小学品德与社会《同情他们的不幸》教学设计.docx

小学品德与社会同情他们的不幸教学设计一、教学目标【情感态度价值观目标】同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。【能力与方法目标】通过本节课的学习，学会关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。【知识目标】知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。二、教学重难点【重点】学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。【难点】学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。三、教学方法讲授法、谈话法、小组讨论法四、教学过程环节一：新课导入情景导入：同学们，我们首先来看一个关于“爱”的公益广告family。通过这个感人的小视频，我们知道了fatherandmotherIloveyou,即爸爸妈妈我爱你们，这才是家。那么，同学们，你们说“爱”是什么？当自己生病或在生活上遇到困难时，最需要的是什么？这时别人对你的爱意味着什么？好这节课就让我们共同来进入到同情他们的不幸。环节二：新课讲授同学们，通过大家的讨论和回答，我们发现我们无时无刻不在感受着父母、亲人和朋友的爱。下面让我们来听一首关于爱的歌曲爱的奉献，大家想一想这首歌唱的是什么呢?L他们需要帮助同学们，再来说一说你都在什么地方、什么时候听过这首歌？听了这首歌你有什么感想？师：与之相比，我们可以说生活在幸福和快乐之中，那此时你可曾留心过我们身边一些生活艰难和不幸的人呢？谁能来说一说我曾经遇到（）我在电视里看到（）我在报纸上看到（）我听爸爸妈妈说的（）我在网上查到的（）师：我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人，他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。2.学会帮助他们首先，请同学们阅读课本我该怎么办活动一：小组交流燕燕遇到了什么困难？当时她是什么心情？燕燕此刻该怎么力、？我们可以做些什么呢？师：当燕燕父母身患重病的时候，在生理上和心理上都会非常痛苦，此时，我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西，还包括精神的鼓励和心理的安慰。环节三：巩固提高我们是一群幸运儿，可以生活在幸福和快乐之中，但我们不能忽略了生活在艰难和不幸中的人。当有人遇到不幸，生活、学习有困难时，别忘了伸出我们的手，献出我们的爱,要相信只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。请大家共同来唱感恩的心。环节四：布置作业请同学们回家之后，帮助自己的父母做一件事情，下节课来和大家进行分享。五、板书设计同情他们的不幸一、他们需要帮助二、学会帮助他们