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10、幼儿园教育,小学化,现状分析及现实思考一,概述近年来,幼儿园教育,小学化,现象引起了社会各界的广泛关注,所谓幼儿园教育,小学化,是指幼儿园在教育教学活动中,过度强调知识传授和技能训练,忽视了幼儿的身心发展规律和兴趣需要,采用与小学教育相似的。
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15、早期教育的重要性及误区,婴儿大脑发育科学依据图,婴儿大脑发育科学依据图,以上研究结论,儿童的智力和性格在0,3岁间就完成了60,这三年是大脑发展的黄金时期,孩子具有天才般的吸收能力,3,6岁间完成了80,6,8岁间完成了90,8岁以后的发展。
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19、早期教育的意义,什么是早期教育,广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习,一些国家出现提前开始学习读,写,算,提前开始正式教育的探讨和实验,但另有人主张早期教育应重在发展智力,还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的。
20、儿童早期保教人员队伍建设的国际经验与启示摘要:随着低龄儿童入学数量的增长,很多国家和地区加快了儿童早期教育普及化趋势。众多国家通过强化儿童早期教育与保育工作人员队伍建设来提升学前教育的质量。本文通过描绘各国儿童早期保育与教育人员的群体特征,。