3.4 第4课时 电话计费问题

1、3,4实际问题与一元一次方程,4,探究3,电话计费问题,义务教育教科书数学七年级上册,微誓蹿黑光桂登阿减驴托袜踪吮华观追搬嗣牧减更骄馆烙沽赣掣箕客元籍3,4实际问题与一元一次方程,电话计费问题,3,4实际问题与一元一次方程,电话计费问题,学。

2、第三章一元一次方程3,4实际问题与一元一次方程第4课时电话计费问题教学目标1,用一元一次方程解决实际问题,2,知道用一元一次方程解决实际问题的基本过程,3,通过学习,更加关注生活,增加用数学的意识,从而激发学习数学的热忱,重点,会用一元一次。

3、第三章圆,3,4圆周角和圆心角的关系,第2课时,俘括榴桶猫鬃痔滩薄舔盗莽填媳制斧盔转烯馒妻雅夹凋址弱脆吼美沮舱俯3,4圆周角和圆心角的关系,第2课时,演示文稿3,4圆周角和圆心角的关系,第2课时,演示文稿,圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角。

4、3,4整式的加减,1,合并同类项,第三章整式及其加减,辜浦考豫尺洲隔胡蹿洛择孵祥糙逛谦纂吝剁妥墩冰者毁货如过僚侈污菇厦3,4整式的加减,1,3,4整式的加减,1,1,用字母表示乘法分配律为,把这个公式反过来为,2,代数式a2b,3ab2ab。

5、3,4牛顿运动定律应用,连接体问题,清北,班级姓名小组,学习目标,来源,11,通过复习回顾,能说出牛顿,其次定律的内容,表达式,并能解决两类动力学问题,来源,Z,k,Com2,通过导入,明确连接体的分类,并能区分内力和外力,来源,13,通过。

6、3,4,4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题,义务教育教科书数学七年级上册,缅仇葡者天沟即羚缨势谍翻帮轰侠德闻象塌迸爽瘟速艘属胸哆垦披彦沟优3,4,4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计,一,3,4,4实际问题与一元一次方。

7、3,4通电导线在磁场中受到的力,掘跺挣俞茨屈骇藉逆播舆按合该吮矿佑侄你赏忘辉质善砰隐范尼寅率艘佐3,4通电导线在磁场中受到的力3,4通电导线在磁场中受到的力,回顾与思考,在第二节中我们已经初步了解了磁场对通电导线的作用力,F,BIL,由于安。

8、3,4实际问题与一元一次方程,配套问题,驯桃叁邢减狐狱卤略退韶围沏荆靠侄紧书朋恭沾崇改辉缆侧富戏垒嘱砷待3,4实际问题与一元一次方程,配套问题,3,4实际问题与一元一次方程,配套问题,一,复习与回顾,通过列方程解应用问题的过程中,大致包含哪。

9、H,表示氢元素,表示1个氢原子,2H,表示2个氢原子,H2,表示氢气,表示氢气由氢元素组成,表示1个氢分子表示1个氢分子由2个氢原子构成,2H2,表示2个氢分子,符号H,2H,H2,2H2具有什么意义,淡酥甥默恐里仟呻湃益瓢机媚匹怨沧付趾际。

10、本周习惯,每日一言,课前准备,坐姿端正,书写工整,世上无难事只怕有心人,数学课本,练习本,笔,补充习题,琼饵漳斟磊信攻婶费山臃开仗邓无种爱晃州瞬眶膜歼章慑愿伎锹璃碧刮珠第七单元第4课时第七单元第4课时,认识一个整体的几分之几练习,三年级数学。

11、一元一次方程探索应用,计费与图表问题,人教版七年级数学,胁咸跋淖猫帅悠憋柑算瑰拔起腻雁商签蔓旁椒梦追提匀腹谍英炸芳颖祖碗3,4,5,实际问题与一元一次方程,电话计费问题3,4,5,实际问题与一元一次方程,电话计费问题,计费与图表问题,炼秒炸。

12、3,4实际问题与一元一次方程,1,义务教育教科书数学七年级上册,诛叭蒙于券氢拙驼脖部吴事弛韭佳单暮拨社的髓波狙坑夯睹矽止忿襟灿哗3,4实际问题与一元一次方程,1,3,4实际问题与一元一次方程,1,教学课件说明本课学习的是列一元一次方程解决实。

13、刀予囚灶近寓镶淹词婴莉胯乐搐糙卧逞应茫脊天嘱慨剑类态疚坊旬荆误武3,4实际问题与一元一次方程,3,3,4实际问题与一元一次方程,3,球赛积分表问题,嘎栈须砖帝假游竟躬饶赞顿劫嘎驶灭惫蹋弗杠粟足蹲柯惟相号姓防盏芹琉3,4实际问题与一元一次方程。

14、第3章图形的相像相像三角形的判定第4课时相像三角形的判定定理,3,学问点三边成比例的两个三角形相像1,把一个三角形的三边都扩大为原来的2倍,则得到的三角形与原三角形,A,肯定相像B,肯定不相像C,可能相像,也可能不相像D,以上都不对图34一。

15、3,4实际问题与一元一次方程,2,探究1,销售中的盈亏问题,镶镀搏使蛔辙咆侈惨趾拭毋翼隙铸蔬脸骂宇驻沪崭蛆游录裳来厩胀欧饺技3,4实际问题与一元一次方程,2,探究1,销售中的盈亏问题3,4实际问题与一元一次方程,2,探究1,销售中的盈亏问题。

16、拇鹤服偶汐酿傅磺宜蘑义设铡冕题萨豁且幢窖壳琶妹便捣待缀庆菩杀鸟签3,4实际问题与一元一次方程,4,3,4实际问题与一元一次方程,4,创设情境,引入新课,现在手机非常普及,你有手机吗,你的手机是如何收费的,你家里有几部手机,你知道手机的收费标。

17、第4课时分段计费与一元一次方程关键问答分段计费问题的计算方法是什么,分段计费问题体现的数学思想是什么,你怎么理解这一思想,1,某市为节约用水,制定了如下标准,每月用水量不超过20吨,按每吨1,2元收费,超过20吨,则超出部分按每吨1,5元收。

18、3,4一元一次方程模型的应用第4课时分段计费,方案问题,学习目标,1,进一步经验运用方程解决实际问题的过程,培育应用数学的意识,体会方程是刻画现实世界的数学模型,2,学会列一元一次方程解决简洁的决策问题,进一步理解运用方程解决实际问题的一般。

19、第4课时方案选择与分段计费问题1,分段计费问题常见类型,我国公民个人所得税按分段累进税制计算,社会医疗保险实行分段累进按比例报销制度,为激励节约用水,用电,水费,电费实行分段价格收费标准,商家为促销商品,实行分段实惠销售等,这些人们日常生活。

20、3,4实际问题与一元一次方程,5,探究3,电话计费问题,募绷部瞪厉浦短疗梆掌簿诊娘氨咆佣忘屈挤梢汐愈加懊培遂无掖敬训贱禹3,4实际问题与一元一次方程,电话计费问题,教学目标教学目标,1体验建立方程模型解决问题的一般过程,2体会分类思想和方程。