圆锥的侧面积和全面积

1、弧长和扇形面积,第二十四章圆,第课时圆锥的侧面积和全面积,知识点,圆锥的相关概念和侧面展开图已知圆锥的底面半径为,高为,则这个圆锥的母线长为,练习变式,圆锥底面圆的半径为,母线长为,则圆锥侧面展开图的圆心角是,用如图所示的扇形纸片制作一个圆。

2、圆锥的体积 答案典题探究例1圆锥的体积是它等底等高圆柱体积的，所以圆柱的体积比它等底等高的圆锥体积大判断对错考点：圆锥的体积；圆柱的侧面积表面积和体积专题：立体图形的认识与计算分析：因为一个圆柱的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍，所以圆柱。

3、弧长及扇形面积,第2课时,圆锥,请你欣赏,根据你以前的所学,说说你对圆锥的一些认识,我们的认识,圆锥的高,母线,我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA,SB等叫做圆锥的母线,连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高,思考圆锥的。

4、 . . 圆柱和圆锥一：圆柱和圆锥的认识知识点一 探索圆柱的特征例题一1 圆柱的底面：圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面。圆柱的底面是两个完全相同的圆形。2 圆柱的侧面：围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。3 圆柱的高：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱。

5、眼维的体积教学设计15篇圆锥的体积教学设计1教学目标1,使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称,2,使学生掌握测量圆锥的高的方法,教学重点,难点,认识圆锥体,掌握圆锥体体积的计算方法,圆锥体体积的计算方法的推导,教具准备,圆锥体物品,生活中。

6、圆锥教学设计,通用5篇,圆锥教学设计,通用5篇,作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用,那么写教学设计需要注意哪些问题呢,下面是小编为大家收集的。

7、圆锥的侧面积和全面积一,教学目标,一,知识与技能,1,了解圆锥母线的概念,2,理解圆锥侧面面积计算公式,理解圆锥全面积的计算方法,并会应用,二,过程与方法,过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索圆锥侧面积和全面积的计算公式以及应用它解诀现实。

8、圆柱和圆锥分类练习1题型一：展开圆柱的情况1 展开侧面1圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个。2一个圆柱体，两底面之间的距离是10厘米，底面周长是31.4厘米，把这个圆柱体的侧面展开得到一个长方形，长方形的周长是。3把一个圆柱的侧。

9、圆柱的侧面积表面积和体积 答案典题探究例1一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥体积是圆柱体积的，圆锥的体积与圆柱体积的比是1：3考点：圆柱的侧面积表面积和体积；圆锥的体积分析：1根据等底等高的圆柱的体积与圆锥的体积的关系即可得出答案；2根据等底。

10、3,2直梭柱,圆锥的侧面绽开图一,选择题1,下列图形中,经过折叠能围成一个正方体的是,链接听课例1归纳总结图K,25,12,三个立体图形的绽开图如图K,25一2所示,则相应的立体图形是,图K,25,2A,圆柱,圆锥,三棱柱B,圆柱,球,三棱。

11、第2课时圆锥的侧面积和全面积学问要点基础练学问点1圆锥的相关概念和侧面绽开图1,教材母题变式,若一个圆锥的底面半径为2,母线长为6,则该圆锥侧面绽开图的圆心角是,C,A,90oB,100oC,12O0D,60o2,南通中考,如图所示的扇形纸。

12、专题21立体几何初步章末重点题型复习,6知识点,10题型,知识点一,几何体结构特征1,空间几何体的有关概念,1,空间几何体的定义对于空间中的物体,如果只考虑其形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体,例。

13、24.4.2 圆锥的侧面积和全面积一课前预习 5分钟训练1.圆锥的底面积为25，母线长为13 cm，这个圆锥的底面圆的半径为 cm，高为 cm，侧面积为 cm2.2.圆锥的轴截面是一个边长为10 cm的正三角形，那么这个圆锥的侧面积为 cm。

14、求圆锥体积的教学方法的改进与思考摘要,把教材中的,容积法教学方法改用,排水法教学策略,把圆锥,圆柱的体积转化为上升水的体积,避免,容积与体积两个概念之间的混淆,解决了实验结果易产生误差的问题,通过排水法教学实验过程,使,圆锥体积是与它等底等。

15、第2课时圆锥的侧面积和全面积Ol教学目标1,理解圆锥的相关概念,会计算圆锥的侧面积和全面积,2,进一步培育学生综合运用相关学问解决问题的实力,02预习反馈阅读教材PU3114,完成下列学问探究,1,圆锥是由一个底面和一个恻面围成的几何体,连。

16、圆锥的体积同步练习一单项选择题1.一个圆锥的体积是48立方厘米，底面积是16平方厘米，高是 A.9B.3C.6答案A 解析解答解：48 16，48316，14416，9厘米；答：高是9厘米。分析根据圆锥的体积公式：v sh ，得hvs，由此。

17、第2章对称图形一圆2,8圆锥的侧面积精选练习基础篇一,单选题1,用一个圆心角为120,半径为6的扇形做一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面圆的面积为,A,冗B,2C,3D,4,答案,D,分析,易得扇形的弧长,除以2兀即为圆锥的底面半径,从而可以。

18、24,4弧长和扇形的面积第2课时,右伞孟评躇鸟糟狂貌拈纬玛汾花浪聊肿厚戮型斡贺眼醉颂较井粥豺洋赶攒弧长和扇形的面积导学案弧长和扇形的面积导学案,1,知道圆锥母线的概念,知道圆锥的侧面积和全面积公式,2,会计算圆锥的侧面积和全面积,并能灵活解。

19、word圆柱与圆锥例题精讲圆柱圆锥常用的外表积体积公式立体图形外表积体积圆柱圆锥注：是母线，即从顶点到底面圆上的线段长板块一 圆柱与圆锥例 1 如图，用高都是米，底面半径分别为米米和米的个圆柱组成一个物体问这个物体的外表积是多少平方米取考点。

20、一个圆锥和一个圆柱的高相等,它们底面半径的比是,它们体积的比是,二,填空题,一个底面半径厘米,高厘米的圆柱的侧面沿高剪开得到一个长方形,这个长方形的长是,厘米,宽是,厘米,把一个底面半径是厘米的圆柱侧面展开,得到一个正方形,这个圆柱的高是。