概率论与数理统计课程标准

1、课题假设检睑基本概念课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解假设检验基本概念,2,理解假设检验的思想方法,3,知道犯两类错误的概率的确切含义,4,养成辩证唯物主义观素质目标,1,帮助学生掌握本课程所涉及的现代数学中的重要思想方。

2、课题一元线性回归分析课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解一元线性回归模型的概念,2,掌握参数b标的估计的计算,3,掌握线性回归的显著性检验,4,会应用,检验法与相关系数检验法解决实际问题素质目标,1,帮助学生掌握本课程所涉。

3、课题中心极限定理课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解中心极限定理的概念,2,了解列维一林德伯格中心极限定理和棣莫弗一拉普拉斯中心极限定理,3,掌握利用列维林德伯格中心极限定理和棣莫弗,拉普拉斯中心极限定理进行近似计算的方法。

4、课题二维随机变量及其分布课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解多维随机变量的概念,2,理解二维随机变量分布函数的概念和性质,3,掌握二维离散型随机变量和二维连续型随机变量的概念及应用素质目标,1,帮助学生树立正确看待随机现象。

5、课题样本空间与随机事件课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解样本空间与随机事件的概念,2,掌握事件的关系与运算素质目标,1,帮助学生树立正确看待随机现象的世界观,掌握统计估计的思想与方法,2,训练学生的抽象思维,逻辑推理和发。

6、课题大数定律课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解弱大数定理,2,掌握伯努利大数定理所描述的概念素质目标,1,帮助学生树立正确看待随机现象的世界观,掌握统计估计的思想与方法,2,训练学生的抽象思维,逻辑推理和发散思维的能力教。

7、课题方差课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解方差,标准差的概念,2,能够利用方差的定义和性质计算随机变量的方差和标准差,3,掌握用切比雪夫不等式估算随机变量概率的方法,素质目标,1,帮助学生树立正确看待随机现象的世界观,掌。

8、课题协方差与相关系数课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解协方差和相关系数的概念,2,能够根据协方差和相关系数的性质和关系进行简单计算,3,能够判断相互独立和相互不相关的区别素质目标,1,帮助学生树立正确看待随机现象的世界观。

9、课题总体平均值的假设检验课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握单个正态总体均值的检验方法,2,掌握两个正态总体均值的检验方法素质目标,1,帮助学生掌握本课程所涉及的现代数学中的重要思想方法,2,激发学生探索与求知的欲望,培养。

10、课题估计量的评价标准课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解估计量的评价标准无偏性,有效性,一致性,2,能够在实际问题中合理选择评价标准素质目标,1,帮助学生掌握具体与抽象,特殊与一般,有限与无限等辩证关系,2,培养学生的辩证。

11、课题概率论与数理统计主要内容及排列组合与二项式课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解概率论与数理统计的主要内容,2,复习排列组合与二项式定理,3,掌握用排列组合与二项式解知例组合问题的技巧素质目标,让学生明白一切事物都是相互。

12、概率论与数理统计教案课时分配表章序课程内容课时备注绪论41随机事件随机事件及踞82随机变量及其分布83多维随机变量及其分布84随机变量的数字特征65大数定律及中心极限定理46数理统计的基本概念47参数估计88假设检验69一元线性回归分析44。

13、课题随机变量函数的概率分布课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解随机变量函数的概念,2,掌握离散型随机变量函数的概率分布求法,3,熟练掌握连续型随机变量函数的概率密度求解的原理和方法素质目标,1,帮助学生树立正确看待随机现象。

14、概率论与数理统计第三,四章自测题,设随机变量,伙,则,已知随机变量,与相互独立,且,则,设,的联合分布律为,设随机变量,相互独立,且,则,八,设随机变量,伙,且,八,对于任意两个随机变量,和,则下列等式成立的是,设随机变量,的概率密度为,其。

15、2,学习和驾驭对敏感性问题调查的基木方法和措施,3,学习和驾驭敏感性问题调查的有关技巧,3,试疆主要内容确定敏感性问题,如某学校学生阅读黄色书刊和观看黄色影像的比率,或某社区居民参与赌博的比率,或某社区居民吸得的比率,或某城市经营者偷税漏税。

16、概率论与数理统计考试练习题及参考答案一单选基,设,曰,则,之值,为,谷亲设,的方差存在,且不等于,则,是,不相关的充分改件,但不是条传,独立的亳卷条件,做小丛先分现住,不相关的,费条的也不是免分条,分立的充分察余件若,工己知,户,雌,已却随。

17、概率论与数理统计复习题及答案一,填空题,已知,八,则不与后的关系是独立,已知互相对立,则无与耳的关系是互相对立,人为随机事件,八,三,则,历,已知,八,则,耳,为随机事件,八,则,将枚硬币重友抛掷次,则正,反面都至少出现次的概率为,设某教研。

18、概率论与数理统计习题及答案第一章1,写出以下随机试5金的样本空间及以下事件中的样本点,1,掷一颗股子,记录出现的点数,A,出现奇数点,2,将一颗版子掷两次,记录出现点数,A,两次点数之和为10,B,第一次的点数,比第二次的点数大2,3,一个。

19、概率论与数理统计复习重点第一章随机事件与概率事件的关系,运算规则,概率,满足的三条公理及性质,对互不相容的事件,凡,有仁,可以取,而,若,则,古典概型,基本事件有限且等可能,几何概率,条件概率,定义,若,则,乘法公式。

20、概率论与数理统计课程标准1.课程说明概率论与数理统计课程标准课程编码37012承担单位师范学院制定张琦制定日期201811审核O审核日期O批准O批准日期O1课程性质：本门课程是高等职业类数学教育专业必修的专业基础课。概率论与数理统计是一门研。