2落花生一等奖创新教学设计_1

1、5动物儿歌一等奖创新教学设计统编教材一下识字单元动物儿歌教学设计识字5动物儿歌教学设计,教材分析,动物儿歌是一则趣味识字材料,采用儿歌的形式,介绍了六种动物的生活方式,动物儿歌形式上讲究押韵,一共六句,每句七字,句子结构也相同,读起来朗朗上。

2、2落花生一等奖创新教案落花生教学设计教材分析,落花生所在单元的主题是,生活中的启示,这一单元在要求学生,把握主要内容,领会作者所受到的启示,的基础上,以,抓住关键词句,体会其含义及表达效果,为训练重点,考虑到初升五年级学生的学情,本设计力求。

3、4曹冲称象,一等奖创新教学设计,2课时,二年级上册语文第三单元课题,4,曹冲称象教学目标1,认识,曹,称,等14个生字,会写,称,柱,等10个生字,会写,一同,柱子,等11个词语,2,能正确,流利地朗读课文,重点学习第四自然段,借助课后题的。

4、6一封信,一等奖创新教学设计,一封信教学设计教学目标,1,能正确,流利地朗读课文,能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情,读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念,2,有感情地朗读课文,梳理出第二封信的内容,体会信中表达的亲情,3。

5、3开满鲜花的小路,一等奖创新教学设计,章节名称第一单元3开满鲜花的小路学时1课时课标要求L低年级注重识字与写字教学,引导学生尝试运用多种方法学习独立识字掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁从而引导学生初步感受汉字的形体美,2,努力养成良好的写字习。

6、6秋天的雨,一等奖创新教学设计,表格式,章节名称三上6课秋天的雨学时2课标要求识字写字,中年级依然要重视识字,写字教学,在鼓励学生自主识字写字的同时,依据学生的实际状况进行分类指导,特别是难字,容易出错的字,要用恰当的方法加以点拨,阅读,重。

7、2落花生一等奖创新教案落花生教案一,课题名称部编版小学语文五年级上册第一单元第二课落花生,二,教材分析本单元人文主题,一花一鸟总关情,单元语文要素,初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法,写一种事物,表达自己的感情,落花生是我国现代著名作者。

8、2落花生一等奖创新教案落花生,师,教材解读,落花生虽属记叙散文,却也正是托物言志的典范,作者正是借,落花生,这个最平易,最常见,而又有益于人类的小小植物,寄托了他,要做有用的人,不要做伟大,体面的人,的朴实而可珍贵的志向,父亲与膝前儿女们亲。

9、5动物儿歌一等奖创新教学设计一年级下册语文动物儿歌教学设计教材分析动物儿歌是统编教材一年级下册一篇识字课文,是一首充满童趣的儿歌,介绍了六种小动物的生活习性,教材还配有生动有趣的彩图,展现了小动物日常生活时美好快乐的画面,这里的小动物大部分。

10、22手指一等奖创新教学设计人教版义务教育教科书,五四学制,五年级下册第22课手指,教学目标,1,认识,拇,弦,等14个生字,读准多音字,薄,会写,拇,弦,等,个生字,会写,拇指,窈窕,等10个词语,理解,窈窕,附庸,等词语的意思,2,结合课。

11、5动物儿歌一等奖创新教学设计动物儿歌教学设计1教学目标认识,蜻蜓,等12个字和会正确,规范书写7个生字,激发学生自主识字的兴趣,正确,流利地朗读儿歌,2教学重难点,重点是引导学生运用形声字识字规律自主识字,及做到规范化写字,难点是激发学生自。

12、2落花生一等奖创新教学设计落花生教学设计教学目标1理解课文思想内容,学习花生不求虚名,默默奉献的品质,2概括课文中心,练习分清课文主次,3培养学生观察思考的能力,初步学习,借物喻人,的艺术表现手法,4有感情地朗读课文,背诵课文,教学过程一。

13、2落花生一等奖创新教学设计2,落花生一,教学目标1,运用已有识字策略学习课文生字词,读准,便,等多音字,会写,亩,播,等生字词语,3,分角色朗读课文,了解课文围绕落花生写了哪些内容,4,理解父亲借花生告诉,我们,要做一个对他人有好处的人,不。

14、2传统节日一等奖创新教学设计统编二下传统节日教学设计教学目标,1,认识,传,统,等15个生字,会写,贴,敬,转等9个字,2,朗读课文,背诵课文,3,了解我国的传统节日,能按时间顺序排列,联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过的,教学重点。

15、9枫树上的喜鹊一等奖创新教学设计二年级下册语文9,枫树上的喜鹊教学设计,教学目标,1,用字理,生活识字等方式正确认读9个生字,会写,弟,姨,伞,母,4个生字,2,学习1,4自然段,抓住关键词读懂,我,看到了什么和想到了什么,借助多种形式的朗。

16、23黄继光一等奖创新教学设计23,黄继光教学目标1,认识,役,屡,等4个生字,2默读课文,能从课文描写语言,动作的语句中,感受人物的英雄气概,3,运用学过的方法,阅读其他英雄人物的故事,教学重难点理解课文内容,能从课文描写语言,动作的语句中。

17、23父亲,树林和鸟一等奖创新教学设计父亲,树林和鸟教学设计,教学目标,1,会认5个生字,会写3个生字,能正确读写,黎明深幽,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用,3,体会父亲善于观察的品质,教学重点,正。

18、21青蛙卖泥塘一等奖创新教学设计部编版语文二年级下册青蛙卖泥塘教学设计一,教材分析青蛙卖泥塘是部编版二年级下册第七单元的一篇课文,讲述的是一只不住在烂泥塘的青蛙,很想卖掉烂泥塘,搬到城里去住,在卖的过程中,它听从了老牛,野鸭等动物给它提的建。

19、2落花生一等奖创新教案,共2个课时,2落花生,教学目标,1,认识,亩,吩,等5个生字,读准多音字,便,会写,播种,浇水,等7个词语,2,分角色朗读课文,了解课文主要内容Q3,能理解含义深刻的语句,初步了解借助落花生说明做人的道理,4,能仿照。

20、2落花生一等奖创新教学设计落花生教学设计第二课时教材内容落花生是小学语文人教版五年级上册第四单元的第三篇课文,本单元的学习主题是,生活的启示,每篇课文都包含着如何做人的哲理,语言质朴简洁,含义深刻,本篇精读课文是按事情发展的顺序,写了种花生。