好娃娃FLASH课件动画教案参考教案

1、活动目标,1,通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称,2,在说一说,动一动,想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐,1,活动重点,熟悉身体各部位2,活动难点,迁移用其他身体部位替换肩膀3,活动过程,一,引发兴趣,在音乐伴随下,幼儿与。

2、活动领域语言活动目标1弓I导幼儿理解并学会说儿歌,体会儿歌朗朗,口的韵味,2,鼓励幼儿自己的事情自己做,提升做中班小朋友的荣誉感,活动准备1,教学挂图图1,中班,卜,2,幼儿用书中班上1第5页,活动过程1,谈话导人,师,小朋友们,我们现在。

3、活动目标,1,了解时钟的表面结构及时针,分针的运转,规律,学会看整点,2,发展孩子的逻辑思维能力,3,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,教学准备,1,课件2,自制大钟面,3,为每个幼儿准备教具时钟一个,4,大灰狼头与懒洋洋头饰,教学过。

4、一,活动目标,1,引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断,想象,并乐意大胆讲述,2,理解儿歌的主要内容,体验其诙谐性,初步学说儿歌,3,体会文学活动带来快乐,二,活动准备,小老鼠手偶1个,小老鼠,小猴,长颈鹿,大象,小兔的图片各1张,花园。

5、一,教学目标,1,引导幼儿观察,比较,讲述太阳的外形特征,通过看一看,摆一摆,贴一贴,初步了解故事内容,并学习故事中反复出现的字和词,以及其中的对话等,2,鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步培养幼儿良好的听说习惯,二,教学准备,1,音乐。

6、教学要求一,使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述个故事,并懂得骄傲自大是没有好结果的,二,学习新词,神气,乐滋滋,教学准备图片一套,录音磁带一盒,教学过程一,出示大白鹅,介绍故事名称,二,教师讲述故事,一,教师有表情地讲述一遍鹅大哥出。

7、活动目标1,尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用,2,体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则,活动准备1,动画片,交通信号灯2,交通标志,停车标志,信号灯,左右转弯标志,3,教具,信号灯活动过程1,观看动画片,交通信号灯引导幼儿用。

8、教学目标1,学会a,读准音,认清形,正确书写,2,认识声调符号,掌握a,的四个声调,能直接读出带声调韵母的音,3,认识四线格,学习使用四线格,重点,a的音,形教学,难点,掌握a的发音,学会a,的四声,教学目标1,学会a,单韵母,读准音,认清。

9、活动目标,1,初步理解故事,能较合理地猜测故事情节,体验角色的情感变化,2,通过故事,理解友谊也是一种幸福的收获,活动准备,课件一个,蜗牛,猪,白鹅图片各一张,活动过程,一,导入活动,师,小朋友们,秋天到了,小动物们都忙着储存食物呢,瞧,谁。

10、活动目标,1,在活动中享受情节表演带来的乐趣,体验同伴互助与合作获得的快乐,2,能根据乐曲的结构,情绪,形象,创造性地用表情和动作进行表现,3,学习根据故事情节创编并表演律动,4,对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐,5,感受音乐的欢快热。

11、活动目标1,初步了解文房四宝,知道中国书画离不开文房四宝,笔墨纸砚,2,激发幼儿对水墨画的兴趣,感受水墨画的美感,3,体验用文房四宝成功作画的快乐,活动准备课前请家长帮助收集文房四宝相关资料,实物等,奥运会开幕式的视频资料,中国书画几张,文。

12、活动目标,1,认识,0,知道,没有,可以用,0,来表示,2,在游戏中体验快乐,活动准备,0,1,2,数字卡片,一个空盒子,音乐磁带,一张图片活动过程,一,引题师,有一位数字宝宝要到我们小一班来做客,老师出示一个盒子,它就藏在这盒子里,你们想。

13、活动目标,1,通过故事,水娃娃漫游记,初步了解水娃娃的三态变化,2,鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程,并以小组合作形式完成水娃娃漫游图,3,激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣,4,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,活动准备,1,课件水娃娃漫游记2,蜡。

14、活动目标,1,学习量词,双,块,顶,件,条,本等,2,能用,我送娃娃,的句式说一句完整的话,3,在,娃娃过生日,的情境中分享快乐,4,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,5,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,活动准备,娃娃一个图片若干,活动重点。

15、活动目标认真倾听音乐,理解歌词内容,感受歌曲的情绪变化,活动准备在活动室里陈列娃娃,丰富幼儿对娃娃的认识,音乐磁带,录音机,活动过程一,师出示娃娃,引发兴趣师,今天我们班来了一位小客人,想为小朋友们表演一个节目,让我们掌声欢迎,二,完整欣赏。

16、活动目标,1,欣赏布娃娃,萌发爱护,关心娃娃的情感,2,体验美术欣赏活动的乐趣,活动准备,1,请每位幼儿从家中带一个自己最喜欢的娃娃,并为小娃娃起名字,2,教师准备一个大娃娃,3,教学挂图布娃娃1张,4,幼儿操作材料布娃娃,活动过程,1,引。

17、活动目标,1,理解诗歌内容,感受诗歌所表现的美好意境,2,学习句型,我来当你的好娃娃,给你,并尝试仿编,3,体验妈妈和娃娃之间的亲情,4,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,5,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,重难点,学习句型,我来当你的好。

18、活动目标,1,欣赏散文风娃娃,初步了解散文的内容,2,在观察画面,倾听和讨论中,感知理解散文的美好情感,3,明确自己所扮演的角色并大胆表演,活动准备,1,风娃娃的课件,2,散文磁带,录音机,3,风娃娃,小鸟,小狗,小兔和小松鼠的头饰,活动过。

19、活动目标,1,让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系,2,通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度,3,让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶,活动准备,幼儿园树林,采集各种。

20、活动目标,1,学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调,养成喜欢在集体中歌唱,也喜欢独立地在大家面前表演的习惯,2,探索与歌词内容相一致的歌表演动作,并练习合拍地表演,3,初步学习与同伴商量,分配角色,并一同合作,协调地进行歌表演,活动过程,1。