小学2024年劳动教学教研工作计划.docx
XXXX小学2024年劳动教学教研工作计戈IJ一、课程性质劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导作用。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。二、教学总目标：1劳动观念。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。2.劳动能力。学生具备基本的劳动知识和技能，能正确使用常用的劳动工具；能在劳动实践中增强体力，提高智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计能力、操作能力及团队合作能力。3劳动习惯和品质。劳动习惯和品质是指通过经常性劳动实践形成的稳定行为倾向和品格特征。主要表现为：学生具有安全劳动、规范劳动、有始有终等习惯；养成自觉自愿、认真负责、诚实守信、吃苦耐劳、团结合作、珍惜劳动成果等品质。4劳动精神。劳动精神是指在劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质的培养过程中形成和发展的，在劳动实践中秉持的关于劳动的信念信仰和人格特质。主要表现为：学生能领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。三、学段目标（一）第一学段（12年级）任务1：清洁与卫生内容要求：开展简单的清洁劳动，用智帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用合适的洗涤用品洗碗筷等餐具,用肥皂、洗衣液等洗红领巾。依据颜色或文字提示辨别不同类型垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求。坚待用科学的方法洗手，独立完成与个人卫生相关的劳动。任务2：整理与收纳内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识。任务3：烹饪与营养内容要求：参与简单的家庭烹任劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工，根据需要选择合适的工具削水果皮，用合适的器皿冲泡饮品。初步了解蔬菜、水果、饮品等食物的营养价值和科学的食用方法。（二）第二学段（34年级）任务1：清洁与卫生内容要求：理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。分类投放垃圾。正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人防护。通过清洗、打扫、消毒等活动，创设洁净的生活环境和学习环境。任务2：整理与收纳内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。任务3：烹任与营养内容要求：使用简单的烹任器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜；将几种水果削皮去核并做成水果拼盘；加热慢头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工过程中注意卫生、安全。任务4：传统工艺制作内容要求：选择彩泥，尝试设计简单作品。(三)第三学段(5-6年级)任务L整理与收纳内容要求：通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，如清理和合理处置使用过的教科书、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间，用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。任务2：烹饪与营养内容要求：用简单的炒、煎、炖等烹任方法制作2-3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系。任务3：家用器具使用与维护内容要求：通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器,如电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、空调等的功能特点，掌握基本操作方法。根据需求选择使用功能，规范、安全地操作。例如：使用洗衣机的不同功能洗涤不同材质的衣物;使用电饭炎的蒸、煮、炖等各项功能满足食品制作的不同需求。任务4：农业生产劳动内容要求：种植与养护2种当地常见的蔬菜、比如:小青菜和香菜。任务5：传统工艺制作内容要求：选择1项传统工艺制作项目，如彩线编织了解其特点及发展历史，初步掌握制作的技能和方法。任务6：维修参观共享单车的维修。任务7：公益劳动与志愿服务内容要求：参与1项公益劳动与志愿服务劳动项目。例如：在重阳节为当地养老院老人制作节日食物，分享节日的喜悦。教学重点：1、增强学生的动手能力2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。4、主要工作内容(1)开学前组织本组教师认真学习新课标，明确所教年级的具体任务。（2）每人准备一篇精品教案。（3）十月份教学质量评估。（4）两周一次教研，并做好教研记录。五、本学期劳动周活动计划本次竞赛分初赛、决赛两个环节。初赛以个人为单位,决赛以班级为单位。具体安排如下：参赛人员：全体学生1、初赛：组织各班先行组织初赛,设置一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名（如果需要可自行增加获奖名额）。2、决赛：在层层选拔的基础上，每班选出10名学生代表参加本年级的比赛。设置一等奖16名，二等奖22名,三等奖30名（地点暂定电教室）。3、1-2年级比赛内容：整理书包；三-四年级比赛内容：泥捏作品；五-六年级比赛内容：彩绳编织。具体活动时间：10月23日至11月6日
