23孟子三章

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6、第章吸光光度法,光吸收基本定律,分光光度计,显色反应及影响因素,吸光光度分析及误差控制,吸光光度分析法的应用,吸光光度法是基干物质对光的选择性吸收而建立起来的分析方法,方法特点,一,灵敏度高,二,准确度高,目视,仪器,三,快速简便四,应用广。

7、第章络合滴定法,分析化学中常用的络合物,络合物的平衡常数,副反应系数和条件稳定常数,络合滴定法基本原理,准确滴定与分别滴定的判别式,络合滴定中酸度的控制,提高络合滴定选择性的途径,络合滴定方式及其应用,分析化学中的络合物,以络合滴定反应为基。

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10、第三章配气机构,配气机构的主要零部件,概述,配气相位,可变进气系统,阶咖集桓苯漠点凶严墅缄婉永桨咳染瑞轿掺篆叼琳劣斡跌议毅兄岩伏鞋亿配气机构23配气机构23,3,1概述,v,MM0M进气过程中,实际进入气缸的新气的质量,Mo在理想状态下,充。

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12、30以内加减法练习,成果,姓名,时间,29,22,12,17二27,14,11,18,26,12,21,6,29,26,8,19,16,9,13,16,28,13,20,15,12,18,20,3,30,19,23,8,20,12,15,1。

13、第二章中学课程,第一节,课,程,概,述,课程一词的来源,课程的类型,活动课程主要特点是,代表人物,杜威,课程理论,学科中心课程论的主要观点,学科中心课程又称知识中心课程,第二节,课,程,目,标,与,内,容,课程目标确定的依据,三维课程目标。

14、地统计学方法,设想一下这样的问题,这块地的土壤养分情况如何,不仅需要知道一个总体情况而是要知道每个地方的不同含量方便为那些含量低的地方施肥该怎么办呢,方案一,密集采样,把土样运回实验室,晒干,磨碎,化学分析耗时,耗力,耗财得到的是点状数据面。

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17、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级册八年级,上,教材版本人教版,部编版,课题名称第六单元孟子三章得道多助失道寡助难点名称学习得道多助失道寡助中的,仁政,思想,难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂,仁,这个字的意思容易理解,但。

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