中班美术海底世界2020中班美术海底世界教案

1、教学设计课程名称海底世界课程分析海底世界是一个美术活动,幼儿园教育指导纲要中指出艺术领域应该引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人,事,物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣,在艺术活动中要针对他们的不同特点和需要,让。

2、中班美术泥工海底世界课后反思海底世界里有丰富多样的海洋动物,孩子们最常见的就是各种各样的鱼,从孩子们的兴趣点出发,活动开始,我设计请幼儿欣赏,海底世界小鱼,让幼儿了解小鱼的外形特征,激发幼儿的学习兴趣,之后通过实物激趣法让幼儿看一看,说一说。

3、中班美术泥工海底世界教学设计活动目标,1,观察鱼的外形特征,运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点,2,能运用团,搓,捏,压,墩的技能制作身体不同形状的小鱼,尝试运用多种方式给小鱼装饰花纹,3,通过制作小鱼,感受泥工活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的。

4、中班美术活动海底世界尊敬的各位评委老师,听课老师,大家下午好,今天我执教的活动是中班美术活动海底世界,培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,在我园的美术教育中,废旧的纸盒,瓶罐,餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料,今天的活动是。

5、活动准备,卡通板,废旧纸盘,色卡纸,双面胶,彩泥,泡沫板,剪刀,录音机,小鱼的录音,海洋垃圾的布景等有益学习经验,1,亲近大自然,爱护动物,有同情心,有初步的环保意识,2,知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性,3,参与变废为宝的活动。

6、中班美术泥工海底世界教学设计活动目标,1,观察鱼的外形特征,运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点,2,能运用团,搓,捏,压,墩的技能制作身体不同形状的小鱼,尝试运用多种方式给小鱼装饰花纹,3,通过制作小鱼,感受泥工活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的。

7、中班美术泥工海底世界课后反思海底世界里有丰富多样的海洋动物,孩子们最常见的就是各种各样的鱼,从孩子们的兴趣点出发,活动开始,我设计请幼儿欣赏,海底世界小鱼,让幼儿了解小鱼的外形特征,激发幼儿的学习兴趣,之后通过实物激趣法让幼儿看一看,说一说。

8、走进海洋世界,认识不同的鱼,认识线条,学会画鱼,绘画海底世界,海底世界,活动目标,1,通过游戏激发幼儿的绘画兴趣,2,让幼儿通过观察画面,能够画出观察到的内容,3,培养幼儿的观察能力和绘画能力,小朋友们想看看海底世界是什么样子的吗,小朋友们。

9、中班美术泥工海底世界教学设计活动目标,1,观察鱼的外形特征,运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点,2能运用团,搓,捏,压,墩的技能制作身体不同形状的小鱼,尝试运用多种方式给小鱼装饰花纹,3,通过制作小鱼,感受泥工活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的情。

10、中班艺术海底世界设计意图,培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,在我园的美术教育中,废旧的纸盒,瓶罐,餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料,今天的活动是依据幼儿园课程指导中提出的,关注生活,力求整合,的概念,结合幼儿日常生活兴趣。

11、中班艺术海底世界设计意图,培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,在我园的美术教育中,废旧的纸盒,瓶罐,餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料,今天的活动是依据幼儿园课程指导中提出的,关注生活,力求整合,的概念,结合幼儿日常生活兴趣。

12、海底世界,海底世界是一个绚丽多彩的世界,生活着许多新奇的生物,也是一个神秘的国度,鱼是儿童喜爱表现的对象之一,海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还有许多的海洋生物,是一个一个充满了神秘色彩的水下世界,孩子们往往会被这些吸引,对海底。

13、中班美术泥工海底世界课后反思海底世界里有丰富多样的海洋动物,孩子们最常见的就是各种各样的鱼,从孩子们的兴趣点出发,活动开始,我设计请幼儿欣赏,海底世界小鱼,让幼儿了解小鱼的外形特征,激发幼儿的学习兴趣,之后通过实物激趣法让幼儿看一看,说一说。

14、中班美术泥工海底世界课后反思海底世界里有丰富多样的海洋动物,孩子们最常见的就是各种各样的鱼,从孩子们的兴趣点出发,活动开始,我设计请幼儿欣赏海底世界小鱼让幼儿了解小鱼的外形特征,激发幼儿的学习兴趣,之后通过实物激趣法让幼儿看一看,说一说用泥。

15、中班美术泥工海底世界教学设计活动目标,1,观察鱼的外形特征,运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点,2,能运用团,搓,捏,压,墩的技能制作身体不同形状的小鱼,尝试运用多种方式给小鱼装饰花纹,3,通过制作小鱼,感受泥工活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的。