5以内的数

1、活动目的,1,复习6以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物,2,培养幼儿的观察力和思维力,活动重点,能手口一致点数,知道数字代表的实际数量活动难点,会按数取物活动准备,教具,小动物5只,礼物图5份,6以内数字卡,大口袋6只,蛋糕一只学。

2、学前班数学,以内的数,认识的数序的数数学习的倒数各种各样的数字数字的用处,认识的数序,按顺序在空格里填写数字,按的顺序连线,看看是什么,再涂上颜色,按的顺序写出数字,的数数,数一数有几面红旗,给每一面红旗画一颗五角星,要画几颗五角星,个里面。

3、复习6以内的数数,中班数学活动,设计意图,感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容,我班幼儿对6以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6以内的数量,尤其是6的数量,同时在活动中有。

4、以内的数,认识的数序的数数学习的倒数各种各样的数字数字的用处,认识的数序,按顺序在空格里填写数字,按的顺序连线,看看是什么,再涂上颜色,按的顺序写出数字,的数数,数一数有几面红旗,给每一面红旗画一颗五角星,要画几颗五角星,个里面有几个,里面。

5、20以内俗敷教会栽嗽机标的含义,1,常握20以内数的顺序和组成及进一步巩固,基数,与,序数,2,培养学生数数,读数,写数以及比技数的大小的能力,3,培养学生观察,整理的能力,及号国重点,20以内数的序数含义,数的顺序及数的组成,难点,基数与。

6、活动目标,学习看自己与同伴所出的物品列算式,进一步认识理解加,减,等号的含义,在活动中,体验共同游戏的愉快,增强合作意识,活动准备,教具,5个贴绒苹果,15数,加,等号各一个,活动过程,集体活动,交待分苹果游戏的名称规及玩法,出示贴绒苹果。

7、活动目标,1,复习手口一致点数3以内的数,并能准确说出它的总数,2,学习感知3以内的数量,引导孩子给数群匹配相应数量的圆点,3,培养良好的操作习惯,引导幼儿用完整的语言描述操作结果,4,培养幼儿对数字的认识能力,5,引导幼儿积极与材料互动。

8、学前班数学,以内的数,认识的数序的数数学习的倒数各种各样的数字数字的用处,认识的数序,按顺序在空格里填写数字,按的顺序连线,看看是什么,再涂上颜色,按的顺序写出数字,的数数,数一数有几面红旗,给每一面红旗画一颗五角星,要画几颗五角星,个里面。

9、感知5以内的数量,一条绿色的毛毛虫,爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃,第一天,它看见了一个红苹果,啊呜,啊呜,大口吃掉了,第二天,第二天,它发现两个红樱桃,啊呜,啊呜,大口吃掉了,第三天,它找到三只黄香蕉,啊呜,啊呜,大口吃掉了,第四。

10、活动设计背景美丽的果园活动目标1,通过观察,游戏,动手操作来复习巩固10以内的数字认读,2,发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,引发幼儿学习的兴趣,教学重点,难点1,幼儿认识1,10。

11、目标,1,正确感知10以内物体的数量,正确认读数字1,10,2,体验数学活动游戏的快乐,重点,正确感知10以内的数量,准备,筐内装有不同数量的水果,糖果,萝卜,数字卡片,图片等,过程,一,游戏,开火车,1,以小组为单位,教师出示数字卡片或图。

12、1活动目标,1,引导幼儿在活动中感受6以内数量,比较多少,2,学习按数量来分配,感知6以内数量的相应物品的排列顺序,3,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣,4,有兴趣参加数学活动,活动准备,动物图片,雪花片若干活动过程,一,用游戏的口吻导。

13、以内的数,认识的数序的数数学习的倒数各种各样的数字数字的用处,认识的数序,按顺序在空格里填写数字,按的顺序连线,看看是什么,再涂上颜色,按的顺序写出数字,的数数,数一数有几面红旗,给每一面红旗画一颗五角星,要画几颗五角星,个里面有几个,里面。

14、复习6以内的数数,中班数学活动,设计意图,感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容,我班幼儿对6以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6以内的数量,尤其是6的数量,同时在活动中有。

15、活动目标,1,复习6以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物,2,培养幼儿的观察力和思维力,3,培养幼儿对数字的认识能力,4,引导幼儿对数字产生兴趣,5,让幼儿体验数学活动的乐趣,活动重点难点,活动重点,能手口一致点数,知道数字代表的实。

16、活动目的,1,复习6以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物,2,培养幼儿的观察力和思维力,活动重点,能手口一致点数,知道数字代表的实际数量活动难点,会按数取物活动准备,教具,小动物5只,礼物图5份,6以内数字卡,大口袋6只,蛋糕一只学。

17、数学,学习3以内的数,数,一,活动目标,1,会手口一致点数3以内的实物并说出总数,2,认读数字1,2,3,理解数字的含义,3,能进行3以内的按数取物,按物取数,二,活动准备,材料准备,每张1只动物的图片,小狗图片1张,小猫图片2张,小羊图片。