心概念作文教学案例设计-四年级作文-小小工程师.docx

心概念作文教学案例四年级作文小小工程师一、教师备课1、教学内容（课题名称）：小小工程师2、教学目标：学习有关地图测绘的基本知识，然后绘制教室与室外走廊的平面地图，并记叙这次活动。3、教学重点：这是节活动与知识并重的课程，理解什么是“三视图”，“比例尺”时，教师需重点说明，记忆这两个概念是次要的，目的是引发学生的学习兴趣和热情，在练习画三视图的过程中，教师要进行适当的指导，因为三视图易混淆。理解什么是比例尺时，教师需准备一幅地图，运用地图上生动的例子来说明。最后测绘平面图活动中，测量时需提示学生们主动记忆有趣的场面，有利于写作时紧抓同学们的动作刻画。4、教学难点：由于三视图，比例尺，平面图，对此年龄段的学生是较陌生的概念，所以老师上课的时候，如何运用生动的实例将它们讲清楚很关键，另外在测绘教室平面图活动的时候，大家的测量任务各不相同，此时应多鼓励学生们互相帮助，建议分组进行活动，一个同学做记录工作，另一个同学做测量工作，之后再轮流交换也是个不错的选择。二、上课过程1、教学导入课程开始前，老师先询问学生，有没有喜欢画画的，如果有的话，可以让他给大家介绍下，什么是平面图，什么又是三视图，因为学习画图中，这两个概念肯定是要涉及的，如果没有的话，可邀请一位同学观察教室里的一个物体，老师随意抽取其中一个面，询问这个面属于哪种视图，从而开导学生理解三视图的概念。2、教学方法老师随机应变利用教室里的物体，比如讲台、水杯等，请学生们画这些物体的三视图，为后面画平面图做准备，因为卷尺是铁皮做的，所以在使用的时候要提醒学生小心使用。有的教室和教室毗邻的走廊较复杂，老师可酌情增减测量的工作，在写作前，如学生没有认真阅读观察与提示，则必须完成阅读，如果学生已阅读过了，最好再阅读一遍，因为本课比较复杂,令活动时间比较紧张，老师应把握好每个活动环节所需要的时间。3、教学过程1 .学生阅读“学案”，有疑问可向老师提出2 .从学案上了解有关于三视图和比例尺的概念，有问题可向老师提出3 .老师介绍卷尺的使用和注意事项4 .放手让学生们测量和观察自己的教室5 .开始正式测绘平面图6 .学生写有关于此活动的记叙文一篇7 .老师讲评学生的作文三、教学总结这是一节活动量比较大的课程，还具有很多概念性的内容要去学习，虽然让学生们感兴趣，但写作时会稍头疼，教师要做好充分的导入工作。本课程的教学侧重点在最后的活动，这同时是全篇作文中主要详写的内容，在活动的各个阶段，教师要做好定格某些有趣的场面，主动提示正乐在其中的学生们，这时应该观察到什么，记录下什么内容。这样等活动结束后，才能拥有充足的写作素材，不会只剩活动后的兴奋感，而没东西去写。四、教学反思1 .课堂记录把比列尺、平面图和三视图是什么理解透彻，教师如何进行引导举例，耐心和细心在本课的教学过程中尤为关键。2 .导师评语这次课程可以说是一次兼具科学与启发性的写作之旅，作为一场小小工程师的体验来说，能启发学生以后对这方面的理解和追求，无非是个很好的开端。