中班音乐拯救大蛀牙中班歌唱活动拯救大蛀牙

1、中班音乐活动,狩猎波尔卡,一,活动分析,狩猎波尔卡是著名作曲家,奥地利的约翰,施特劳斯1875年的管弦乐波尔卡作品,乐曲为复三部曲式,全曲充满精神力量,动态幅度宽广,通过创设的情境积极创设,营造教材主题的情境,引导幼儿参与艺术实践,逐步领悟。

2、中班歌唱活动,拯救大蛀牙挑战4游戏,我是牙医,4轮,挑战3完整练唱歌曲,2遍,挑战2学习练唱第二段,2次,挑战1练习演唱歌曲第一段,23次,音乐教师配合,边表演边演唱歌曲第一段,2遍,动作通过模仿感受小河马牙疼的样子,引出牙医故事乐谱活动目。

3、中班音乐游戏活动,小星星动作建议音乐A部分,双手做眨眼睛的动作,音乐B部分,身体创编圈圈舞的,音乐A部分,感受重音,双手从上至下洗澡动作,音乐C部分,小手握拳做流星,在空中划流星的弧度,游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游。

4、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班音乐活动课程标准教学内容分析本节活动是幼儿园多元整合课程用书的一节音乐游戏活动,挪威舞曲是一首ABA结构的乐曲,乐曲欢快优美,节奏明快,对于大班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏,感受乐曲所表达的内容。

5、表情歌,活动目标,1,能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点,2,学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作,3,培养幼儿对音乐活动的兴趣,我高兴,我高兴,我就拍拍手,我就拍拍手,看大家一起拍拍手,我生气,我生气,我就跺跺脚,我就跺跺脚,看。

6、教学设计课程名称中班音乐活动炒鸡蛋课程分析指南中艺术领域指出,能用拍手,踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏,选用碗,筷子,擀面杖,勺子等厨房用具,模仿打鼓的动作和声音,在音乐的配合下,孩子们跟着节奏一起敲打,充满了音乐的乐趣,课。

7、中班音乐游戏,马兰花活动目标1,利用肢体动作模仿马兰花盛开的样子,并能根据口令进行游戏,2,感受愉快的情绪,体验集体游戏带来的快乐,3,能自由结伴游戏,发展与同伴合作的能力,活动准备1,会两两结伴找朋友玩游戏,2,马兰花的图片,音乐,PPT。

8、中班音乐小牛哞哞教案活动目标,1,感受音乐欢快的节奏,并能尝试创编简单的小牛动作,2,喜欢和同伴共同表现小牛各种动态,感受音乐活动的乐趣,活动准备,音乐准备,小牛舞,音乐,PPT,小牛哞哞,红布一块活动过程,一,我喜爱的动物师,你最喜欢什么。

9、中班音乐功夫熊猫教案活动目标,1,尝试阅读动作图谱,并能根据不同音乐形象创编动作,2,喜欢参与功夫熊猫律动表演,体验创编,表现的乐趣,活动准备,动物形象的图片,PPT课件,音乐活动过程,一,谈话导入1,交流功夫熊猫的电影,引导幼儿回忆影片中。

10、中班歌唱活动,拯救大蛀牙挑战4游戏,我是牙医,4轮,挑战3完整练唱歌曲,2遍,挑战2学习练唱第二段,2次,挑战1练习演唱歌曲第一段,23次,音乐教师配合,边表演边演唱歌曲第一段,2遍,动作通过模仿感受小河马牙疼的样子,引出牙医故事乐谱活动目。