古诗三首-迢迢牵牛星一等奖创新教案

1、23祖先的摇篮,一等奖创新教案,2课时,23,祖先的摇篮教学目标1,认识,祖,掏,等7个生字,会写,祖,啊,等9个字,会写,祖先,原始,等10个词语,2,正确,流利地朗读课文,能读好第二,三小节的问句,3,能结合句子,想象画面,仿照第二,三。

2、20蜘蛛开店,一等奖创新教案,蜘蛛开店教学设计,教材解读,蜘蛛开店是统编教材二年级下册第七单元的一篇童话故事,作者鲁冰,本单元有四个童话故事组成,指向一个主题一一改变,单元核心的语文要素是借助提示讲故事,小毛虫借助关键词句的提示讲故事,青蛙。

3、16雷雨第二课时,一等奖创新教案,16雷雨第二课时教学设计,人教部编版小学语文二年级下册一,教学目标,1,正确流利地朗读课文,试着背诵课文,2,能联系语境理解词语,体会,压,垂,挂,等词语运用的好处,学写,垂,字,3,能说说雷雨前,雷雨中和。

4、15自相矛盾,一等奖创新教案,在文言文寓言故事教学中发展学生思维一一五下自相矛盾教学设计教学目标1,借助课文注音,能读准,吾,弗,夫等字音,正确,流利地朗读课文,背诵课文,2,借助课文注释,通过联系上下文及组词等方式,理解,鬻,誉,陷,或。

5、11军神一等奖创新教案2课时,教学反思11军神教学目标1,会认5个生字,会写15个字,会写16个词语2,朗读课文,能读出人物说话的语气,3,能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的,以及称他为,军神,的原因,4,能从描写人物动作,语言,神态的。

6、13要下雨了一等奖创新教案13,要下雨了一,教学目标1,认识,腰,坡,等13个生字,读准多音字,空,的读音,会写,直,边,等7个生字,2,能借助图片,联系生活等方式了解,阴沉沉,潮湿,闷得很,等词语的意思,3,能正确流利地朗读课文,读好问句。

7、11军神一等奖创新教案课题11,军神部编版五年级下册第四单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1,从文中找出对沃克医生动作,语言,神态的描写,体会他的心理变化,2,以沃克医生的口吻讲一讲这个故事,学习重难点从文中找出对沃克医生动作,语言。

8、7静夜思一等奖创新教案部编版小学语文一年级下册静夜思教学设计教材分析静夜思为部编小学语文一年级下册第四单元的第一篇课文,本单元的主题是,家人静夜思是唐代诗人李白的代表作之一,全诗只有短短的20字,却成功刻画了外出游子的静夜思乡之情,这首诗流。

9、20我们家的男子汉一等奖创新教案20,我们家的男子汉文本解读,我们家的男子汉是作家王安忆写孩子成长的一篇叙事散文,课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小,男子汉,形象,全文流露出,我,对我们家男子汉的疼爱,课文结。

10、20小壁虎借尾巴一等奖创新教案20小壁虎借尾巴教学目标1,借助插图理解课文内容,了解小鱼,老黄牛,燕子尾巴的功能及壁虎尾巴再生的特点,2,通过阅读理感悟体会小壁虎,小鱼,老牛,燕子的不同心情,能根据自己的体会,正确,流利,有感情地朗读课文。

11、古诗三首公开课一等奖创新教学设计古诗三首教学设计教材分析元日清明九月九日忆山东兄弟这三首古诗描写的是中国传统节日春节,清明节和重阳节时人们过节时的场景,展现了放爆竹,喝屠苏酒,换桃符,祭祖,扫墓,登高祈福,佩插茱萸等传统节日的文化习俗,蕴含。

12、3古诗三首第1课时一等奖创新教学设计小学语文六年级下册第3课古诗三首,第1课时,1,自主学习字词,会写,御,侯,等9个字,理解字义,识记字形,2,了解牛郎织女的故事,感受诗中体现的传统文化内涵,3,能品味诗歌语言之美,抓住重点词语,想象诗中。

13、古诗三首公开课一等奖创新教案,表格式,课题名称12,古诗三首备课人主题与课时第四单元12课古诗三首,2课时,课标要求1,有较强的独立识字能力,2,能用普通话正确,流利,有感情地朗读古诗,3,能借助词典理解词语的意义,能联系上下文和自己的积累。

14、12古诗三首公开课一等奖创新教案第四单元爱国情怀本单元以,爱国情怀,为主题,编排了四篇课文,所涉及的年代,人物,事件各异,贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀,表现了中国人,天下兴亡,匹夫有责,的责任感和使命感,本单元的语文要素是,结合资料。

15、9,古诗三首元日一等奖创新教案元日教学目标1,掌握本课生字词,学会写符字,正确流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗,读出节奏,读出韵味,2,结合注释了解诗句意思,用自己的话描述诗中的节日情景,3,感受节日氛围,理解节日文化,了解诗人美好的愿望。

16、1古诗二首咏柳,一等奖创新教案,咏柳教案教学目标,1,会认,咏,柳,碧,垂,似,剪,六个字,2,正确,流利地朗读古诗,背诵古诗,3,结合图画了解古诗的大致意思,领略春天自然景物的美,培养学生的观察能力和审美情趣,教学重点,1,会认,咏,柳。

17、1古诗二首村居,一等奖创新教案,村居教学设计教材分析,村居是二年级上册的一首古诗,这首诗写的是诗人在农村亲眼看到的景象,早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝,有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的,乐春图全诗字里。

18、1古诗二首村居,一等奖创新教案,村居教学设计1,认识,莺,拂,堤,柳,醉,5个生字,会写,诗,村,童,3个字,积累,堤,柳,拂,生字拓展的词语,2,能正确,流利地朗读古诗,背诵古诗,3,想象画面,能用自己的话说出诗句描述的春天美景,知识与技。

19、六年级下册3古诗三首迢迢牵牛星公开课一等奖创新教学设计3古诗三首迢迢牵牛星教学设计教学目标1,学习朗读诗歌迢迢牵牛星并能熟读成诵后感受诗歌的音韵美,2,理解诗歌资料,感受诗歌画面美,3,抓住重点诗句,体会诗歌表达的情意美,教学重点,体会诗歌。

20、3古诗三首,迢迢牵牛星一等奖创新教案3古诗三首迢迢牵牛星教学目标1,有感情地朗读并背诵迢迢牵牛星,学会,皎,章,泣,盈,脉,五个字,2,借助图片和注释,理解诗句的意思,想象诗中描绘的画面,教学重难点结合牛郎织女的故事感受作者所表达的思想感情。