运动心理学

1、幼儿心理学,一绪论,心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,离开了社会生活,人的心理现象不能得到正常发展,考判断心理学作为一门系统的科学诞生于1879年,人的心理现象可以划分为三个部分,动机,心理过程,感知觉,记忆,思维,想象,个性,心理的。

2、婴幼儿心理学,注意,感知能力,情绪,想象,记忆,社会性,思维,语言,第一节婴幼儿心理发展概述一,对婴幼儿的年龄界定婴儿期,03岁幼儿期,36,7岁婴幼儿心理学,研究06,7岁儿童心理发展特点和规律的科学,G,婴儿发展与教育个体发展三条线索p。

3、美国心理学体系方面的发展James的研究工作Wundt弟子们的研究传播机能主义学派应用领域的发展动物心理学的兴起Watson,Skinner的行为主义行为主义内部的认知挑战,格式塔心理学,一,源于欧洲的格式塔心理学运动同样对Wundt体系的。

4、第十三章心理疲劳与过度训练,本章内容,运动性心理疲劳的特点是什么运动性心理疲劳的原因是什么如何监测运动性心理疲劳如何控制运动性心理疲劳,第一节心理疲劳与生理疲劳,运动性心理疲劳的特点是什么,心理负荷与生理负荷有何不同心理疲劳与心理耗竭有何不。

5、普通心理学,1,饥饿不单指没有食物而是指对爱心的渴求2,赤身,寒冷并不单指没有衣服而是指人的尊严受到压抑3,无家可归并不单指没有房子而是指人的心灵没有归宿德兰修女,养育生命的是水,而不是盛水的杯子,而人们往往更多看重的是盛水的杯子,美国时代。

6、幼儿教育心理学,第一章幼儿教育心理学概述,第一节幼儿教育心理学的研究对象与任务一,什么是幼儿幼儿一般指的是36,7岁的儿童二,什么是教育广义,教育是造就,培养人才的经验传递系统,Eg,你父亲教你怎样做人,看了这场电影对你有什么意义,狭义,指。

7、幼儿心理学课件,第一章绪论,一,心理学研究的对象,心理学,心理学是研究人的心理活动及其规律的科学,研究对象,人的心理现象,人的心理现象包括心理过程,个性心理和心理状态三个方面,心理过程,认识过程,知,情感过程,情,意志过程,意,个性心理,个。

8、幼儿心理学,一绪论,心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,离开了社会生活,人的心理现象不能得到正常发展,考判断心理学作为一门系统的科学诞生于1879年,人的心理现象可以划分为三个部分,动机,心理过程,感知觉,记忆,思维,想象,个性,心理的。

9、婴幼儿心理学,注意,感知能力,情绪,想象,记忆,社会性,思维,语言,第一节婴幼儿心理发展概述一,对婴幼儿的年龄界定婴儿期,03岁幼儿期,36,7岁婴幼儿心理学,研究06,7岁儿童心理发展特点和规律的科学,G,婴儿发展与教育个体发展三条线索p。

10、第十四章运动损伤的心理与康复,第一节运动损伤的心理原因,影响运动损伤的心理原因一,应激反应应激反应造成的两种结果可直接导致运动员受伤,这两种结果是,第一,注意力瓦解第二,肌肉紧张度增加,二,人格因素,人格因素虽不是致伤的直接因素,但它与应激。

11、基础心理学,基础心理学,1,心理学分为基础心理学和应用心理学2,医学心理学,是心理学的一个分支学科,包括心理健康,心理卫生,变态心理学,心理咨询和心理治疗等,3,基础心理学,也称为普通心理学,概括了心理学各分支学科研究的成果,构建了心理学最。

12、第六章运动与水盐代谢及酸碱平衡,一,体液的概念,分布,交换,调节二,运动与水三,运动与无机盐四,运动与酸碱平衡,械舱卧饥处求礼膛鞭捡攫巩闲矣澡遥冕剥争尤詹佑叔头嫌梗奏饮左瞎穗绰运动与健康ppt课件第六章运动与水盐代谢及酸碱平衡运动与健康pp。

13、体育心理学的理论与方法,体育心理学概述,体育心理学的研究对象体育心理学的发展简况学习体育心理学的意义,何谓体育心理学,体育心理学与运动心理学,锻炼心理学的关系体育心理学的定义体育心理学的研究对象体育心理学的多维性,体育心理学是研究体育活动中。

14、运动员的心理特征,第一节性格的概述第二节性格类型与评定第三节性格的形成与发展第四节体育运动中的人格第五节体育运动中的智力,第一节性格的概述,一,性格的概述,什么是性格,人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出的个性心理特征,一个人作。

15、体育心理学章节习题第一章体育心理学概论一,填空题,将正确的答案填入空格,1,体育心理学侧重研究过程中的心理现象,2,运动心理学侧重研究过程中的心理现象,3,锻炼心理学侧重研究过程中的心理现象,4,与广义体育这一概念相对应,体育心理学所研究的。

16、第三章,运动归因,重要问题,归因的各种理论Weiner归因理论的三个维度利用所学的归因理论解释运动情景中的成败原因青少年运动中习得性无助感的成因正确的归因方法,克服运动中的习得性无助感影响运动归因的内外部因素提高青少年运动自信心的再归因训练。

17、第七章运动活动的动机,前言,第一节运动动机概述,第二节动机理论及其在体育运动中的应用,第三节运动动机的培养与激发,需要,前言,人类的欲望,需要,个体的一种缺乏状态人类行为原因的模型,需要动机行为,诱因,结论,人缺乏什么就会追求什么,一,需要。

18、比赛的心理准备和调节,水情臻钥钒隔讶往橱邱北卤狗瘁郊羊荔劫复噎洽议柠民潞蔽夷研是陪啥遵运动心理学之比赛的心理准备和调节运动心理学之比赛的心理准备和调节,嚼铭抄汪蔡氦笺屎魏抚郝祝鳖侦十寐丙涟醚卫暖燎奠符秃帜蚌牲绞怨给个运动心理学之比赛的心理准。

19、第一章绪论,第一章绪论,1,为什么要学习运动心理学,2,运动心理学是研究什么的,3,运动心理学的过去,现在和未来4,运动心理学的研究方法,理解体育心理学与运动心理学,锻炼心理学的关系,运动心理学研究的主要内容,了解运动心理学研究的过去现在和。

20、运动心理学Sportpsychology,提纲,运动心理学概述运动活动的动机运动活动的认知过程运动活动中的情感训练比赛的归因运动员的人格心理技能训练比赛的心理准备与心理调节锻炼心理学,运动心理学概述,运动心理学简史心理学1879,冯特运动心。