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环境工程识图与CAD课程标准中高职衔接-高职学段

职业技术学院宜兴分院建筑工程技术专业建筑CAD课程标准一,课程性质与任务本课程是江苏联合职业技术学院宜兴分院建筑工程技术专业的一门专业基制平台课程,其任务是,使学生具备相关职业应用性人才所必须的软件使用能力,GB标准下的绘图能力,并能将其熟,工程喘鼠Q课程代码,0232101课程类别,专业方向课课程

环境工程识图与CAD课程标准中高职衔接-高职学段Tag内容描述:

1、职业技术学院宜兴分院建筑工程技术专业建筑CAD课程标准一,课程性质与任务本课程是江苏联合职业技术学院宜兴分院建筑工程技术专业的一门专业基制平台课程,其任务是,使学生具备相关职业应用性人才所必须的软件使用能力,GB标准下的绘图能力,并能将其熟。

2、工程喘鼠Q课程代码,0232101课程类别,专业方向课课程属性,限选课学分学时,3学分48学时制订人,审订人,适用专业,物联网应用技术电子工程系一,制订课程标准的依据本课程标准以中华人民共和国高等教育法和G中华人民共和国职业教育法专科教育应。

3、环境工程制图课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校化工类环境治理技术专业必修的一门专业核心课程,是一门理论和实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握绘制和识读环境工程图纸的基础知识和基本技能,为后续废水处理设施运营环境工程施工技术等课程的。

4、机械制图与CAD课程标准一,课程说明课程名称机械制图与CAD标准简称机械制图与CAD适用专业数控技术修读学期2制订时间2022年8月课程代码1341220课程学时90,44制订时间6,2课程类型B课程性质必修课程类别专业基础课先修课程机械制。

5、环境工程专业本科人才培养方案一,培养目标本专业立足合肥,服务安徽,面向全国环境额城需求培养德智体美劳全面发展,具有可持续发展理念,良好的职业素券和高度的社会说任感,具备水,气,固体废物等污染防治,环境法律,环境评价,环境监测,环境规划与管理。

6、电气制图与CAD课程标准1,课程性质与设计思路1,1课程的性质电气制图与CAD是工业过程自动化,电气自动化,机电一体化等专业的一门专业基础课,是研究电气工程图样的一门科学,它既有系统的理论性,又有较强的实践性,旨在培养学生阅读和绘制较为复杂。

7、电气CAD课程标准一,课程说明课程名称电气CAD标准简称电气CAD适用专业物联网应用技术修读学期第二制订时间2022年8月课程代码1342010课程学时64,22制订时间4,1课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课程先修课程电工基础后。

8、环境工程的全过程控制管理问题研究李蒙,赵月玲呼伦贝尔市原野测试有限责任公司内蒙古呼伦贝尔,摘要,环境工程是当前社会发展的关键内容之一,重视环境工程建设工作,可以显著提高环境质量,推动社会更加和谐,在建设环境工程的时候,要切实落实全过程管控工。

9、工程识图与制图,含CAD,课程标准课程代码0212411适用专业道路与桥梁工程技术课程学分4,1总学时64,1周实训制定人制定时间修订人修订时间2022,05合作企业审核部门1,课程性质与设计思路1,1课程的性质该课程是道路与桥梁工程技术专。

10、工程制图与CAD课程标准课程编码,35003102课程类别,专业基础课程学分,4学时,64适用专业,安全技术与管理,职业卫生技术与管理授课院部,课程负责人,完成人,审核人,一,课程信息安全系统工程课程的相关信息如表1所示,表1课程信息表课程。

11、计算机辅助设计模块一课程标准一,学习领域,计算机辅助设计模块,课程代码,制定时间,年月适用专业,隹筑室内设计所助系郃,建筑工程系参考学时,学时学分,制定人,批准人,二,修程性及计算机轴助设计模块一,是建筑室内设计专业课程体系中的专业核心课程。

12、环境监测课程标准,中高职衔接,高职学段,中职,高职衔接课程标准高职学段,环境监测课程标准一,课程名称环境监测二,适用专业既可适用中高职衔接的高职环境工程技术专业,乂可适用于高职环境工程技术专业,环境监测与治理技术专业,三,课程性质本课程是中。

13、电子线路CAD课程标准课程代码,B07024305课程类别,必修课授课系,部,自动化工程系学分学时,62一,课程定位本课程是高等职业教育技术院校电子信息技术,通信工程等相关专业的必修课程,是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的,通。

14、服装CAD课程标准一课程性质服装CAD样板制作与推挡技能训练实训教程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门课程,适用于中等职业学校服装设计与工艺专业,是从事服装岗位工作的必修课程,其主要功能是使学生掌握服装CAD的工具使用,具备服装CAD款。

15、水利工程CAD课程标准一,课程说明课程名称水利工程CAD标准简称CAD适用专业水利工程,给排水修读学期第三学期制订时间2022,08课程代码133203课程学时64课程学分4课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程计算机应用基础。

16、CSiulJ3,2WrhfHfy现代职业教育体系研究专项课题研究报告主持人,苗向阳德国,双元制,视野下中高等职业教育课程衔接的比拟研究课题组2015年11月25日摘要4第一章导论5Ll选题的背景及研究意义5选题的背景5选题的理论及实践意义5。

17、职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库环境工程施工课程标准,中高职衔接,高职学段,中职,高职衔接课程标准高职学段,环境工程施工课程标准一,课程名称环境工程施工二,适用专业中高职衔接的高职,环境工程技术专业,同时也适用于高职环境工程技术专业。

18、建筑CAD课程标准一,课程说明课程名称建筑CAD标准简称CAD适用专业建筑工程技术修读学期第一学期制订时间2022,08课程代码1331060课程学时56课程学分4课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程计算机应用基础,建筑工程工。

19、职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库环境工程识图与CAD课程标准,中高职衔接,高职学段,中职,高职衔接课程标准高职学段,环境工程识图与CAD,课程标准一,课程名称环境工程识图与CAD二,适用专业既可适用中高职衔接的高职环境工程技术专业。

20、现代制造专业群建设典型案例,三衔接,三共享,构建中高职衔接人才培养模式一,实施背景2010年,国家发布国家中长期教育改革和发展规划纲要,2010,2020年,提出大力发展职业教育,增强职业教育吸引力,到2020年,形成适应经济发展方式转变和。

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