长方体的表面积

1、第1讲长方体和正方体知识点一I长方体和正方体的认识1,K方体的特征长方体是由6个长方形,也可能有2个相对的面是正方形,围成的立体图形,有6个面,12条棱和8个顶点,相对的面完全相同,相对的棱长度相等,2,长方体的长,宽,高的含义长方体相交于。

2、长方体的表面积教学设计一教学内容：长方体的表面积，教材第3334页的内容。二教学目标1学问目标：让同学在操作观看活动中，自主探究并理解长方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。能结合详细情境，解决生活中一些简洁的问题，体会数学与生活的联系。。

3、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程长方体和正方体的表面积课程标准1.使学生在具体的情境中，经历操作讨论交流归纳的过程，理解长方体正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能解决一些与表面积计算有关的简单实际问题。2.。

4、教学内容,教材第65,66页例1和例2教学目标,1,使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示,2,使学生掌握分数与除法的关系,教学重难点,1,理解,归纳分数与除法的关系,3,用除法的意义理解分数的意义,4,理解分数的两种意义,教具准备,圆。

5、八年级上njLTJH一,立体图形的展开与组合一,学一学例题1,下列这些平面图,哪些能围成正方体,有什么规律,1,IIffltfE1111,IInI口I思路点拨第一类是中间四个,上,下各一个的展开图可以围成正方体,第二类是转化成中间四个,上。

6、一,上节回与作业检充学问点回顾,规律公式二,新授重点内容在数学中,有很多有关长方体,正方体的问题,解答稍困难的立体图形问题要留意几点,1,必需以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来,2,依旅已经积累的空间观念,视察经过。

7、第单元长方体和正方体练习第一,填空题,每空1分,名,4,一个长方体的长,宽,高分别为1分米,2分米,3分米,它的梭长总和是,分米,表面积是,平方分米,体积是,立方分米,5,棱长为10厘米的正方体,表面积是,平方厘米,体积是,立方厘米,6,一。

8、长方体和正方体的表面积精品教案一,复习导入师,上节课我们认识了长方体和正方体的表面积,并且学习了长方体女面枳的计究方法,本节课我们来学习正方体花面积的计算方法,二,新课讲授1,正方体表面积的计算方法,师,等个面的面积相等吗,你能算出图中这个。

9、长方体和正方体表面积练习课,入甘楔怜笔岁汛伪冗酷昭霉人料撬殉称僻豪邓丙铡郝札养当垣波贱忻渗浦3,2长方体和正方体的表面积练习课,1,3,2长方体和正方体的表面积练习课,1,求下面长方体和正方体的表面积,5cm,4cm,2,5cm,剔洲盒谈铱。

10、第一讲 方程例1 14x127x23 3x4x6365x 7314x 同步精练15x108x11 5x6x6363x 9456x例221.584x28.7 37x7.512x 23x21493x 同步精练 263.542.5x 3.4x9.。

11、2,长方体和正方体的表面积第1课时长方体和正方体的表面积,1,R五年级数学下册,刻午袜犊嫡月徊租涝饱牺笺题哄你楔绢帝箍扇篷助康蛀稚盏践瞧单饱朗惺第3课时长方体和正方体的表面积,1,第3课时长方体和正方体的表面积,1,情境导入,什么是长方体的。

12、与棱长有关的计算1王老师要用铁丝做一个长方体教具模型,教具模型的长宽高分别是12厘米8厘米和6厘米.王老师做这个教具模型至少需要多长的铁丝2用铁丝做一个长6分米,宽5分米,高4分米的长方体模型.接头处不计,至少需要多少铁丝3用68厘米长的铁。

13、苏教版小学数学六年级上册长方体及正方体专项练习试题,10套,1,长方体和正方体的相识,一,填空,38,1,长方体和正方体都有,个面,条棱,个顶点,2,长方体的每个面都是,形或有一组对面是,它有,条棱,平行的,条棱都相等,3,相交于长方体一个。

14、长方体和正方体的表面积教案全套第1课时教学内容教科书P2324的内容,完成教科书P25练习六中第24题,教学目标1,理解长方体和正方体表面积的概念,2,能根据长方体和正方体的特征,探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法,3,在探究长方体和。

15、长方体和正方体的表面积教案,教学目标,1,知识与技能让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体表面积的计算方法,2,过程与方法通过动手操作,小组合作,观察思考等解决问题的方法,去探求,经历,感受长方体和正方体的表面积概念和长方体表。

16、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程长方体和正方体的表面积课程标准1,结合具体情境使学生知道什么是长方体,正方体的表面积,在理解概念的基础上初步掌握长方体,正方体表面积的计算方法,2,发展学生的空间观念,培养学生的分析,概括能力,3,培养。

17、长方体和正方体的表面积课题一,长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算教学要求使学生理解长方体和正方体表面积的意义,驾驭长方体表面积的计算方法,在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中,培育学生的抽象概括实力,推理实力和思维的敏捷。

18、高质量的有效课堂,教学活动研讨报告五年级数学组3月20口我们听了李老师讲的长方体和正方体的表面积课,依据教研组的支配,我们五年级几位数学老师对本节课进行r细致深化的沟通探讨,现将我组老师的研讨状况和些思索总结如卜,一,好的方面从教学的实际进。

19、长方体的表面积说课稿一,说教材1,内容,北师大版五年级下册P2527的长方体的表面积2,地位及意义,数学是一门重要而应用广泛的学科,本节课是在学生驾驭长方体和正方体的的基本特征以及绽开图的基础上进行教学的,计算长方体和正方体的表面积在生活中。

20、长方体正方体表面积与体积计算的应用 答案典题探究例1一块长方体铁皮厚度不计，四个角剪去边长为10厘米的正方形，焊成一个无盖的长方体铁皮盒可以盛油3升已知这块长方形铁皮的长为40厘米，求长方形铁皮的面积考点：长方体正方体表面积与体积计算的应用。