电大学前儿童心理学基础形考题库

1、电大学前儿童心理学基础形考题库试题1,以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期,幼稚时期,成童时期3个阶段的心理学家是,A,格赛尔B,桑代克C,克伯屈D,皮亚杰,试题2,格林斯潘在其著作中将05岁婴幼儿发展分成6个阶段,以下那个表述是错误的。

2、学前心理学课程标准课程编号,2课程总学时,36周学时数,2课程类型,专业必修课开课专业,学前教育专业一,课程的性质与任务本课程是学前教育专业的专业课程,专业必修课,课程的任务是要求学生比较全面地掌握学前儿童心理学的基本理论和基本方法,初步形。

3、课题鉴定时间,2008年8月课题负责人,张少刚中央广播电视大学一主要成员,张旭红,李莹,成京联,夏桂松,方慕桂,方子春,侯新萍,李睿卿,王玲矫,张钧,张鲁萍,顾静相,徐刚,王淑娟,任岩,胡新生,康乃美,牛慧,丁振华,马丹洁,王之瑞,王宜清。

4、学前儿童健康教育,本次辅导环节目录,一,教学资料介绍二,自主学习指导三,考试情况分析四,章节要点辅导,一,教学资料介绍,1,学前儿童健康教育,2,学前儿童健康教育学习指导书,3,学前儿童健康教育历年试题及参考答案,4,学前儿童健康教育形考作。

5、儿童发展心理学课程教学大纲学时数,36课时理论环节学时数,36课时适用专业,学前教育先修课程,学前卫生学开课单位,学前教育专业一,课程的性质和任务本课程为学前教育专业学生的必修课程,是专业基础课,是为学习学前教育专业的一些理论课程,如学前教。

6、会议总结,2009,10,28下午,连云港,各位代表,大家下午好,经过两天惊慌富有成效的工作,2009年数字环境下广播电视高校图书傀信息服务研讨暨培训会就要结束了,受中心电大张辉副书记的托付,我对这次会议做以下总结,一,会议概况这次会议,我。

7、个人总要走生疏的路,看生疏的风景,听生疏的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发觉,原本费尽心机想要遗忘的事情真的就这么遗忘了,浙江广播电视高校学前教化专业,开放专科,学前儿童发展心理学教学大纲第一部分大纲说明一,课程的性质和任务,一,课程的性。

8、学前儿童健康教育,本次辅导环节目录,一,教学资料介绍二,自主学习指导三,考试情况分析四,章节要点辅导,一,教学资料介绍,1,学前儿童健康教育,2,学前儿童健康教育学习指导书,3,学前儿童健康教育历年试题及参考答案,4,学前儿童健康教育形考作。

9、主管教学的副校长讲话,3篇,主管教学的副校长讲话篇1同志们,大家上午好,教学质量是我们电大的生命线,强化生命线意识,是我们这次全省教学主任会议的主题,树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高教育质量为导向的管理机制和工作机制,坚持规模和。

10、儿童心理学课程标准学时数,72学时课程性质,专业基础课适用专业,家政服务与管理一,本课程的性质,地位,作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是一门重要的专业基础课,对于学生在校期间的学习和毕业以后的工作都有重要的作用,其任务是,通过本课程的。

11、分管教学副校长的讲话稿9篇分管教学副校长的讲话稿精选篇1各位领导,老师们,同志们,沐浴着九月的金风,伴随着新学年的来临,我们又迎来了一个令人感动而神圣的日子教师节,在此,我们欢聚一堂,庆祝我们自己的节日,值此喜庆佳节之际,我代表,学区向辛勤。

12、学前儿童发展心理学教案第一章绪论本章教学目的,掌握学前儿童心理学的研究对象,辩证唯物主义关于心理实质的基本观点,掌握儿童心理发展的概念,特点和儿童心理发展的分期,重点掌握年龄特征,心理发展的第一加速期,关键期,敏感期等概念,掌握心理发展规律。

13、学前儿童发展心理学教案第一章绪论本章教学目的,掌握学前儿童心理学的研究对象,辩证唯物主义关于心理实质的基本观点,掌握儿童心理发展的概念,特点和儿童心理发展的分期,重点掌握年龄特征,心理发展的第一加速期,关键期,敏感期等概念,掌握心理发展规律。

14、学前教育专业学业水平考试复习题1,学前儿童卫生与保障单选题,下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是,A生活制度B社会制度C内分泌D体育锻炼正确答案,C2,学前儿童卫生与保障单选题,人生中身高和体重增长最快的阶段是,A胎儿期B出生后第一年。

15、儿童心理学电高校前教化本科专业电大儿球心理学,平常作业一及参考答案一,慨念典,每期4分,共40分,h学前几放心叫学,以学而儿而为探时时象,探讨从受精卵的成到入学前这一成长过程中,儿童生理,心理和行为的发生,发展规律,以及各年龄阶段的心理特征。

16、00384学前心理学,专科,第一章绪论第一节学前儿童心理学的探讨对象和内容一,学前儿童心理学的对象为什么说心理学是人脑对客观现实的能动反映,答,人的心理就是人脑对客观现实能动的反映1,心理是人脑的机能,人脑是心理的器官,动物没有人脑不能形成。

17、桂林师急高等专科学校教育与管理系学前心理学课程教案授课专业学前专业年级2007级班别I班授课教师徐捷职称教授授课时间2008年2月2008年7月总学时54使用教材6学前心理学汪乃茗,钱峰主编复旦大学出版社2007年9月版主要参考书目1,陈帼。

18、综合练习题一,填空题1,在心理学中通常把实验的研究者称为,把被研究者称为正确答案,主试,被试2,学前儿童性格特征表现为一正确答案,好动,好奇,好问,好模仿,好冲动3,儿童一般要到六七岁才能获得的认识,正确答案,性别恒常性4,婴儿从起,开始对。

19、学前儿童心理学课程与能力对接表工作项目工作任务职业能力,技能,工具,方法,要求,知识,生活管理,幼儿园午睡知道婴幼儿睡眠心理与习惯养成方式,指导婴幼儿养成良好的睡眠习惯饮水管理与指导知道婴幼儿饮水心理需求的知识保育保健,幼儿园心理健康保健知。

20、试卷代号,22502国家开放大学2023年春季学期期末统一考试学前儿童心理学基础试题2023年7月一,单项选择题,本题共10小题,每小题2分,共20分,请在给出的选项中,选出最符合题目要求的一项,1,按照国内外现行的医学以及心理学的分类,1。