三年级下册信息技术教案1用键盘上的符号构图

1、12连词成句变化多1教学目标知识与技能,1,稳固输入词组的方法,掌握连词成句输入句子的方法,2,学会输入逗号,句号的方法,过程与方法,1,学生尝试连词造句,学会输入句子的方法,2,学生在听写和游戏炼习中正确熟炼的输入词语,句子和标点,情感。

2、9惊弓之鸟,艺术字的格式设置,教学内容分析,本节课教学内容是清华大学出版社,小学三年级信息技术,下册,第3单元第三谡,惊弓之鸟一艺术字的格式设置,的内容,本节课的教学内容是WORD中比拟重要的艺术字插入与设置,图片大小控制,以及在自选图形中。

3、3键盘一家1教学目标知识目标是,知道上排键的操作指法,技能目标是,学会上排键的操作指法,进1,步熟炼中排键指法,学会回车键,退格键的使用,学会写字板文档的保存,情感目标是,培养学习英语的兴趣,2学情分析三年级的学生对于信息技术课的兴趣还是很。

4、7感受双字符键1教学目标1,lsntshift功能键的作用,2,较熟练字母键的操作指法,4,学会用Shift键输入上标号,5,培养学习英语的兴趣,2重点难点重点,进一步熟练字母键的指法,学会常用功能键,难点,上档钝的使用方法,3教学过程3。

5、8古诗欣赏一插入文本框教学内容古诗欣赏插入文本框教学目标1,知识目标,了解在WOrd中插入文本椎的方法,能够在文本的编辑排版过程中灵活运用,掌握简单的设置,调整文本框的方法,2,能力目标,培养学生如何获取信息,处理信息和应用信息的能力,培养。

6、第5课认识文件1教学目标k了解常用电脑文件图标,音,视,文本等,2,初步学会用文件图标和文件扩展名来识别常见的文件类型,3,学会用记事本和画图软件软件创立文本文件,图片文件,2学情分析学生对信息技术谋兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及。

7、8大小写字母巧输入1教学目标知识与技能,1,了解大写字母锁定键的作用,2,能够用大写字母锁定键和Shift键切换大小写字母输入,感受到两种方法的不同点,3,能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状杰,4,能够运用上下左右光标键进行光标定。

8、第7课感受双符号键1教学目标知识目标,能指出键盘上的双符号键和上档字符了解键盍上常用的上档字符技能目标,能够运用Shift,双符号键的方法输入上档字符通过运用上档字符输入和设计字符表情活动,熟炼字符输入操作情感目标,培养学生文明使用电脑2学。

9、3键盘一家1教学目标知识目标,1,认识键盘,2,了解键盘操作指法,技能目标,1,学会中排键的操作指法,2,学会写字板的启动和退出,3,学会正确的打字姿势,情感目标,培养良好计算机使用习惯,2学情分析三年级三个班级,情况和上个学期相适,我必须。

10、键盘一家1教学目标知识目标,1,认识键盘,2,了解谜盘操作指法,技能目标,1,学会中排键的操作指法,2,学会写字板的启动和退出,3,学会正确的打字姿势,情感目标,通过认识键盘,感受成功,让学生体脸到学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的。

11、9温馨提示牌1教学目标知识与技能,1,了蟀校园提示牌的作用,2,掌握画图软件中文字工具的使用,3,会用颜色填充工具修改文字色彩,4,运用软件工具会设计简单的提示牌,过程与方法,1,掌握画图软件中文字工具的使用,以及文字修改,移动的操作方法。

12、1,用键盘上的符号构图,教学设计1教学目标根据新课标所安排的三维教学目标,分为了知识与技能目标,过程与方法目标和情感,杰度和价值观目标,本课的知识与技能目标是认识双字符镀,学会用上档键枪入上档字符的方法,培养学生的创新思维能力,而过程与方法。

13、24调整图册教学设计一,效学内算分析,调整图形,是苏教新版小学信息技术教科书下册第24课的教学内容,在以前学习了使用,编辑,菜单中的复制与粘贴命令根底之上的新授,学生已熟悉利用菜单中的命令来操作,所以这节课我主要采用学生小组讨论,自主学习的。

14、9温馨提示牌一,教学目标知识与技能,1,了解提示牌的作用,2,掌握画图软件中文字工具的使用方法,3,会美化文字和图形,4,会设计简单的提示牌,过程与方法,1,在提示牌制作的过程中,养成自主学习,自主探究的能力,2,以任务为主线,会用所学画图。

15、3键盘一家1教学目标k知识目标,认识钺盘,了解蛙盘操作指法,2,技能目标,学会中排键的操作指法,学会正确的打字姿势,学会写字板的启动,并在其中输入字母,3,情感目标,通过任务挑战,体验成功,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣,2学情分析从心理。

16、7感受双字符键1教学目标1,知识与技能目标,认识双符号钺和上档字符,知道Shift功能钺的作用,2,过程与方法目标,通过输入上档字符,掌握组合键的操作方法,3,情感杰度与价值观,通过设计字符图案,进一步激发创造力和想象力,2学情分析本节课的。

17、小学教师统一备课纸,简案,NO,上课时间,年月曰课题第1课小猫漫步课时安排学生素质发展目标教学目标1,知识与技能,1,初步了解SCratCh得界面,2,识记软件得主要功能模块,2,过程与方法1,结合生活,熟悉模块得功能,2,通过具体得程序。

18、第7课感受双符号键,教材分析,主钺盘区除了字母钝,还有一些数字,符号钺,也是经常要用到的,而且这些字符键一般都是双符号键,输入上档字符叶需要与双符号键配合,字符图案是网络上比拟流行的一种有趣的图形,在短信,徵信等通讯工具上也较为流行,编写字。

19、第7课感受双符号键1教学目标1,知识与技能明确双符号键的概念,掌握双符号键在键盘上的分布,了解键盘上常用的上档字符,能够运用Shift,双符号键的方法输入上档字符,2,过程与方法,通过自主探究,掌握上档字符的输入方法,3,情感态度与价值观。

20、10拼音输入法1教学目标1,知识目标,使学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号,2,技能目标,通过输入文字增强学生对钺盘的操作能力,3,情感目标,激发学生对古诗的热爱,2学情分析学生都已能熟练的掌握键盘的使用,在此根底叁加拼音输入。