山东一医大医学统计学理论教学大纲

1、第六章方差分析第一部分80分钟40分钟40分钟40分钟40分钟第一节方差分析的基本思想1,方差分析的意义2,方差分析的基本思想3,方差分析的计算方法4,方差分析的应用条件与用途第二节完全随机设计的单因素方差分析,one,wayANOVA,1。

2、临床随访研究及分析,生存分析,survivalanalysis,实际问题,观察,比较两组肾移植病人手术后的生存时间和结局,在该研究中除考虑随访对象的结局,生存或死亡,外,还应考虑随访对象的,生存时间,因为即使结局相同,而发生结局的快慢不同。

3、医学统计学教学大纲课程英文名称,课程编码,口腔,临床,检验,影像,全科护理总学分,总学时,理论学时,实验学时,课程性质,学科基础课必修开课单位,医学院大纲制定者,大纲审定者,审定日期,课程简介,医学统计学是运用概率论和统计的原理,方法结合医。

4、第九章回归,回归分析的目的,分析一个或多个因素对某阳性事件,疾病,归因死亡等,发生的影响,回归的数据特点,因变量,二分类变量自变量,连续变量,等级变量或分类变量,函数和变化例,年龄和冠心病的关系研究,检验提示冠心病组的平均年龄明显高于非冠心。

5、医学数字图像处理教学大纲ComputerlwageProcessing一,课程的地位与任务随着社会的发展,数字图像已成为心理学,生理学,计算机科学等诸多方面的学者研究视觉感知的有效工具,其次,图像处理在军事,遥感,气象等大型应用中有不断增长。

6、第三章正态分布与参考值范围一,正态分布,y,6e,8,o二,正态分布特征,L正态曲线在横轴上方均数处最高,即频数最大2,正态分布以均数为中心,左右对称,无限接近于,轴3,曲线与横轴所围面积为Ie正态曲线下面积分布有一定规律4,正态分布有两个。

7、均数的假设检验,帽寂硫篓秃幅敞栋寂宙蹋筋脯败如柬儒卖颈美搞谚蚌方摧爹教赏淹肪翌曼预防医学本科课件,医学统计学5预防医学本科课件,医学统计学5,学习目标,假设检验的基本原理t检验和u检验的应用条件t检验的种类假设检验的注意事项,漳搅苫挟攒毗纷。

8、电大医学统计学形考题库1,名词解释匹配题,20分,计分规则,按匹配正确项计分,总体误差抽样研究极差变异系数2,下面有关抽样误差的叙述,正确的是,A,严格设计和严格实施的研究可以避免抽样误差B,样本量越大,抽样误差越大C,抽样误差是由于测量人。

9、医学数字图像处理习题集第1章习题1,1连续图象f,y,与数字图象I,r,c,中各量的含义是什么,它们有什么联系和区别,它们的取值各在什么范围,1,2图象处理,图象分析和图象理解各有什么特点,它们之间有哪些联系和区别,1,3图象工程主要与哪些。

10、医学统计学理论教学大纲供临床医学本科专业使用前言医学统计学是现代医学中认识问题,分析问题的重要方法,学习医学统计学应使医学生学会从数量的观点观察,描述,分析,验证众多因素的存在及其数量的变化与人类健康及疾病之间的关系,揭示量与质的变化规律。

11、名词解释1,一类错误,拒绝了实际上成立的H,这类,弃真,的错误称为I型错误或第一类错误,2,参数和统计量,这些总体的统计指标或特征值称为参数,由样本所算出的统计指标或特征值称为统计量,3,变异系数,亦称离散系数,为标准差与均数之比,常用百分。

12、暨南大学硕士研究生医学统计学统计软件上机练习题,名岁中学生身高体重数据如下,表名岁中学生身高体重数据编号男男男男男女女女女女身高,体重,数据工作表,体重指数,体重,身高,即体重,除以身高,的平方,回答下列问题,男生体重指数的均数为,标准差为。

13、医学统计学教学大纲前言课程内容体系结构课程名称,医学统计学,Medicalstatistics,课程类别,本科生必修课授课对象,本校除工科专业外的本科生授课年级,三,四年级学生课程简介,是运用概率论和数理统计的基本原理和方法,研究数据的搜集。

14、统计学发展简史1,古典统计学,17世纪中叶18世纪中叶政治算术学派国势学派英文Statistics,统计学,一词起源于拉丁文status,即状态或国家,state,板书和投影之意,可见,统计学最早的含义是指对于国家的状态作调查研究,Aris。

15、医学统计学实验教学大纲供临床医学本科专业使用前言树立以群体为研究对象的观点,以概率论和数理统计为基础,探讨事物数量与质量的变化规律,并对此进行合理的统计描述,掌握统计资料的收集,整理及分析方法,深刻理解医学统计学的原理,包括基本概念,基本理。

16、医学统计学复习资料一,A型题,单句型最佳选择题,每题1分,共60分,1,一组观察值,如果每个值都增加或减少一个不为0的常数,则,C,A,均数改变,几何均数不变B,均数改变,中位数不变C,均数,几何均数和中位数都改变D,均数不变,几何均数和中。

17、一,平均数应用的注意事项1,同质的资料计算平均数才有意义,2,均数适用于,单峰对称分布的资料3,几何均数适用于,对数变换后单峰对称的资料,等比资料,滴度资料,对数正态分布资料4,中位数,理论上可用于任何分布资料,但当资料适合计算均数或几何均。

18、正态分布及其应用,第四节,仿委匀誊马洱疯烩杠田煽振支秤鬼伎罩彦涡问卡罚傻供巧河谁域吏奉桨哭医学统计学课件,正态分布和医学参考值范围1医学统计学课件,正态分布和医学参考值范围1,1,2,3,一,正态分布,2,寡含疵褥纸乡镭赘绞匝缮迹聘镍谩醚稚。

19、医学统计学,第一章绪论,第一节统计学与医学统计学方法,统计学是收集,分析,解释与呈现数据资料的一门科学,国际大辞典,收集数据,实验设计,调查设计,分析数据,统计学描述,统计学推断,解释数据,根据专业等解释统计结果,穿插各个章节,呈现结果,向。

20、医学统计学期末考试复习题库,含答案,一,单选题,某医院出院病人名农民中,患慢性肺心病例,其中女性农民患者死亡例,该医院女性农民肺心病病死率为,据已知条件无法计算答案,两样本秩和检验,若,查界值表,则值为,答案,健康男子收缩压的参考值范围是指。