一本男孩子必读的书第二课时教学设计

1、水上飞机,第二课时教学设计教学目标,1,反复阅读品味对话,感悟人物说话时的语气,抓住感受水上飞机的本领大,种类多,能用,渐渐造句,2,通过想象填补省略号的空白,分角色朗读再现对话情景,3,了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学,学科学。

2、秋天第二课时教学设计秋天第二课时教案设计教学目标,L掌握生字词,借助拼音,正确,流利地朗读课文,2,学习两个生字,3,图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征,4,培养学生观察大自然的兴趣,激发学生热爱大自然的情感,教学重难点,1,正确,流。

3、溶液的形成,第二课时,教学设计课题1溶液的形成,第二课时,教学目标探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化,经历和体验科学探究的根本过程,激发学生学习化学的兴趣,开展学生善于合作,勤于思考,勇于创新的科学品质,重点和难点重点,实验方案的设计和。

4、熟能生巧,第二课时教学设计,熟能生巧,第二课时教学设计之一教学目标,1,能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子,能读出不同人物的不同语气,2,知道武士百步穿杨和卖油翁滴油不沾的本领都源于熟能生巧,明白任何一种本领的形成都离不开长期。

5、彭德怀和他的大黑骡子第二课时教学设计彭德怀和他的大黑骡子第二课时教学设计教学目标,1,练习分角色有感情地朗读课文重点局部,2,凭借课文语言材料,特别是描写彭德怀神情,动作,语言的句子,引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感,体会其与战士同甘。

6、11,一本男孩子必读的书教学设计第二课时备课人,教学目标工正确流利地朗读课文,2,领悟学会生存,学会坚强的人生道理,3,激发学生阅读鲁滨逊漂流记的兴趣,学习重难点,1,了解鲁滨逊的经历,理解,害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍,的含义。

7、诺曼底号遇难记第二课时教学设计一,学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力,因此,教师在本课的学习中引导学生以读为主,读中感,读中悟,让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习,在积极思考和交流中感悟文本,走进文。

8、想象一下,他还会遇到哪些困难,又会怎样去克服,想知道具体情节,课后找来原著,一睹为快,再读这一部分,带着你的收获和想象去读,谈感受和体会,一,感受人物形象1,从故事内容的理解中,我们能感受到鲁滨逊是个怎样的人呢,2,作者吴缅读懂这个人物形象。

9、水,第二课时教学设计教材分析,水,是苏教版五年级下册第七单元的一篇精讲课文,该单元以,人与自然为主题展开,课文叙写了,我出生的村子严重缺水,人们爱水,盼水,节水,突出了水的无比珍贵,给我们以深刻启迪,笔调清新,作者饱含深情地回忆了小时候因缺。

10、走遍天下书为侣第二课时教学设计,教材分析,走遍天下书为侣是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文,它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法,告诉我们要与书为友,以书为侣,善于读书,常读常新,其乐无穷,充满了人文情怀,文。

11、寓言两那么第二课时教学设计教学目标1,使学生正确地理解滥竽充数这那么寓言故事的内容,2,学生懂得滥竽充数的寓意,使学生明白,没有真才实学,假冒过日子是长不了的,3,使学生掌握更多的寓言故事,懂得道理,学会做人,教学过程一,导入新课,今天,我。

12、在大海中永生第二课时教学设计设计理念1,把握文章情感主线,紧扣情字,以读代讲,在读中理解体验,读中感悟,感悟伟人的丰功伟绩,感悟伟人的高尚情怀,让学生在心灵上受到震憾,在情感上得到熏陶,思想上受到启迪,2,表达工具性与人文性的统一,立足文本。

13、松鼠和松果其次课时教学设计1,训练学生正确地,流畅地,有感情地朗读课文,2,培育学生质疑并解答疑问的实力,3,初步萌生学生爱护生态的意识,并指导学生的行为,一,导入1,猜谜语,脑袋圆圆,眼睛圆圆,满身绒毛,尾巴像伞,2,揭题,板书课题,3。

14、宋庆龄故居的樟树其次课时教学设计,教学内容,苏教版四年级下册第七单元第22课,设计理念,语文是一门实践性很强的课程,语文教学应着力培育学生的语文实践实力,提高学生的语文综合素养,笔者以为,语文教学应引导学生在语言实践中悟情明理,本课教学设计。

15、一本男孩子必读的书教学设计教学提示,本文选自童话作家杨红樱长篇小说男生日记,是由一个男孩的日记改编成的课文这篇日记的本身也是这个男孩的读后感,教学目标,1,正确流利地朗读课文,2,领悟学会生存,学会坚强人生的道理,3,激发学生阅读鲁滨逊漂流。

16、11,一本男孩子必读的书第一课时教学设计教学目标,1,能正确,流利地朗读课文,2,学会本课7个生字,两条绿线内的6个生字只识不写,理解词语,3,我能把握课文主要内容,初步了解读书笔记的写法,教学重点,能正确,流利地朗读课文,教学难点,理解词。

17、增城碧桂园学校教学设计科目语文班级二,5,时间10月20日课题章节名称14,我要的是葫芦,第二课时,教学目标一知识1,复习生字词,会写,挂,哇,2,通过对课文的理解,明白任何事都要注意事物之间的联系的道理,能力正确,流利,有感情地朗读课文。

18、天火之谜,第二课时,教学目标,1,正确,流利有感情地朗读课文,2凭借课文的语言材料,感悟富兰克林勇于探索,大胆试验的科研精神,激发学生探索大自然奥秘的兴趣,教学重难点,体会富兰克林揭开雷暴之谜的艰难,学习富兰克林潜心研究,大胆试验,不畏艰难。

19、三元里小学曹敏仪教学设计方案课程9,自然之道,第二课时,课程标准1,能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,2,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,3,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人。

20、2,蚕姑娘其次课时教学设计上课时间20,年月日总课时总第课时主备人课题2,蚕姑娘其次课时教学目标1,学习15自然段,了解蚕生长过程中的几次变更,能用表示先后依次的词说说蚕的变更,理解蚕床,渐渐等词的意思,2,正确朗读课文,3,会仿照句子用渐。