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10、我是快乐的小蜗牛,我的身上背着我的家,有人欺负我的时候我会躲进我的家,它们是我最喜欢吃的哦,很健康的噢,蔬菜,水果,这样的气候我都可能会死的噢,气温高于40,气温低于5,我最喜欢的季节,我跑步肯定跑不过他,你猜他是谁,我也梦想有了它,刘翔就。
11、我是快乐的小蜗牛,我的身上背着我的家,有人欺负我的时候我会躲进我的家,它们是我最喜欢吃的哦,很健康的噢,蔬菜,水果,这样的气候我都可能会死的噢,气温高于40,气温低于5,我最喜欢的季节,我跑步肯定跑不过他,你猜他是谁,我也梦想有了它,刘翔就。
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13、设计意图,喜欢动小动物是孩子们的天性,而这首根据小蜗牛的特点写的幽默诙谐,好听的歌曲吸引着孩子们,让孩子们产生了浓厚的兴趣,于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动,旨在通过让孩子感受34节拍的特点,用流畅,欢快的声音唱出小蜗牛逍遥,自。
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15、大班节奏游戏快乐的小蜗牛校园名称芜湖市实验幼儿园班级名称大班年龄,岁教师邰珊珊日期教育活动主题名称,音乐节奏活动活动名称,领域,快乐的小蜗牛活动目标认知目标,学习歌曲的节奏型技能目标,掌握表现节奏的多样方法情感目标,感受团队合作的力量与默契。
16、中班音乐快乐的小蜗牛课后反思快乐的小蜗牛这首歌曲富有儿童情趣,歌词简单有趣,旋律欢快,优美,深受中班幼儿的喜欢,在教学中为了引发幼儿对音乐活动的兴趣,首先在发音练习时我创设了和,小狗,小鸡,青蛙,一起唱歌的游戏情景,将能用跳跃和连贯的声音演。
17、中班音乐快乐的小蜗牛教学设计活动目标,1,学唱歌曲,能用自然的声音唱出34拍,强弱弱的特点,2,能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲,能创造性地用动作,表情等表现歌曲的内容,3,体验小蜗牛旅行的快乐,学习小蜗牛不怕困难,开朗乐观的精神,活动重点,学。