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站水02 通水试验记录

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6、汽车运用与维修示范专业职业能力分析报告一,职业能力分析的背景及目的职业教育以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线,以培养技术应用型专门人才为根本任务,而面向行业企业的调研及岗位职业能力的分析是实现这一目标的出发点,行业企业调研及职业。

7、机电技术应用专业课程体系构建报告一,课程体系建设的目的与意义职业能力是行业企业对人才的要求,而构建课程体系是实现人才培养目标的载体,在开发机电技术应用专业构建专业课程体系时应趋向工学结合的课程开发,课程体系的结构与重构要以市场人才需求调研为。

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16、卫生器具满水和通水试验记录工程名称,编号,施工单位子分部,系统,工程名称验收部位,区,段安装单位项目负责人卫生器具名称满水试验结果通水试验结果签字栏监理,建设,单位施工单位专业技术负责人专业质量员专业工长注,卫生器具交工前应做满水和通水试验。

17、工程名称青岛第三十九中学规划建设项目一期工程教学楼分部分项工程名称给排水管道及配件安装移交单位水暖施工班组接受单位土建施工班组交接记录,附质量验收表,我班组已完成A,F轴,3楼,给排水进户管道预留套管,1,预留孔洞套管规格符合设计要求,2。

18、通水试验记录工程名称施工单位试验日期试验部位通水时间,Inin,配水点开放数量,检查情况备注检查结论施工单位项目技术负责人,记录入监理,建设,单位年月日监理工程师,建设单位代表,年月日其它单位代表,年月日。

19、站暖05通水试验记录单位工程名称,程编号,分部工程名称工程部位实验日期试验管段通水时间,h,配水点开放数量,检查结果备注试验结果施工单位EPC总承包商监理单位班,组,长,技术负责人,监理工程师,试压负责人,技术负责人。

20、室内给水管道通水试验记录编号,工程名称供水方式,正式水源口临时水源口施工单位监理单位,建设单位,序号管段编号试验部位管径通水时间试验人员,签名,试验结果筌字栏监理,建设,单位施工单位专业技术负责人专业质量员专业工长注,给水系统交付使用前必须。

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