幼儿园中班语言故事傻小熊进城教案

1、活动目标,1理解作品中角色的形象特点,2能大胆清楚的表达自己的理解和观点,活动准备,1幼儿用书傻小熊进城,2教学挂图及录音故事磁带,活动过程,讲述故事,听听说说,傻小熊进城为什么找不到奶奶家,城里的房子有什么特别经验交流,我们的城里有哪些房。

2、中班语言故事小蚂蚁和蒲公英教案活动目标,1,通过生动的故事情节,优美的语言,让幼儿懂得乐于关心,帮助别人的人,才能生存,发展和拥有更多的朋友,2,进一步培养幼儿的口语表达能力,活动准备,背景图一张,磁性教具,四只蚂蚁树叶小船一条大青虫四个小。

3、幼儿园中班语言故事小船悠悠教案1活动目标,1,在故事情境中,巩固各种数数方法,初步积累相关的顺序和倒序的经验,2,发展幼儿思维的准确性,激发幼儿参与数活动的兴趣,3,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,4,知道小船悠悠中象声词运用的趣味性。

4、幼儿园中班语言说课稿12篇幼儿园中班语言说课稿范文,游戏是幼儿的基本活动,游戏也能很好地调动幼儿学习的积极性,一开始就让幼儿产生学习的欲望,对于活动的开展起到推波助漉的作用,二,课件引入,自主探索1,播放无声课件提问,画面中,你看到了大树和。

5、活动设计意图，在七彩世界这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿开展诗歌创编的活动，可以让幼儿获得成功的喜悦，可以发展幼儿。

6、课前分析，这是一首短小精悍想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比较的手法，将其比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了幅生动美丽的画面。这首诗歌在构造上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较适合开。

7、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

8、小熊车行,小朋友好,今天早上爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢,森林里的小熊黑黑开了一家小熊车行我们就一起去瞧一瞧看看那儿发生了什么事吧,小熊车行,小熊车行,小熊车行,小熊车行,小熊车行,小熊车行,小熊车行,小熊车行,小熊黑黑开了一家什么商。

9、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

10、幼儿园中班语言绘本故事蚂蚁奶奶的房子教案内容与要求,1,理解,欣赏故事蚂蚁奶奶的房子,感受小蚂蚁的智慧及对老人的关爱,2,了解向日葵的向阳特性,活动准备,1,课件蚂蚁奶奶的房子,2,教具,一个太阳,一枝向日葵,活动过程,一,欣赏故事1,教师。

11、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言故事一一神奇的箱子课程标准3,6岁儿童学习与发展指南在幼儿语言领域的要求是,1,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,2,能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情,教学内容分析老师根据指南。

12、一,活动主题,我在马路边二,设计思路,兔子先生去散步,这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读。

13、中班语言活动小熊车行一,活动目标1,初步理解故事内容,能够大胆的表述自己的想法,2,通过谈话,讨论,了解机动车尾气给人和环境带来的危害,3,初步具有关心和保护环境的意识,二,活动准备1,经验准备,事先了解机动车与非机动车的区别,2,物质准备。

14、设计意图I纲要在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有时机说，并能得到积极应答的环境。萝卜兔的故事这一活动正是表达了这一指导要点。结合季节秋天的到来，自然角出现了许多的萝。

15、设计意图,故事小熊找树荫的讲述,激发幼儿探索影子会变化的背后隐含的科学奥秘,教师创设的光影小实验,让幼儿通过自己亲身的参与,操作,感受并发现光源与影子之间的关系,使幼儿始终保持主动地,有创造性地探索的热情,在轻松愉快的,无拘无束的,玩,中学。

16、中班语言故事彩色牛奶教案活动目标I1,理解故事中有关,彩色牛奶,的变化过程,感受想象的神奇与有趣,2,关注蔬菜的颜色特征,尝试根据故事中的句式进行仿编,表达,变,的过程,活动准备,大奶牛一头教师操作卡片一套幼儿各种蔬菜图片,活动过程,一,创。

17、幼儿园中班语言故事傻小熊进城教案活动目标I1,理解作品中角色的形象特点,2,能大胆清楚的表达自己的理解和观点,活动准备I1,幼儿用书傻小熊进城,2,教学挂图及录音故事磁带,活动过程I讲述故事,听听说说一一,傻小熊进城为什么找不到奶奶家,城里。

18、老鼠和钟,你们看,这是什么,小老鼠和钟在一起会发生什么事呢,滴答,滴答,滴答,一间黑黑的屋子里,什么声音都听不到,只有钟摆在响,小老鼠虽小,耳朵却特别灵,这是什么声音,它缩在洞里,不敢伸出头来,肚子饿极了,真难受啊,一定要出去找东西吃,想到。