小班数学3的点数PPT课件教案小班数学帮瓢虫找家课件

1、活动名称,小班数学感知5以内的数量活动目标,1,感知5以内的数量,初步学习手口一致点数并能说出总数,2,学会从左到右或从上到下按物点数的方法,体验活动的乐趣,活动准备,PPT演示文稿数字卡小红花活动难点,游戏中幼儿按教师手上的数字抱在一起活。

2、活动目标1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,活动重点,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,活动难点,幼儿能专注地倾听口令,迅速地。

3、设计意图,纲要中指出,引导幼儿对周围环境中的数,量,形,时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题,本节活动为了把孩子们学习数学的兴趣调动起来,特设计了这节以幼儿喜欢的动画片熊出没为情景。

4、活动目标,1,积极参与点数活动,大胆回应老师的提问,2,能边数边说数字,不漏数,3,学习手口一致有序地点数5的数量物,并说出总数,活动准备,1,知识经验,有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念,2,物质材料,小蛇头饰,故事鸡妈妈孵蛋课件。

5、10以内的点数,一根手指头,变变变,变成小虫,爬呀爬,二根手指头,变变变,变成小兔,蹦蹦跳,三根手指头,变变变,变成花猫,喵喵喵,四根手指头,变变变,变成螃蟹,横着走,五根手指头,变变变,变成小鸟,空中飞,六根手指头,变变变,变成电话,喂喂。

6、一,说教材小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数,计数,纲要指出,教材的选择既要符合幼儿现有水平,又要有一定的挑战,因此,5以内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。

7、5以内的点数,认识数字,12345,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,学习点数,1,2,4,5,3,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,数字连一连,1,4,3,5,2,1,4,3,5,2,1,4,3,5,2,1,4,3,5,2,1。

8、10以内的点数,一根手指头,变变变,变成小虫,爬呀爬,二根手指头,变变变,变成小兔,蹦蹦跳,三根手指头,变变变,变成花猫,喵喵喵,四根手指头,变变变,变成螃蟹,横着走,五根手指头,变变变,变成小鸟,空中飞,六根手指头,变变变,变成电话,喂喂。

9、活动目标,1,教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数,2,培养幼儿数概念的形成,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,活动重难点,手口一致的点数110活动准备,一样的水果。

10、小班数学,帮瓢虫找朋友活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,PPT,人手一只瓢虫图片活动过程,一,利用图片练习手口一致的数3以内的数,1观察瓢虫的外型。