信息提升工程2.0 小学 教师信息技术应用能力提升计划.docx

附件3教师信息技术应用能力提升计划姓名性别年龄教龄9年职务教师职称小学英语初级教师任教年级六年级任教学科英语所在学校教师信息化教学能力起点自我分析自我分析：对于运用信息技术优化课堂教学能力,我有极高的认识：1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2. 了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3. 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。能力提升目标1. A2数字教材应用及数字教育资源管理。通过网络研修与专题研讨，合理利用数字教材，整合教育资源。具体能力目标是：学会整合教材，拓展教学资源；学会数字教材和资源，学习英语。达标后的预设效果是：通过研修探讨和不断实践教学，教师会利用数字教材，学会数字教育资源管理。2. A5技术支持的课堂讲授。通过网络研修、教学实践、观课磨课，会借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动。具体能力目标是：学会运用信息技术进行直观形象教学；学会借助合适的信息技术工具帮助学生理解重点知识。达标后的预设效果是：通过研修探讨和不断实践教学，能够选择恰当的教学手段、教学策略优化教学活动，不断提高课堂教学效率。3. Gl多技术融合教学的方法与策略。通过网络研修与专题研讨，能充分利用现有教学资源，合理使用多种教学工具，有目的、有计划地开展教学。具体能力目标是：会应用合适的工具对学生进行诊断性评价，根据前期教学数据进行学情分析，做好教学设计；会根据学生的学习情况，及时反馈学习评价与指导信息；会根据学生学习情况，合理调整教学内容，推动学生认知发展；会运用合适的工具记录学生学习过程数据，为学生建立电子档案袋。达标后的预设效果是：通过研修探讨和不断实践教学，多技术环境下，能合理使用多种教学技术开展线上教学。研修内容及方式时间主题目标（地点）活动内容对象、要求主持人2021年6月教师信息技术应用能力提升工程2.0培训（多媒体教室）教育资源管理培训全组成员、熟练掌握移动硬盘、百度云盘等的使用2021年10月希沃交互式白板的使用全组成员、掌握白板在教学中的便捷性2021年12月讯飞阅读器（盲文在线培训）的使用全组成员、学会使用讯飞阅读器2022年3月PPT软件使用培训全组成员、学会制作课件2022年4月多技术融合教学的方法与策略全组成员、根据前面掌握的信息技术，进行融合创新预期成果应用能力点预期成果成果形式A2数字教材应用及数字教育资源管理会利用数字教材，学会数字教育资源管理。教学设计、课堂实录A5技术支持的课堂讲授学会选择合适的信息技术手段设计优化课堂，满足学生的个性化需求。教学设计、课堂实录GI多技术融合教学的方法与策略合理使用多种教学工具，充分利用教学资源，记录学生学习过程数据，推动教学大数据的沉淀和挖掘。教学工具介绍、线上教学视频