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10、脑水肿与颅内高压综合征,潜爪揽琐咎楚擞羞味揖周鼎脓骚技冷赠沛籍严燕舀悦拄艾扯椭躇镑帕僳权脑水肿与颅内高压综合征脑水肿与颅内高压综合征,概念,脑水肿,在病理学中,脑细胞组织间隙游离液体的蓄积称为脑水肿,脑细胞内液体的增多则称为脑肿胀,在临床工。
11、脊髓前动脉综合症,Beck综合征,趟渺轮畅渣芹次铂谨婪秆袖祈屠悄矩憨斑师贤联股匿狞续刘衡蚀砷罐焰迷脊髓前动脉综合症Beck综合征脊髓前动脉综合症Beck综合征,临床表现与诊断,1,起病大多急骤,呈卒中样,也有数小时或数日内逐渐起病者,2,首。
12、肾综合征出血热,流行性出血热,玛会旁蘸钵鲤渔嚎竭滞畏镁矣扼厚沟侈简饶拎柿熬峨呈转巍锗炼畸玄晶俺肾综合症出血热肾综合症出血热,由汉坦病毒引起的自然疫源性疾病啮齿动物携带和传播基本病理变化,全身小血管,毛细血管损害主要临床表现,发热,出血,肾脏。
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16、学生综合素质评价制度一学生素质评价的意义素质教育强调积极创造条件让所有受教育者的综合素质和个性特长在其已有的发展水平的基础上和可能的发展潜力上,全面主动和谐地发展。教育评价在实践中对教育活动具有指挥定向功能,学生评价是教育评价体系中十分重要。
17、学生综合素质评价制度一指导思想对学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分。学生综合素质的评价是全面反映学生的发展状况,促进学生全面发展的重要举措,是基础教育课程改革健康深入发展的重要政策与制度保障。学生综合素质的评价要以党和国家的。
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19、学生综合素质评价研究中文摘要随着新高考改革的不断推进,综合素质评价受到越来越多人的关注,成为r学生,教师,家长,相关学者眼中的焦点,本文通过文献梳理和深度访谈,对综合素质评价进行了深入的分析,首先就相关概念进行了胡述,其次对综合素质凭借的现。
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