C语言程序设计基础教案第13课循环结构程序设计三

1、课题合伙企业法律制度课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解合伙企业的概念,特征及类型,2,掌握合伙企业的设立条件,3,掌握合伙企业财产的概念,构成,性质,以及合伙人财产份额的转让和出质,4,掌握合伙事务执行与损益分配,5,掌。

2、C语言流程设计,智筏预陀肯逢滇耸享难灯够郸柬卢壤欲吁铃彩玫豺株思上锣隧褐饿域枉澈高级语言程序设计,c,5流程设计高级语言程序设计,c,5流程设计,2,主要内容,运算符和表达式,续,结构化程序设计选择结构程序设计循环结构程序设计辅助控制语句小。

3、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解常见的文件读写函数的参数含义,并掌握基本使用方法,2,会处理和调试文件操作过程中出现的问题。

4、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解二维数组的含义,掌握二维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握二维数组的输入,输出,等基本操作。

5、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元6,数组的使用,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解字符数组的含义,掌握字符数组的定义,初始化及引用方法,掌握字符串及其处理函数,教学组织教学内容教。

6、课题熟悉流通加工的相关知识课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,熟悉流通加工的概念与分类,2,熟悉不合理流通加工的表现形式与实现流通加工合理化的途径思政育人目标,了解流通加工在流通领域中的延伸,树立职业大局观教学重难点教学重点。

7、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的掌握if多分支,格式,含义,应用,掌握CaSe多分支,格式,含义,应用,会用多分支结构解决实际。

8、偶然误差统计特性,6,4偶然误差特性的检验,误差理论与测量平差基础大地教研室,恭典馅垮赤恐虎烘沮淋鼓哥瘟辣适夕咋苛办待辐磅襄球隐结铬夫哑质复厕误差理论与测量平差基础教学课件第二十讲误差理论与测量平差基础教案,偶然误差特性检验,6,4偶然误差。

9、承德石油高等专科学校教案首页课程,C语言程序设计授课教师,学年第学期周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解并掌握文件操作的基本方法和步骤。

10、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时教学目的理解函数的概念,表示与存储方式,掌握自定义函数的定义与声明格式,会调用函数,理解参数传递的方式教学组织。

11、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解函数递归调用及实现过程,会使用带参数的宏,掌握函数与变量的作用域及存储类型,教学组织教学内容教学。

12、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的理解循环结构程序的执行与实现过程,掌握for循环的语法格式,理解break,ContinUe等控。

13、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的掌握条件运算符,格式,含义,应用,掌握if语句的嵌套格式与执行流程,会用if的嵌套解决实际问题。

14、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解循环嵌套程序的执行与实现过程,掌握循环嵌套在实际中的应用方法,会使用循环解决实际问题,教学。

15、课题认识商品检验课时2课时,90min,教学目标知识目标,1,理解商品检验的概念,明确商品检验的分类,2,了解商品检验的依据,内容和程序技能目标,能够区分不同的商品检验的类型素质目标,认识到方法的重要性,懂得具体问题具体分析教学重睚点教学重。

16、第四章循环结构,骑啮琵夫刊圈拟伞偷注牺儿勃停培辞奇碴耸月孵赖秧削糟蜘逐淘首胰函间高级语言程序设计教学课件第4章循环结构高级语言程序设计教学课件第4章循环结构,2,结构化程序设计的三种控制结构,顺序结构选择结构循环结构,贝瞄沈郊价洋曲捶柬搭踏。

17、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元1,程序设计宏观认识,2授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的I,理解C程序的基本词法构成2,掌握C程序编辑,编译,连接,执行,修改和调试,教学组织教学内容教。

18、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解数组的含义,掌握一维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握数组的输入,输出,等基本操作,教学组。

19、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的学会使用关系,逻辑运算符及对应的表达式,掌握if单分支与双分支语句的结构与执行流程,会用分支结。

20、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元二,C语言程序基础知识简介授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解C语言中基本的数据类型2,理解C语言常量与变量教学组织教学内容教学过程设计及时间分配L。