科学艺术（吴丽红）.docx

科学艺术“科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。”、“艺术是活的科学、“科学是奥妙无穷的。科学和艺术在书的海洋，都得到展现，学生不仅可以从书中学到科学和艺术，还可以增长知识，收益良多。本章收录了人教社初中语文课本中和课外有关科学和艺术的几篇经典的文段篇章，分别从不同的角度论述了科学和艺术的重要意义，指导我们中学生认识世界，激发学生的学习与读书的热情，尽情地在知识的海洋中遨游。选录篇目：1 .口技2 .核舟记（魏学净）3 .观潮周密1 .口技I：原文】京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角.施八尺屏障,口技人坐屏障中，一桌、椅、-.一抚尺而己，众宾团坐，少顷，但向屏障中板尺一下，满坐寂然，无敢哗者，一闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语,既而儿醒,大啼，夫亦醒,妇抚儿乳,儿含乳啼.妇拍而吗之.又一大儿醒,素絮不止.当是时,妇手拍儿声，口中鸣声.儿含乳啼声，大儿初醒世,夫叱大儿声,一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑，默叹，以为妙绝，未几，夫晌声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有以作作宓索，盆器倾恻.妇梦中咳嗽，宾客愈少舒.桶稍正坐.忽一人大呼“火起”，夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭,俄而百千人大呼，百干儿哭，百千犬吠。中间力拉其倒之声,火爆声，呼呼风声,百T齐作；又夹百干求救声,曳屋许许声，抢在声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端：人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席.侍袖出臂,两股战战,几欲先走”忽然扭尺一下，群响毕绝。报屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而己。【注拜】(1)施：设置.安放.(2)满坐寂然：全场好悄悄的.坐.通“座”.(3)欠伸:打呵欠，伸懒腰，(4)它不久.雌布(5)侧目:偏著头看,形容听得入神购(hu):打肝.(7) M1.Wh酬倒倾斜.(8)力拉崩倒：劈里嘲啦，房屋倒堀，力拉：拟声词。(9)凡所应有.无所不有：应有尽有.形容声音之杂.(io)a：即使.(ID奋袖出咫：扬起袖子，露出手符。奋，扬起、举起。(12)乳：喂奶【译文t京城里有个报长门技的人.一天正赶上有一家大把酒席，宴请宾客，在客厅的东北角.安放了座八尺高的阳窑,表演口技的艺人坐在雨帘里面，里面只放了一张案子、一把椅子、一把母子、一块解木罢了。客人们一起用坐在图幕前面，过了一会儿，只听到困幕里面解木一拍,全场安前下来,没有敢大声说话的.远远地听到深卷里的狗叫声，就有一个妇人被惊解，打着呵欠，伸着懒腰.她的丈夫说着梦话。一会儿，小孩子也醒了，大声哭着,丈夫也被吵翻了。妇人拍蓿孩子喂奶，小孩含而奶头还是哭，妇人一面拍标孩子，一面轻声号相哄他蹄觉，又有一个大孩子翻了，唠唠叨叨地说个不停,在这个时候.妇人用手拍孩子的声讦.嘴里吹孩子的哼哼声,小孩子含着奶头啼哭的声音,大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时称发空来,各种声音都表演得维妙维肖,全场的客人没有一个不伸长脖子，斜咪存眼1附，微笑者，暗暗地吩叹，认为表演得好极了。没有过多久,丈夫打鼾的声音响起来了,妇人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了.隐隐约约他听到有老鼠悉悉索索的声音，盆子等器具倾斜打翻的声音,妇人在睡梦里的咳啾山.齐人们听到这里，心情稍微放怆了些，渐渐把身子坐正了一些。忽然有一个人大声呼叫：“起火啦.”丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫“两个小孩子一齐哭了起来.一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫.中间夹杂带若里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风再，千百种声音一齐响了起来：又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧新的房届时一齐用力的呼喊声,抢救东西的声讦.泼水的声音,凡是在这种情况下陶该行的声音.没有一样没有的.即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,张哪里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况卜，客人们没有不吓得变了朕色，禹开座位，捋起衣油露出手理,两条大概吵嗦打抖,几乎想要抢先跑掉.忽然醵木一事I，各种声响全部消失了.撤去围暮一看里面，一个人、一张案子、i把扇子、一块醒木罢了.【写作Ir1.U口技写作背景本篇选自清朝人张潮编选的笔记小说公莫初新志机原篇名叫¢秋声诗自序做了捌节，作者林嗣环,字帙崖，福建附江人.清咂治间进土，也因事发配边疆，后来遇到大赦，回到杭州，就齐死在杭州。这篇自序是为他的诗集写的，文章开头部分，马他处境艰难，闭门不出，听到外边的谣言就写诗,写成后以秋声命名.有一次与客人谈到象什么样的声音最好,其中一位客人就讲了这样一则关干口技的故事.【主题思想】通过表演者的精彩表演和听众的反应，体现表演者的高超技艺。【艺术特色】作者主要运用了正面描写和侧面描写和结合的方法，将】技我演者高超的表演水平再现给读者，使人身临其境，如见其人，如闻其声用正面描写的手法写出了道具的简单（就这样简单的道具最后却模仿出了千百种声音，令人叹为观止）及表演内容的IX朵；用侧面描写的手法写观众的反应：伸颈、侧目、意少舒、变色离席、侍袖出警2 .核舟记魏学澄B文】明有奇巧人日王叔远能以径寸之木,为宫室、皿、人物,以至鸟兽、木石，罔不因势软形，各具情态.尝购余核舟一，鲸大力泛赤壁云舟首尾长妁八分有奇，高可二泰许，中轩散音为舱，箸篷用之.旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观,照栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小,水落石出”.左刻“清风徐来,水波不兴”.石?穆之.船头坐三人，中峨冠而多材者为东坡,佛印居右，鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷然，左手杨鲁宜甘，鲁在左手执卷末，右手指卷，如有所语,东坡现右足，鲁出现左足，各做侧，其两膝相比者，各盼卷底衣谓中，蜴卬绝类弥勒，袒胸需孔，矫首国视，神情与苏、黄不屈.卧右膝,WI右臂支船.而登其左膝,左臂挂念珠倚之一珠可历历数也.舟尾横卧一根.横左右舟子各一人.居右者椎髻部面，左手倚一衡木,右手攀右趾，若喊呼状,居左者右手执蒲葵岫，左手抚炉，炉上有立，其人视端容寂，若听茶泮然。其船首梢夷，则题名其上，文F1.天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足，钩战了了,其色墨.又用篆章一,文日“初平山人”,其色丹.通计一舟，为人五：为窗八：为警篷，为根，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一：对联、题名井篆文，为字共三十有四：而计其长曾不盈寸。芾渝桃核修狭者为之。端,技亦灵怪良哉！【注释】（1）为：做,这里指船刻，（2）以至：以及。居：处在。、（4）执：拿著.、微到：略微侧转（身子）.（6）itt1.:通"屈"，穹曲。衡：通”横。横札技亦灵怪矣哉：技之也要神奇啊!矣和战连用有加重惊叹谙气的作用。【译文】明朗有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能助用直径一寸的木头，的刻宫殿、盛东西的日常用具、人物，甚至于飞鸟走斡、树木、石头，全都足按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形飘,各行各的神情姿态.他曾经骷我一只用桃核刻成的小船,（刻的）应当是苏轼游赤SU的情景）.小船从船头到船尾大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用警竹叶做的船篷布替它。旁边开着小窗，左右各有四扇，共有八扇.打开窗户来看.刻着花纹的栏杆左右相对.关.窗户.就看见右边刻着“山高月小.水落石出”,左边刻在”清风徐来,水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处.船头坐存三个人，中间戴着高高的帽子胡须浓密的是苏东坡，傀印坐在右边，玲口坐在左边。苏东城、黄鲁立共同看箭横幅的书画卷子。东坡右手拿着画幅的玄端，左手抚莉科H的背脊.舍直左手束着画帼的左端右手指着伍幅,好像在说什么似的.东坡露出右脚.科直露出左脚,各自略微他转身子，他们互相靠近的两膝.各自陷般在卷子下边的衣裙里，佛印极像弥初佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲莉九特支撑花船上，竖若他的左膝，在曾上挂着一巾令珠弁在左膝上念珠Ur以清清铠楚地数出来.期尾横放为一支槽.梢的左右两旁各有一名船工.在右边的船工梳若椎形发髻，仰着脸，左手倚蓿一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声减叫的样子。在左边的船工右手拿蓿一把蒲馨用.左手抚摸帮火炉.炉上有一个关,眼睛正视箭茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子.船的顶部较平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，皮山王毅叔远南刻”，字迹细得像蚊子脚，勾画酒桀明白，西色是黑的。还刻着一方篆刻图章，文字是“初平山人”，颜色是红的。总计一只核舟上.一了五个人:刻了八扇窗户;刻了竹篷、船柳、火炉、水壶、手卷、念珠各一件：刻联、题名和图欧的簸字.刻的字共三十四个，可是计算它的长度竟然不满一寸。原来是选长而窄的桃核刻造的。噌!技艺也也是神奇明！【作者简介】魏学泄：（公元1596?1625?）字子敬.明末嘉善（现浙江嘉兴市人.其父魏大中.因弹劾魏忠贤被诬陷下狱，兔死狱中.他痛父奇冤，屣夕号泣，不久悲愦而死.他好学能文，是明代箱名的散文家，若有E茅檐集3主题用想核舟记所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故“大苏泛赤壁”.它构思精巧，形型遏宾.显示了我国古代工艺关术的胡越成就，本文作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序描写了船的3个部分，分别为r船舱.船头，船尾。【艺术特色】I、思路清BR.结构果用“总一一分总”的形式.开头总领,结尾归结，不仅首尾呼应，而且都夹有评出，2,说明有详有略，重点突出,就“核舟”的整体而言,详写船头、船舱两侧、船尾，略可船背：就正面而言,详写“船头”所坐的三人,略写船舱、船尾.之所以这样安排详略,由“大苏泛赤鸵”这一主旨决定的.3、说明语言筒沽、生动，如介绍“核舟”上的五个人，运用的语言不仅简油，而旦生动，介绍“船头”三人是详写，既描述其形貌,如“峨冠”“多海”“袒脚露乱,矫首品觇”等，又描述其行动,如描述他们的手、足、膝、皆展现其不同的姿态.介绍“舟尾”是略写,文字不多,但很具体、生动，把两个朋夫的不同特点鲜明地介绍出来，3 .观潮周密【原文】浙江之湖,天下之伟观也，自既里以至十八日为盛,方其远出海门，仅如银斑：既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷史，震撼流射，吞天沃I,势极雄爱，杨诚海选公“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教闽水军籁新数百.分列两岸：既而尽奔腾分合五阵之势.并有乘盼弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地.倏尔黄烟四起,人物略不相睹，水母绫祺，声如用山.烟消波冲，则-何无迹，仅有“故船”为火所焚，的波而逝，吴儿警泅者数百，皆披发文身,手持卜幅大彩旗，争先鼓勇,潮迎而上，出没于鲸波万仞中，胯身百变,而旗尾路不沾湿以此夸能.江干上下十余里间,珠翠罗铸涵目，车马寒途，饮食百物皆倍穹常时，而然赁看幕，员席地不容间也，【注骅】(1)方式远出海门：当潮远远地从浙江入海1.1.涌起的时候.方.当时.其.指潮.出.发、起.海门,浙江入海I1.那里两边的山对峙者.(2)仅如银线：几乎像一条(横画的)银白色的钱。仅，几乎，将近，(3)玉城雪岭际天而来：玉城雪岭一般的潮水连天涌来。玉城雪岭，形容泛着白沫的潮水像玉砌的城瘠和大雪覆盖的山岭.际天.连接着天.(4)沃日：冲荡太阳.形容波浪大.沃，用水淋洗.(5)既而尽奔胸分合五阵之势：意思是，演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而居起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。尽,穷尽。无阵，指两、伍、专、参、倒五种阵法。(6)乘骑(ji)弄旗标枪舞刀：乘q、舞推、举枪、挥刀.骑,q.弄.舞动.标.树立、举.(7)珞不相睹：彼此一点儿也看不见，(8) 一削(C无迹：一条船的踪影也没有了。舸，船。(9)逝：去.往.(10披发文身：披散着头发,身上画着文彩.文，动词,画若税身.(11)皆身百变：翻脆右身子变换层各种姿态。(12倍n：(价钱)加倍的高,穹,高。倍，动词，加倍。(13僦(Jiii)赁(I1.n)存琳,坦席比不容间也：租用看棚的人(非常多).中间即使是一席之地的空地也不容有.傲、赁，梆是租用的意思.看幕.为观潮而特意搭的帐棚.席地，一席之地，仅容一个座位的地方。容，许，使。虽，即使，【译文】钱坳江的海潮是天下间最壮观的“从每年的八月十六至八月十八.这期间海潮最盛大.当海湖从远方海门出现的时候，只像一条F1.色的根线一般,过了一会儿慢慢逼近,白浪高爸就像白玉砌成的城堡、白叟堆成的山岭一慑，波涛好像从天上地压下来，发出很大的声音，就像靛耳的缶声一般，波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳,非常雄壮家边.杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来.成为银子堆砌的城市:钱地江横着,潮水给系上一条白主的腰带.”就像这样一般.好年临安府的长官到浙江亭外检阅水军，巨大的战舰数百里分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成，1.种阵势，并有人骑着马见耍弄旗帜标怆,舞弄大刀于水面之上,就好像步行在平地一般.忽然间黄色的烟雾四处市起人物一点点都看不见，水中的爆破向金然趣动，就像高山崩塌般.过一会儿烟雾消散.水波平惮，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，髓者水波而沉于海底。浙江一带善于游泳的健儿数百人.用个人都披散着头发,身上满是剌声,手里京杼十幅长的大彩旗.大家奋男争先逆若水流箫浪而上在极高的波涛之中,忽隐忽现将越岩身子，姿势变化万F,然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。而有钱的巨富、雅强的官吏，争先钻赐银色的彩绸。在江岸南北上卜I余里之间，满眼都是穿戴杼华丽的手饰与衣裳的观众车马太多,路途为之阻塞.所贩卖的依仕物品比平时价格高出一倍.而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非雷拥挤.【写作IMU介绍甘嵬。钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，为宋朝时朵盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代,观潮胜地却在临安,就是今天的杭州市.南宋定都临安,每年农历八月十八E1.都要举行观潮盛典,迎湖前有水军演习，初到时又有吴地少年弄潮争标去演.当Fi从宫廷到民间争相观看，万人空卷，十分热闱，.【主题思想】一篇以写景为主的散文.主要描写了被人的称为"天下奇观"的浙江钱塘江大湖的雄伟壮观的景象.深文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼里的情史，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动映的妣象，以后写潮过后余波奔涌,文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。r艺术特色】课文结构滔抽，层次分明，作者不但运用比喻、村托等方法直接描绘了潮水汹涌汨湃、雷隹万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之离间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的将叹：钱塘江大潮口不愧为自古以来的“天下奇观”。