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事业单位面试培训班 模拟试题及解析 全考点有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是 笼子的高度过低，所以他们决定将笼子的高度由原来的十米加高到二十米。结果 第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们又决定再将高度加高到三十米。 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二 不休，将笼子的高度加高到一百米。一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊，“你们看， 这些人会不会再继续加高你们的笼子。”长颈鹿问。“很难说”，袋鼠说，“如果他 们再继续忘记关门的话！ ”请问这则故事对你有什么启示？【参考表述】这则寓言故事读起来让人忍俊不禁，然而故事背后蕴含的深刻道理却在人们一笑 之余后显得耐人寻味，值得思考。我认为，动物管理员决策不当、工作失误的原 因有以下几点：第一，经验误导，思维定势。管理员在发现问题之后，直接就认定袋鼠一定是跳 出笼子的，其实是单纯依靠经验和直觉进行判断，这种看问题、做决策的方式很 容易落入思维定势的误区。当然，人类的经验和直觉多是建立在实践和总结的基 础之上，正确率一般来说也很高。但是，在我们决策和实施之前，十分有必要仔 细审视一下全局，并且反问一句“自己是否落入了思维定势的误区”，这样才能避 免发生一些低级的失误。第二，不懂反思和归零。在加高护栏一次又一次失败之后，管理员并没有停下来 进行总结反思，反而更加坚定的继续加高护栏。这就说明管理员缺乏归零心态和 反思意识，如果这时候管理员稍微缓一缓，停一停，将过去的认识和思路重新缕 一缕，很容易就能发现问题的根源所在。第三，缺乏调研和实践。管理员发现袋鼠跑出笼子后，并没有进行实地调研，并 没有从调研和实践中寻求答案，而是选择了开会研究的方式，这种直接越过调研 和实践所做出的决策，很可能不合实情，甚至缘木求鱼、南辕北辙。联想到现实生活中，处处可见“管理员式失误”的例子。比如说，当我们看到某些 具有误导性新闻的时候，往往会根据经验直觉或者是先入为主的印象去评判对方, 但是一旦看到后续的澄清报道，我们往往会一拍脑袋感叹道：”原来并不是我们 想象的那样。“这其实就是先入为主、经验误导、思维定势引发的判断失误。还 有,在我们陷入困境的时候,往往不懂归零和反思,执拗的选择一条道路走到黑， 最后才发现原来不是速度不够快，而是一开始的时候方向不对。最重要的是，我 们在决策之前一定要深入一线，详细调研，不能脱离群众，脱离实际，牢记“没 有调研，就没有发言权”的至理名言。人在工作的中间阶段最容易放弃，请问你如何克服?【参考表述】在工作的中间阶段会面临着兴趣减弱、决心动摇、厌恶逆反、耐力不足等挑战， 很容易造成人们在中间阶段选择放弃。我是这样进行克服的。第一，培养兴趣，营造氛围。都说兴趣是最好的老师，我们能否把事情坚持下来， 往往取决于我们对事物的兴趣浓厚程度。因此我会培养我对所从事事情的兴趣， 发现其中的趣味性、艺术性、美感等特点，不要把事情当做是任务，而是将之当 成自己的爱好。同时可以融入集体，与其他对这类事情感兴趣的小伙伴们组成一 个圈子，一起交流经验、分享心得，这种兴趣氛围会为我注入持续的动力。第二，自我暗示，不忘初心。在感觉想放弃的时候，我会进行心理上的自我暗示， 暗示自己已经做的很好了，只要坚持下去，必然能获得成功。积极的心理暗示往 往会给人们注入能量,祛除倦乏。此外,还可以多回想自己开始时候立下的誓言， 告诫自己只有“不忘初心，方得始终工第三，适时调整，整装再发。文武之道，一张一弛。人们在从事一项事情太久之 后，不可避免会陷入到逆反厌恶的倦怠情绪中去。这个时候,我会适时的缓一缓， 停一停，将时间放慢，将身心放空，听一首歌，看一场电影，打一场篮球，让自 己的负能量得到有效抒发，然后再整装出发。第四，提升能力，获得成就。如果干一件事情能让我获得成就感，那么这件事情 将成为一种享受。所以我会在开始之后就认真钻研，快速提升自己的能力，积累 经验，成为“术业专攻”的一把好手，让经验能力带来的成就感不断促使我前进。这就是我克服中途放弃的做法。面试考试过程中，综合分析往往在考试的第一题，其重要性不容小觑。在第一题 破题部分吸引考官成为无数考生所追求的制胜法宝，该如何练习呢?接下来分享 一些小方法。【例题】现在，一些年轻干部工作比较机械教条，缺乏灵活性，领导怎么说他就怎么干, 被称为“工具化干部工对于“工具化干部"，你怎么看？方法一：观点明确，直接点题。综合分析往往在问法上直截了当，大多为问看法、问理解、问启示等，我们就可 以直接从问法入手，直击观点。【范例】考生可以结合核心话题直抒胸臆。例如，破题为：“工具化干部”是指一些干部在 工作中，生硬地理解政策，机械地执行政策。当前一些年轻干部工作时表面上似 乎是贯彻上级组织或领导的指示，“会听话，会做事"，甚至是会来事儿”，但他 们照章办事，过于循规蹈矩，服从领导过于亦步亦趋，体现不出年轻干部应有的 开拓精神与担当作为。我对“工具化干部”持批判态度。方法二：结合背景，布局开篇。综合分析题目出题往往是基于当下社会发展背景的，我们可以加强日常积累，结 合题干背景进行开篇布局。【范例】考生可适当结合题干背景加以阐述进行开篇。例如，破题为：当前疫情防控和经 济社会发展时间紧、任务重，特别考验基层干部的责任担当和工作能力。而“工 具化干部”，忙忙碌碌却无所作为，上级指哪便打哪，只是上级组织或领导“手”“脚” 的延伸，体现不出干部应有的开拓精神与担当作为，与组织要求的好干部标准相 去甚远。方法三：引经据典，彰显文采。名言警句、古诗词总有独特的魅力，在破题当中适当引用可锦上添花。【范例】此题还可以这样破题：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜工青年干部作为 新时期建设的排头兵，应与时俱进、开拓创新，但现实中却出现“工具化”倾向， 显然难当时代重任。在答题时适当引用好词好句，会增加语言表达的吸引力。因 此,考生可加强日常积累，适当背记人民网等文章中的好词好句增加答题的文采。【模拟试题】近几年，职业学校学生实习乱象频发，如：强迫学生实习、安排岗位与专业不匹 配、学校把学生作为廉价劳动力“兜售”给企业获取利益、克扣学生应得报酬等， 严重影响了职业教育的发展。对此，请谈谈你的看法。【解析】1 .表明观点。职校实习能够实现学校与企业资源、信息共享，落实职业教育产教融合、工学结 合、协同育人的发展要求，培养一批高素质技术技能人才，为我国制造业和服务 业的发展提供强力人才支撑。但是近几年职校实习中出现了诸多乱象，极大损害 了学生的利益，阻碍了职业教育的发展，需要引起高度重视。2 .分析职校实习乱象丛生原因。(1)监管力度不足，难度大。当下教育部门、人社部门对职校实习监管依旧停留在表面，以被动执法为主，缺 乏全程监管机制。学校和企业之间的利益输送过程比较隐蔽，在实习中往往要求 学生上交手机，取证查处难度比较大;同时职校和企业往往分处两地，横跨教育、 人社两部门，跨区域跨部门管理难度大。(2)法制不健全，违法成本低。最新的职业学校学生实习管理规定明确了职校实习中实习岗位、实习薪资、 安全保障等要求，但是缺乏对违规学校、企业的惩处措施，约束力较弱，法定义 务和禁止性规定形同虚设，严重影响实施效果。(3)学生维权意识弱，顾虑多。在校学生因缺乏必备的法律常识和社会经验，维权意识比较薄弱，同时担心影响 自己毕业等事宜，不敢举报。3 .解决对策。(1)加强职校实习全程监管。实施职校实习方案报备、审批、公示制度，确保实习方案的合理性以及学生、家 长的知情权和监督权;对实习过程开展定期及不定期巡视、巡查，对不合规行为 及时纠正并做出相应惩处;促使企业规范用人，对三方协议、工资发放等资料进 行备案，以备抽查。加强区域联合执法。职校、企业所在地的教育局、人社局等部门要加强联合执法，形成合力，坚决斩 断职校实习背后的利益链条，杜绝学校向劳务中介机构或企业“倒卖”学生行为， 保护学生的合法利益。完善法律法规，落实问责机制，探索黑名单制度。持续完善职业学校学生实习管理规定等相关规定，明确对违法违规的职校、 企业及相关负责人的惩罚措施，同时探索建立职校、企业黑名单制度,提高职校、 企业违法成本。(4)加强宣传，提升学生维权意识。人社部门要主动进入校园，开展多种形式的普法宣传活动，提升学生维权意识, 倒逼学校开展合规的职校实习活动;教育部门要对职业院校未能毕业等异常情况 进行监督，防止职校打击报复，打消学生顾虑。