C语言程序设计基础教案第22课C文件程序设计一

1、第3章单片机C51语言程序设计基础,3,1语句与流程控制3,2函数3,3本章小结3,4实训三简易十字路口交通信号灯控制,返回首页,教学提示,C51语言程序是由函数组成的,函数是C51语言的基本模块,用C51语言设计程序就是编写函数,从来源看。

2、1,第12章文件简介,艇蔓赘酿蜗方根肘向漆挂磷兵稻皇石底霖物颐仁吐根固揩赞择贝婶咋党凭高级语言程序设计教学课件第12章文件高级语言程序设计教学课件第12章文件,文件的种类,ASCII文件,或称文本文件,ASCII码文件中每个字节存放一个AS。

3、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解数组的含义,掌握一维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握数组的输入,输出,等基本操作,教学组。

4、承德石油高等专科学校教案首页课程,C语言程序设计授课教师,学年第学期周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解并掌握文件操作的基本方法和步骤。

5、课题消费者权益保护法律制度课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握消费者的界定,2,理解消费者的权利与经营者的义务,3,掌握消费者权益的保护,4,能够正确判断消费者的权利是否受到侵害及何种权利受到了侵害,5,能够按照中华人民共。

6、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的理解循环结构程序的执行与实现过程,掌握for循环的语法格式,理解break,ContinUe等控。

7、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解函数递归调用及实现过程,会使用带参数的宏,掌握函数与变量的作用域及存储类型,教学组织教学内容教学。

8、偶然误差统计特性,6,4偶然误差特性的检验,误差理论与测量平差基础大地教研室,恭典馅垮赤恐虎烘沮淋鼓哥瘟辣适夕咋苛办待辐磅襄球隐结铬夫哑质复厕误差理论与测量平差基础教学课件第二十讲误差理论与测量平差基础教案,偶然误差特性检验,6,4偶然误差。

9、课题统计指数概述及综合指数课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,了解统计指数的概念,种类及作用,2,掌握综合指数的编制方法,3,能够运用综合指数法编制总指数素质目标,通过学习统计指数,培养自身形成系统论的思想教学重睚点教学重点。

10、课题计算机网络基础知识,三,使用IE浏览器与收发电子邮件课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握使用IE浏览器进行浏览网页,保存网页中的信息,收藏网页等操作的方法,2,掌握使用电子邮箱收发电子邮件的方法素质目标,培养学生的实际。

11、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的掌握条件运算符,格式,含义,应用,掌握if语句的嵌套格式与执行流程,会用if的嵌套解决实际问题。

12、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元6,数组的使用,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解字符数组的含义,掌握字符数组的定义,初始化及引用方法,掌握字符串及其处理函数,教学组织教学内容教。

13、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的掌握if多分支,格式,含义,应用,掌握CaSe多分支,格式,含义,应用,会用多分支结构解决实际。

14、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元1,程序设计宏观认识,2授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的I,理解C程序的基本词法构成2,掌握C程序编辑,编译,连接,执行,修改和调试,教学组织教学内容教。

15、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解二维数组的含义,掌握二维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握二维数组的输入,输出,等基本操作。

16、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解常见的文件读写函数的参数含义,并掌握基本使用方法,2,会处理和调试文件操作过程中出现的问题。

17、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的学会使用关系,逻辑运算符及对应的表达式,掌握if单分支与双分支语句的结构与执行流程,会用分支结。

18、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时教学目的理解函数的概念,表示与存储方式,掌握自定义函数的定义与声明格式,会调用函数,理解参数传递的方式教学组织。

19、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元二,C语言程序基础知识简介授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解C语言中基本的数据类型2,理解C语言常量与变量教学组织教学内容教学过程设计及时间分配L。

20、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解循环嵌套程序的执行与实现过程,掌握循环嵌套在实际中的应用方法,会使用循环解决实际问题,教学。