行具有开创性、探索性和前瞻性的基础研究和应用基础研究，以及具有重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新，促进学科间的交叉融合，培育和产生原创性重大科研成果，培养优秀创新人才和学术带头人。实施重大科技项目奖励培育计划，明确重点研究方向，以重大目标任务为导向，加强与行业、地方领军企业、高水平研究机构协同，组建产学研深度融合的创新团队，承担一批重大重点项目，着力解决共性关键技术问题，产生一批具有重大学术价值和社会影响的标志性成果。加快团队运行机制改革。高校要建立从立项建设、考核评价到优奖劣退的全过程动态管理机制，实现目标任务与资源配置联动，工作业绩与薪酬奖励挂钩，激发团队的创新潜能和发展活力。促进创新团队的自主性和积极性，坚持兴趣与需求相结合，依托重大项目、高水平科研平台，形成可持续发展、充满活力和各具特色的科研组织模式进行集成攻关。同时要统筹协调人事、教学、科研、实验室等资源，在人、财、物等方面优先保证团队建设需要。