大班美术漂亮的斑马PPT课件教案漂亮的斑马

1、活动目标,1,在活动中激发幼儿染纸的兴趣,2,引导幼儿学习宣染的基本方法,3,通过染纸活动培养幼儿初步表现美的能力,重难点分析,1,重点,学习宣染的基本方法,2,难点,幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的纸样,活动准备,各种调好的颜料和宣。

2、目标,1,引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣,2,体验美术活动中的美感和快乐感,准备,1,胡萝卜印章,盘子各36个,红,黄,蓝颜料若干,2,范画一张,幼儿操作纸人手一份重难点,怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量。

3、设计意图,幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳,美丽的颜色让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已,五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系,大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认。

4、教学目标,1,喜欢漂亮的瓶子,感知瓶子的色彩美,图案美,造型美,2,对操作活动感兴趣,能细心地装饰,教学准备,课件,水彩笔,油画棒,一个矿泉水瓶子,剪好的瓶子图形每个幼儿一张教学过程,一,开始部分1,律动2,观察瓶子的外形出示矿泉水瓶子问。

5、大班美术秋,印记活动反思设计意图秋天就像是一幅幅美丽的画卷,秋风轻起,一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞,撒落大地,孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲,同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往,萌生了一种对秋的留恋之情,为了弥补幼儿因对树叶的留。

6、大班美术活动秋,印记设计意图,秋天就像是一幅幅美丽的画卷,秋风轻起,一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞,洒落大地,孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲,同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往,萌生了一种对秋的留恋之情,为了弥补幼儿因对树叶的留恋。

7、漂亮的小口罩,引导幼儿观察感受花纹的排列规律,碗底上的花纹,引导幼儿观察感受花纹的排列规律,墙纸上的花纹,引导幼儿观察感受花纹的排列规律,地毯上的花纹,引导幼儿观察感受花纹的排列规律,刺绣作品上的花纹,引导幼儿观察感受花纹的排列规律,民族服。

8、空白演示,大班美术活动,秋,印记,秋天就像是一幅幅美丽的画卷,秋风轻起,一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞,洒落大地,孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲,同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往,萌生了一种对秋的留恋之情,根据,岁儿童学习与发展。

9、漂亮的童话城堡,城堡上都有哪些形状,它们是城堡的哪个部位,看书,考眼力,城堡的外形由各种形状组成,城堡的外形由各种形状组成,城堡各部分高低错落大小粗细前后遮挡,仔细看看,什么使城堡变得更加漂亮,你发现了哪些好看的线条,同学的画,同学的画,同。

10、漂亮的瓶子,漂亮的瓶子,漂亮的瓶子,生活中的瓶子,生活中的瓶子,生活中的瓶子,中国陶瓷瓶,中国陶瓷瓶,中国陶瓷瓶,瓶口,瓶颈,瓶肚,瓶底,瓶耳,想一想,所展示的瓶子有什么特点,对称有漂亮的图案,对称是怎么样的,一个图形沿着某一条直线折叠,直。

11、美术,漂亮的花布,缤纷花布,郑玉平制作,你在哪里看见过这些花布,缤纷花布,纹样设计室,花布制作室,作品欣赏区,装饰美化区,点,线,面,纹样设计室,返回,你还能想出怎样的点来,纹样设计室,返回,线条有粗细,疏密,曲直之分,纹样设计室,返回,纹。

12、漂亮的花边,活动目标,1,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,2,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,3,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,花边欣赏,花边的形成,制作方法,课后拓展,会动的花边,花草花边,花。

13、漂亮的斑马,教学目标,知识目标,学习斑马的知识,外形特征和画法能力目标,表现斑马的外形特征,熟练运用墨的浓淡干湿情感目标,珍惜,爱护动物,教学重难点,重点,斑马的动态,神态表现难点,不同动态的斑马的画法教学工具,笔,墨,宣纸,颜料,教学过程。

14、漂亮的斑马,教学目标,知识目标,学习斑马的知识,外形特征和画法能力目标,表现斑马的外形特征,熟练运用墨的浓淡干湿情感目标,珍惜,爱护动物,教学重难点,重点,斑马的动态,神态表现难点,不同动态的斑马的画法教学工具,笔,墨,宣纸,颜料,教学过程。

15、漂亮的斑马,原生态,幽默,和谐,犀利,创意,可爱,自然,愤怒,个性,诙谐,搞笑,风趣,4,达成目标,了解斑马,在非洲的大草原上,生活着一种很特殊的马,一身漂亮的黑白条纹,衣服,尾巴跟驴的尾巴类似,它们就是斑马,是珍奇的观赏动物,斑马奔跑如飞。

16、漂亮的斑马,原生态,幽默,和谐,犀利,创意,可爱,自然,愤怒,个性,诙谐,搞笑,风趣,4,达成目标,了解斑马,在非洲的大草原上,生活着一种很特殊的马,一身漂亮的黑白条纹,衣服,尾巴跟驴的尾巴类似,它们就是斑马,是珍奇的观赏动物,斑马奔跑如飞。

17、活动目标,1,借助童谣,运用线描画表现斑马的斑纹和形体,展现斑马生活的各种形态,2,初步了解斑马的生活习性,感受斑马群居生活的美好,活动准备,欣赏斑马图,示范画纸,幼儿画纸,活动过程,一,示范导入1,引导语,今天老师请来了一位吃草的动物朋友。